Sequencia didática a partir da musica o caramujo e a saúva (palavra cantada).

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORE
ATIVIDADE
LEIA E CANTE A MUSICA JUNTO COM SEUS COLEGAS E PROFESSORA
1-Circule os nomes dos animais que aparecem na musica e depois copie e
desenhe-os em seu caderno.
2-Quais são os dias da semana que aparecem na musica
3-Que dia da semana é hoje? ontem foi_______________ e amanhã será
________________.
CARAMUJO E A SAÚVA
Caramujo que mora em Ubatuba
Escreveu uma cartinha pra saúva
A saúva respondeu com um desenho
Caramujo coloriu com muito empenho
Caramujo que mora em Ubatuba
Escreveu uma cartinha pra saúva
E assim continuaram sem parar
Desenhando e ouvindo o chá-chá-chá
Na segunda desenharam um gavião
Na terça o jacaré com seu bocão
Na quarta foi um polvo de oito patas
Na quinta um canguru com três
gravatas
Na sexta dois marrecos barulhentos
No sábado dois touros rabugentos
Domingo foi a vez do chipanzé
Depois foi tudo igual de marcha ré
E pra poder fazer de marcha ré
No domingo desenharam o chipanzé
No sábado dois touros rabugentos
Na sexta dois marrecos barulhentos
Na quinta um canguru com três
gravatas
Na quarta foi um polvo de oito patas
Na terça o jacaré com seu bocão
Na segunda eles pintaram um gavião
(Palavra Cantada)

2. 4-Classifique os animais que aparecem na musica
insetos anfíbios ovíparos aquático Animais com
pelos
5- Após assistirmos ao vídeo sobre a cidade de Ubatuba com a ajuda de seu
professor vamos procurá-la no mapa?
6-De acordo com a ordem alfabética a letra U de Ubatuba entra-se em qual
posição numeral?___________
7-Um polvo tem 8 patas e 2 polvos quantos terão?_________
8-Quantos animais apareceram na musica?_____________e quantos possuem
penas_______.
9- O caramujo escreveu uma cartinha pra saúva , o que será que ele escreveu
para ela? Vamos pensar e tentar escrevê-la?
____________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________
10-Agora vamos realizar um belo desenho da musica

3. UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORE
ATIVIDADE
objetivo(s), tempo de execução e dinâmica de organização);
Objetivou-se com esta atividade:
 O conhecimento da música e a observação do gênero musical.
 Encontro e a escrita do nome dos animais na musica.
 Saber a ordem dos dias da semana trabalhando o antecessor e o
sucessor.
 Classificação dos animais.
 Visualização da cidade de Ubatuba no vídeo.
 Trabalho com mapas encontrando o estado de São Paulo e depois a
cidade de Ubatuba.
 Confecção de uma carta ressaltando os componentes deste gênero
textual.
 Desenho dos animais.
Tempo de execução: 1 dia
Dinâmica de organização
Iniciamos esta atividade apresentando o cartaz da musica, lemos o texto após
a leitura cantamos e realizamos os gestos da mesma.
Após a parte dinâmica iniciamos a interdisciplinaridade com a mesma utilizando
a contextualização para trabalharmos os conteúdos, no coletivo procuramos os
animais e discorremos sobre suas classificações, ressaltamos os dias da
semana e a sua ordem, após conversarmos sobre a música demonstramos aos
alunos o mapa do Brasil e procuramos o estado de São Paulo e a cidade de
Ubatuba.
Realizamos a contagem dos animais da história e para finalizar a atividade
orientamos passo a passo a estrutura de uma carta, pensamos coletivamente o
conteúdo da carta dos animais e depois cada aluno tentou escrever a sua.
A atividade em folha foi concluída após a contextualização e explicação no
coletivo.