1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIARIO DE CAMPO
Universidad Técnica de
Machala
Curso de Nivelación y
Admisión
Área de Salud
Paralelo:V02
PORTAFOLIO
NOMBRE DE la Autor:
RENE SALINAS PAUCAR
NOMBRE de la TUTOR:
CARLOS GARCÍA

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Año lectivo
2013
MACHALA
AUTOBIOGRAFIA
YO SOY RENE SALINAS NACÍ EL 11 DE ABRIL DEL 1995 EN LA
CIUDAD DE MACHALA PESE DE APROXIMADAMENTE 1 LIBRA.
MIS PRIMEROS PASOS LOS DI A MI PRIMER AÑO DE AI
COMENCÉ A CAMINAR Y ME PARTÍ LA CABEZA POR
INQUIETO. ERA MUY INTROVERTIDO.
ESTUDIE EL PRE KÍNDER A LOS 4 AÑOS DONDE NO ESTUVE
MUCHO TIEMPO PORQUE LLORABA MUCHO Y MI MAMI POR
LLORÓN ME RETIRE.
A LOS 5 AÑOS EMPECÉ EL JARDÍN EN LA ESCUELA ELOY
ALFARO DONDE TAMBIÉN LLORE LOS PRIMEROS DÍAS HASTA
QUE MI MAMI ME DIO UNA PALIZA. DE AHÍ COMENCÉ HACER
AMIGOS DONDE ESTUDIE HASTA QUINTO GRADO DONDE ME
CAMBIARON A LA ESCUELA BOLIVIA BENÍTEZ DONDE
CULMINE MI PRIMARIA.
A LOS 12 AÑOS ESTUDIE EN EL COLEGIO EL ORO DONDE
ESTUDIE LOS CUATREO AÑOS PORQUE A QUINTO CURSO
FUI AL COLEGIO ATAHUALPA DONDE CUMPLÍ MI META DE
ACABAR LA SECUNDARIA.

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LUEGO DI LA PRUEBA DEL SNNA DONDE PASE PARA
INGRESAR A LA CARRERA DE ENFERMERÍA DONDE ESTOY
ESFORZÁNDOME PARA CONSEGUIR MI GRAN META DE SER
ALGUIEN EN LA VIDA
UNIDAD 1
Biología Como Ciencia (1 semana)
1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.
 Generalidades
 Historia de la biología.
 Ciencias biológicas.(conceptualización).
 Subdivisión de las ciencias biológicas.
 Relación de la biología con otras ciencias.
 Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos célula. Ser
vivo)
2. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS
DE LOS SERES VIVOS.
 Diversidad de organismos,
 Clasificación

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 Características de los seres vivos.
UNIDAD 2
Introducción al estudio de la biología celular.
(4 semanas)
EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
 Características generales del microscopio
 Tipos de microscopios.
3. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR
 Definición de la célula.
 Teoría celular: reseña histórica y postulados.
4. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.
 Características generales de las células
 Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana, citoplasma
y núcleo).
 Diferencias y semejanzas

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5. REPRODUCCION CELULAR
 CLASIFICACIÓN
 Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.
 Observación de las células.
6. TEJIDOS.
 Animales
 Vegetales
UNIDAD 3
Bases químicas de la vida (1 semana)
6. CUATRO FAMILIAS DE MOLÉCULAS BIOLÓGICAS (CARBOHIDRATOS,
LÍPIDOS, PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLÉICOS).
 Moléculas orgánicas: El Carbono.
 Carbohidratos: simples, monosacáridos, disacáridos y polisacáridos.
 Lípidos: grasas fosfolípidos, glucolípidos y esteroides.
 Proteínas: aminoácidos.
 Ácidos Nucléicos: Ácido desoxirribonucleico (ADN), Ácido Ribonucleico
(ARN).
UNIDAD 4
ORIGEN DEL UNIVERSO – VIDA (1 semana)
7. ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. (QUÉ EDAD TIENE EL
UNIVERSO)
 La teoría del Big Bang o gran explosión.
 Teoría evolucionista del universo.
 Teoría del estado invariable del universo.
 Teorías del origen de la tierra argumento religioso, filosófico y científico.

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 Origen y evolución del universo, galaxias, sistema solar,
planetas y sus satélites.
 Edad y estructura de la tierra.
 Materia y energía,
 Materia: propiedades generales y específicas; estados de la materia.
 Energía: leyes de la conservación y degradación de la energía. Teoría de la
relatividad.
8. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS ORGANISMOS.
 Creacionismo
 Generación espontánea (abiogenistas).
 Biogénesis (proviene de otro ser vivo).
 Exogénesis (panspermia)(surgió la vida en otros lugares del universo u otros
planetas y han llegado a través de meteoritos etc.)
 Evolucionismo y pruebas de la evolución.
 Teorías de Oparin-Haldane. (físico-químicas)
 Condiciones que permitieron la vida.
 Evolución prebiótica.
 Origen del oxígeno en la tierra.
 Nutrición de los primeros organismos.
 Fotosíntesis y reproducción primigenia.

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UNIDAD 5
Bioecologia (1 semana)
9. EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.
 El medio ambiente y relación con los seres vivos.
 Organización ecológica: población, comunidad, ecosistema, biosfera.
 Límites y Factores:
 Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad poblacional,
habitad y nicho ecológico.
 Decálogo Ecológico
10. PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN LA VIDA
Y SU CUIDADO.
 El agua y sus propiedades.
 Características de la tierra.
 Estructura y propiedades del aire.

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 Cuidados de la naturaleza.
SUBDIVISIÓN DE LA BIOLOGÍA.
BIOLOGIA
ESPECIAL GENERAL APLICAD
SON

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INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE EL MICROSCOPIO
¿QUE ES?
Es un instrumento que nos permite observar objetos que son demasiados pequeños a
simple vista por el ojo ocular con el cual podemos observar desde una estructura de
una celula. hasta pequeños microorganismos uno de los pioneros en observaciones de
estructuras celulares es roberthhook (1635 – 1703) cientifico ingles muy recordado
porque observo finisimos cortes de corcho. de su observacion se redujo las semillas
observadas eran celulas.
¿QUIEN Y EN QUE AÑO LO DESCUBRIO?
ZOCHARIASJANSSEN 1590 = 2 LENTES

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DIVERSIDAD DE ORGANISMOS
Los avances de la ciencia fueron aportando nuevos conocimientos y en 1969 Robert
Whittaker reemplaza la inmanejable dicotomía animal/vegetal por el sistema de los 5
reinos: animalia (metazoos), plantae (vegetales superiores - embriófitos), fungi
(hongos superiores), protista o protoctista (protozoos, algas eucariotas y hongos
inferiores) y monera (bacterias y algas procariotas).
Este sistema, por su gran sencillez y utilidad, se ha mantenido vigente hasta hoy día
aunque actualmente se está mostrando ya como totalmente desfasado.
Se basa en diferenciación por las características celulares, requisitos nutritivos,
diferenciación de tejidos, etc.
LAS MÓNERAS
Los organismos más primitivos, en función de su estructura, son agrupados en el reino
de las moneras, dividido a su vez en bacterias y algas verde-azules o cianofíceas, que

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incluye unas 10.000 especies. Por carecer de núcleo celular se los llama
procariotas. Muchos de ellos están dotados de clorofila, pigmento verde que
les permite realizar la fotosíntesis, es decir, capturar energía lumínica y
transformarla en energía química que utilizan para fabricar su alimento.
Constituidas por una sola célula, son los seres vivos más sencillos en cuanto a su
estructura; no poseen órganos diferenciados y en su interior se halla libre el ADN,
molécula vital para su funcionamiento.
LOS PROTISTAS
Existe un espacio no del todo definido entre el reino vegetal y el animal: los protistas,
organismos unicelulares dotados de núcleo, pueden despla-zarse libremente, lo que los
asemeja a especies animales; pero poseen clorofila, que les permite nutrirse a través
de sustancias inorgánicas, utilizando como fuente de energía la luz del sol, con lo que
también se asemejan a los vegetales.
Entre los protistas, los flagelados se reproducen por división celular. En ellos, la célula
posee orgánulos o estructuras diferenciadas con funciones específicas y pueden
presentar cilios o flagelos, apéndices que les permiten desplazarse. Hasta hace poco
se los llamaba protozoos por tener características en común con los animales; hoy
forman un reino aparte, dividido en rizópodos, flagelados, ciliados y esporozoos.
Entre estos organismos, los más conocidos son la ameba y el paramecio. En este reino
se encuentran también seres más cercanos a los vegetales, los tipos de algas llamadas

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pirófitos y euglenófitos. También pertenecen al reino de los protistas otras
algas unicelulares como las diatomeas, dotadas de una cubierta mineral de
sílice.
FUNGÍ
Otro reino cuya definición todavía es motivo de investigación es el de los hongos.
Estos son organismos heterótrofos, es decir, que no pueden elaborar su propio
alimento a partir de sustancias inorgánicas, como es el caso de los vegetales con
clorofila. Por eso deben nutrirse de sustancias elaboradas por otros seres vivientes.
Son un claro ejemplo de organismos que comparten cualidades de los reinos vegetal y
animal.
Hay una forma intermedia entre el reino de los hongos y el reino vegetal: los líquenes,
que son asociaciones entre algas y hongos. Los líquenes habitan ambientes muy
variados: los desiertos, las montañas más altas, la tundra, los terrenos áridos de las
estepas y los glaciares antárticos; pueden vivir en esos lugares justamente por la
simbiosis que existe entre los organismos que los forman: el hongo provee la humedad

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absorbida del aire y el alga, que posee clorofila, fabrica el almidón del que se
alimentan.
PLANTAE
Este reino, al igual que el animal, está integrado por individuos con niveles de evolución
muy diferentes, desde organismos de pocas células hasta árboles de muchos metros
de altura. El reino vegetal surgió cuando las primeras algas pluricelulares se adaptaron
a la tierra firme, hace unos 500 millones de años. Las plantas inferiores están
agrupadas en tres subdivisiones: talofitas (algas más desarrolladas que las protistas),
briofitas (musgos y hepáticas) y pteridofitas (equisetos, licopodios y helechos). Las
plantas superiores se caracterizan por poseer flor y semillas, y se subdividen en
gimnospermas, cuyas semillas están al descubierto (pinos, cipreses) y angiospermas,
cuyas semillas están protegidas dentro de los frutos (nogal, margarita). Las
angiospermas se extendieron por el planeta hace 120 millones de años, y constituyen la
subdivisión más evolucionada y numerosa del reino vegetal, desde la flor más simple
hasta la más compleja y colorida.

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ANIMALIA:
En épocas lejanas se formaron las primeras colonias de protistas, de las que derivaron
los animales más simples: los poríferos (esponjas) y los cnidarios (medusas, hidras y
anémonas).
Posteriormente surgieron los platelmintos -gusanos planos-, los moluscos (caracoles,
calamares), los anélidos -gusanos segmentados- y los artrópodos (crustáceos,
arácnidos e insectos). Los equinodermos (erizos y estrellas de mar) comparten su
origen con los cordados, o animales con corda o notocordio, una estructura dorsal que
sirve como esqueleto interno. Entre éstos se encuentran los vertebrados: peces,
anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Los primeros vertebrados fueron peces que
evolucionaron en muchas especies como tiburones, truchas y lampreas. Otros, hace
unos 300 millones de años, originaron los anfibios y reptiles.

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En la evolución de la vida, a partir de la existencia de agua y tierras
emergidas ya estaba constituida y en equilibrio la cadena alimentaria: los
animales primitivos se alimentaban de plantas, que a su vez se nutrían de agua,
minerales y dióxido de carbono. Los primeros vertebrados que vivieron fuera del agua
necesitaban todavía de ésta para poner sus huevos. Más tarde, los reptiles
comenzaron a desovar e incubar en tierra, hasta que pudieron reproducirse y
permanecer en ella todo el tiempo. Al crecer de tamaño y evolucionar, algunos reptiles
volvieron al mar, otros dieron vida a los dinosaurios del período Triásico de la era
Paleozoica. En la era Terciaria, los mamíferos perfeccionaron su metabolismo y su
adaptación a los cambios clima-tológicos. Su cerebro fue haciéndose más complejo y
surgió la familia de los homínidos bípedos (que andaban en dos pies), los antecesores
directos del
hombre
GUSANOS PECES ANFIBIOS-REPTILES

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HELMINTOLOGÍA ICTIOLOGÍA
HERPETOLOGÍA
ZOOLOGÍA
ORNITOLOGÍA MASTOZOOLOGÍA ANTROPOLOGÍA
AVES MAMÍFEROS
HOMBR
E
BOTÁNICA

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FICOLOGÍABRIOLOGÍAPTERIELOGIAFANERÓGAMA CRIPTOGÁMICA
ALGAS MUSGOS HELECHOS PLANTAS CON PLANTAS SIN
SEMILLA SEMILLA

18. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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VIRUS BACTERIA
VIROLOGÍA BACTERIOLOGÍA
MICROBIOLOGÍA
PROTISTA
PROTOZOARIOS
MICOLOGÍA

19. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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BIOQUÍMICACITOLOGÍAHISTOLOGÍAANATOMÍA
HONGOS
GENERAL

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QUIMICACELULA TEJIDOS ÓRGANOS
FISIOLOGÍA
FUNCIONES

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GENERAL
TAXONOMÍA BIOGEOGRAFÍA PALEONTOLOGÍAFILOGENIA
CLASIFICACIÓN GEOGRAFÍA FÓSILES ESPECIES
GENÉTICA
HERENCIA

22. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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JURAMENTO HIPOCRÁTICO
Juro por Apolo médico, por Esculapio, Higía y Panacea, por todos los dioses y todas las
diosas, tomándolos como testigos, cumplir fielmente, según mi leal saber y entender, este
juramento y compromiso: Venerar como a mi padre a quien me enseño este arte, compartir con el
mis bienes y asistirles en sus necesidades; considerar a sus hijos como hermanos míos, enseñarles
este arte gratuitamente si quieren aprenderlo; comunicar los preceptos vulgares y las enseñanzas
secretas y todo lo demás de la doctrina a mis hijos y a los hijos de mis maestros, y a todo lo
demás de la doctrina mis hijos, y a los hijos de mis maestros, y a todos los alumnos
comprometidos y que han prestado juramento, según costumbre, pero a nadie más. En cuanto
pueda y sepa, usaré las reglas dietéticas en provecho de los enfermos y apartaré de ellos todo
daño e injusticia. Jamás daré a nadie medicamento mortal, por mucho que me soliciten, ni
tomaré iniciativa alguna de este tipo; tampoco administrare abortivo a mujer alguna. Por el
contrario, viviré y practicaré mi arte de forma santa y pura. No tallaré cálculos sino que dejare
esto a los cirujanos especialistas. En cualquier casa que entre, lo haré para bien de los enfermos,
apartándome de toda injusticia voluntaria y de toda corrupción, principalmente de toda relación
vergonzosa con mujeres y muchachos, ya sean libres o esclavos. Todo lo que vea y oiga en el
ejercicio de mi profesión, y todo lo que supiere acerca de la vida de alguien, si es cosa que no
debe ser divulgada, lo callaré y lo guardaré con secreto inviolable. Si el juramento cumpliere
íntegro, viva yo feliz y recoja los frutos de mi arte y sea honrado por todos los hombres y por la
más remota posterioridad. Pero si soy transgresor y perjuro, avéngame lo contrario.

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MEDICINA AGRONOMÍA APLICACIÓN DE
MEDICAMENTO AGRICULTURA
FARMACIA
ELABORACIÓN DE FARMACIA

24. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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BIBLIOGRAFÍA
 http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
 http://www.slideshare.net/andreaescoto/reino-procariota
 https://www.google.com.ec/search?q=reino+procariota&biw=1366&bih=667&tb
m=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=Vmm-
UaLhC4mS9gS5mIGIAg&sqi=2&ved=0CEUQsAQ
 http://es.wikipedia.org/wiki/Reino_(biolog%C3%ADa)


25. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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ETAPA
MILENAR
IA
SIGLO III y IV CHINA CULTIVABAN LOS GUSANOS PARA CREAR LA SEDA
MEDICINA NATURAL Y ACUPUNTURA ESPECIALMENTE UTILIZABAN AGUJAS
INDUES.- FUERZA DE LA MENTE
EGIPCIOS (TÉCNICA DE EMBALSAMIENTO) EN LOS JARDINES BOTÁNICOS PARA EL
DELEITE DE REYES Y REINAS.
DESARROLLO HISTÓRICO DE LA BIOLOGÍA

26. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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ETAPA HELÉNICA
IV A.C GRECIA
ANAXIMANDRO (MICROORGANISMOS)
CREO LA PRIMERA ESCUELA DE MEDICINA ALCNEON DE CROTONO ( SIGLO IV)
HIPÓCRATES (V A.C) ESCRIBIÓ EL JURAMENTO HIPOCRÁTICO EN HONOR A UN
AMIGO.
ARISTÓTELES (384-322 A.C). ESCRIBIÓ UN LIBRO DEL ORIGEN DE LOS ANIMALES
ROMANOS (ALEJANDRÍA) SE PROHÍBE LA VISCESPCION DE LOS CUERPOS HUMANOS.

27. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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ETAPA MODERNA
SE CREAN UNIVERSIDADES DE MEDICINA EN ITALIA FRANCIA Y ESPAÑA
YA ESTA PERMITIDA LA PRACTICA DE VISCEPCION DE CUERPOS HUMANOS
SE CREA EL MICROSCOPIO I SE LOGRA VER LOS MICROORGANISMOS
ROBERTH HOOKE = DESCUBRE LA CÉLULAS( CORCHO) Y TEJIDOS
SWAMMERDAN = ESTRUCTURA DE LOS ANIMALES

28. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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GREWESTRUCTURA DE LAS PLANTAS
GEORGES LAVIER= SE DEDICO A LA TAXONOMIA Y PALENTOLOGIA
ROBERTH BROWN= MOVIMIENTO BROWNIANO
THEDDYSCHWANN Y MATTIASSCHLER= ENUNCIARON LA TEORÍA CELULAR
RUDOLF VIRCHOW DESCUBRIÓ LAS PRIMERAS CELULAR CANCERÍGENAS

29. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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CITOLOGÍA
ES EL ESTUDIO DE LA CÉLULA
ES LA UNIDAD FUNDAMENTAL Y .
ESTRUCTURADA DE TODO SER VIVO
EXISTEN DIFERENTES
FORMAS TAMAÑOS

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AÑO PERSONAJE RESEÑA HISTÓRICA
1165 ROBERTH HOOKE OBSERVO TEJIDOS
VEGETALES(CORCHO)
1776 ANTONIO VAN
LEENWENHOEK
CONTRIBUYO UN MICROSCOPIO DE
MAYOR AUMENTO DESCUBRIENDO
ASÍ LA EXISTENCIA DE
MICROORGANISMOS
1831 ROBERT BROWN OBSERVA EL NÚCLEO EN TODAS
LAS CÉLULAS VEGETALES
1838 TEDDORSCHWANM POSTULO QUE LA CÉLULA ERA UN
PRINCIPIO DE CONSTRUCCIÓN DE
ORGANISMOS MAS COMPLEJOS
1855 REMAROK Y VINCHON AFIRMARON QUE UNA CÉLULA
PROVIENE DE OTRA
1865 GREGOR ( MENDEL) ESTABLECER LOS PRINCIPIOS
GENETICOS
1869 FRIEDRICH
MIESCHER
AISLO DEL ACIDO
DESOXIRRIBONUCLEICO(ADN)
1902 SUTTONY
BONERY
REFIERE QUE LA
INFORMACIONBIOLOGICA
HEREDITARIA RESIDE EN LOS
CROMOSOMAS
1911 STURTEVAN COMENZO A CONSTRUIR MAPAS
CROMOSOMICOS DONDE OBSERVO
LOS LOCUS Y LOS LOCIS DE LOS
GENES
1914 ROBERTFENIGEN DESCUBRIO EL DON DE TEÑIRSE
CON FUSILINA DEMOSTRANDO QUE
EL ADN SE ENCUENTRA EN LOS
CROMOSOMAS
1953 WALSON Y
CRIK
ELABORACION UN MODELO DE LA
ACLISE DEL ADN
1997 ION
WILMUT
CIENTIFICO QUE CLONO A LA OVEJA
DOLLY
2000 EEUU GRAN BRETAÑA , FRANCIA, ALEMANIA LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS
POR ESTOS PAISES DIERON LUGAR
AL PIMER BORRADOR DEL GENOMA
HUMANO ACTUALMENTE EL MAPA
DEL GENOMA

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FORMAS DE LA CÉLULA
EXISTEN CELULS QUE APORTEN SUS FORMAS DE ACUERDO A LA FUNCION QUE REALIZAN
TAMBIENENCONTRAMSCELULAS QUE TIENEN SU FORMA BIEN DEFINIDA SOBRERSALENLAS:
ESFERICAS FUSIFORMESCILINDRICAS
Ovulo MUSCULO LISO MUSCULO ESTRIADO
ESTRELLADAS PLANAS CUBICAS
NEURONAS MUCOSO BUCAL FOLÍCULO DE LA TIROIDES
POLIGONALES FILIFORMES OVALADAS
HIGADO ESPERMATOZOIDES GLÓBULOS ROJOS

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LA FORMA REDONDEADA ES TÍPICA DE LAS CÉLULASJÓVENES SE AUMENTA LA FORMA GLOBULAR
O REDONDEADA ES POR QUE ES MAS MADURO OBSERVAR DIVIDIR O VA A DEGRADARSE.
OTRO TIPO DE CÉLULAS POSEEN PROLONGACIONESPARA PONERSE EN CONTACTO CON LAS QUE
ESTÁN A SU ALREDEDOR ADEMÁS ENCONTRAMOS CÉLULAS RÍGIDAS COMO LAS VEGETALES Y LAS
BACTERIAS QUE POSEEN PARED CELULAR PARA OTRA PARTE EXISTEN FENÓMENOS QUE INCIDEN
SOBRE LA FORMULA DE LA CÉLULA LA PRESIÓNOSMÁTICA, VISCOSIDAD DEL CITOPLASMA Y EL
CITO ESQUELETO
TAMAÑO DE LA CÉLULA
EL TAMAÑO DE LA CÉLULA ES VARIABLE DEL TENEMOS:
EL GLÓBULO ROJO MIDE DE 7 MICRA DE DIÁMETRO
LA CÉLULA HEPÁTICA 20 MICRAS DE DIÁMETRO
LAS CELULAS EN FORMA GENERAL SON MAS GRANDES QUE LAS BACTERIAS PUES SUELEN MEDIR
ENTRE 5-20 MICRAS EN RELACION A ESTAS ULTIMASQUEDARIAN ENTRE UNA A DOS MICRAS
EXISTEN CELULAS MUCHOS MAS GRANDE CON FUNCIONES ESPECIALES COMO SON:

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150 MICRAS DE DIÁMETRO 150 MICRAS DE DIAMETRO 200 A 300 MICRAS DE
. DIAMETRO
500 MIRAS VISIBLES 1cm DE DIAMETRO2.5cm DE DIÁMETRO
A SIMPLE VISTA
7cm DE DIÁMETRO 7 mm DE DIAMETRO

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TAXONOMÍA
COMO CLASIFICAR A LAS ESPECIES
NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DEL GATO
REINO
SUBREINO
PHYLUM
SUBPLHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GENERO
ESPECIE
ANIMALIA
EUMETAZOA
CHORDATA
VERTEBRATA
MAMALIA
CARNIVORO
FELIDAE
FSILIDAE
F. SILVESTRIS
NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DEL CACHUCHO
REINO
SUBREINO
PHYLUM
SUBPLHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GENERO
ESPECIE
ANIMALIA
METIAZOA
CHORDATA
VERTEBRATA
MAMMALIA
CARNIVORA
ARUCYOBIDA
NASUA
NASUA

35. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DEL TORTUGA
REINO
SUBREINO
PHYLUM
SUBPLHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GENERO
ESPECIE
ANIMALIA
EUMETAZOA
CHORDATA
VERTEBRATE
REPTILIA
TESTUDINES
DERMOCHYIDAE
DERMOKELIS
DERMOKELISCORLASEA

36. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DEL PERRO
REINO
SUBREINO
PHYLUM
SUBPLHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GENERO
ESPECIE
ANIMALIA
EUMETAZOA
CHORDATA
VERTEBRATA
MAMALIA
CARNIVORO
FELIDAZ
CANIS
C. LUPUS
NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DEL OSO
REINO
SUBREINO
PHYLUM
SUBPLHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GENERO
ESPECIE
ANIMALIA
EUKALYOTA
CHORDATA
VERTEBRATA
MAMALIA
CARNIVORO
URSIDAZ
URSUS
Y. MANTINUS

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NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DEL ELEFANTE
REINO
SUBREINO
PHYLUM
SUBPLHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GENERO
ESPECIE
ANIMALIA
EUAMETAZOA
CHORDATA
VERTEBRATA
MAMMALIA
TESTUDINES
DERMOCHIDAE
DERMOKELIS
DERMOKELISCORLASSEA
NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DEL CONEJO

38. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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REINO
SUBREINO
PHYLUM
SUBPLHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GENERO
ESPECIE
ANIMALIA
EUMETAZOA
CHORDATA
VERTEBRATA
MAMMALIA
LAGOMORPHA
LEPORIDAE
ORYCTOLAGUS
ORYCTOLAGUSCUNICULUS
NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DEL MONO TITI GRIS
REINO
SUBREINO
PHYLUM
SUBPLHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GENERO
ESPECIE
ANIMALIA
EUMETAZOA
CHORDATA
MAMMALIA
VERTEBRATA
PRIMATE
CEBIDAE
SAGUINUS
SAGUINUSLEUCOPUS

39. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DELA JIRAFA
REINO
SUBREINO
PHYLUM
SUBPLHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GENERO
ESPECIE
ANIMALIA
EUMETAZOA
CHORDATA
VERTEBRATA
MAMMALIA
ARTIODACTYLA
GIRAFFIDAE
GIRAFFA
G. CAMELOPARDALIS
NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DEL LEÓN

40. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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REINO
SUBREINO
PHYLUM
SUBPLHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GENERO
ESPECIE
ANIMALIA
EUMETAZOA
CHORDATA
VERTEBRATA
MAMMALIA
FELINOS
FELIDAE
PANTHERA
PANTHERA LEO
NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DEL PINGUINO
REINO
SUBREINO
PHYLUM
SUBPLHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GENERO
ANIMALIA
EUAMETAZOA
CHORDATA
VERTEBRATA
AVES
SPHENISCIFORMES
SPHENISCIDAE
APTENODYTES
APTENODYTESPATAGONICUS

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ESPECIE
NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DE LA ALMENDRA
REINO
SUBREINO
PHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GERENO
ESPECIE
METAZOA
EUMETAZOA
MOLLUSCA
BIVALVIA
ARCOIDA
GLYCYMERIDIDA
E
GLYCYMERIS
GLYCYMERIS

42. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DE LA NARANJA
REINO
SUBREINO
PHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GERENO
ESPECIE
PLANTAE
EUMETAZOA
MOLLUSCA
MAGNOLIOPSIDA
SAPINDALES
RUTACEAE.
CITRUS.
CITRUS SINENSIS
NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DEL CLAVEL
REINO
SUBREINO
PHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GERENO
ESPECIE
PLANTAE
TRACHEOBIONTA
MAGNOLIOPSIDA
CARYOPHYLLALES
CARYOPHYLLACEAE
DIANTHUS
D. CARYOPHYLLUS

43. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DEL ROBLE
REINO
SUBREINO
PHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GERENO
ESPECIE
PLANTAE
EUMETAZOA
MAGNOLIOPHYTA
MAGNOLIOPSIDA
FAGALES
FAGACEA
QUERCUS
SPP
NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DEL BANANO
REINO
SUBREINO
PHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GERENO
ESPECIE
PLANTAE
MAGNOLIOPHYTA
LILIOPSIDA
ZINGIBERALES
MUSACEAE
MUSA
M. PARADISIACA

44. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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