1. USO DA WEB 2.0 EM ENSINO_APRENDIZAGEM
PERGUNTA:
Indique quais as principais competências dos
estudantes para trabalhar em programas de
ensino-aprendizagem mediados por tecnologia.
As respostas foram agrupadas em torno de conceitos que aparecem com maior frequência.
Ao final são apresentadas todas as respostas, de modo que você possa também organizar e
analisar de acordo com temas de seu interesse. As respostas são apresentadas com a grafia
orginal.
DISCIPLINA
concentração, foco, perseverança, disciplina e gostar/necessitar de estudar, ter um objetivo a
cumprir com o que aprender
liberdade de expressão, afinidade pela leitura, dividir conhecimento, intimidade com o meio
digital, disciplinado.
- disciplina - boa vontade, interesse
Curiosidade, responsabilidade, comprometidos, concentrados e disciplinados
Disciplina; fazer o uso correto da TIC; persitência e vontade de trocar experiências.
- conhecer a tecnologia utilizada; - ter auto-disciplina;
Disponiblidade em aprender a manusear novas ferramentas de apoio ao ensino; disciplina
para estudar à distância; planejamento de estudos e levantamento de informações e
maturidade para não praticar plágios.
ter disciplina no uso da web, utilizar as ferramentas com alguma autonomia,
Disciplina. Capacidade de organização. Prontidão e interesse, responder aos
questionamentos, fazendo-se presente. Costumo dizer aos aprendizes que só posso quot;verquot;
suas carinhas quando eles me escrevem, portanto outra competência essencial é conseguir
esc
1. Auto-disciplina
Conhecer a tecnologia dedicar tempo às tarefas ser disciplinado
Saber planejar seu tempo; Ser disciplinado.
Disciplina. Organização.
Também disciplina para consultar periodicamente e ler com cuidado os assuntos envolvidos,
não deixar a análise de lado.
dinamismo, disciplina, auto-didatismo
Pesquisa realizada pela NexPeople - Reprodução permitida de acordo com as regras do
Creative Commons (sem fins comerciais e com citação obrigatória do autor) Page 1
2. AUTONOMIA
destaco a autonomia e a organização (principalmente no que se refere a gestão do tempo)
Autonomia, querer estudar, ter habilidade com computadores e internet, ter banda larga.
- ter curiosidade com novas formas de aprendizagem; - ser esforçado e vontade de estudar; -
autonomia de procurar e ir atras de seus objetivos e/ou conhecimentos de um modo geral; -
ter nem que seja uma breve noção de ferramentas da web 2.0;
Autonomia, curiosidade. É importante que estejam abertos não apenas a aprender novos
conteúdos, mas também a explorar novas formas de aprendizado.
Ter autonomia, organização, motivação e persistência. Saber colaborar e comunicar, são duas
competências que devemos ajudar nossos alunos virtuais a desenvolver.
ter disciplina no uso da web, utilizar as ferramentas com alguma autonomia,
atitudes autônomas de aprendizado, preocupação ética, habilidades de cooperação,
autonomia moral
autonomia, motivação, organização, reflexão
Autonomia e flexibilidade, força de vontade
assumir uma postura de autonomia. trabalhar de forma cooperativa. atuação pró-ativa.
Capacidade de aprendizado autônomo.
habilidade técnica, motivação, respeito a diversidade, autonomia, independencia, curiosidade
e ser colaborativo.
autonomia disposição conhecimento equipamento motivação
TECNOLOGIA
Está inserido no novo paradigma tecnológico, tem que saber mediar o seu projeto pedagógico
e fazer a mediação tecnológica. Não precisa dominar todas as ferramentas. Trocando com os
alunos um trabalho mais colaborativo e interativo. Gostar das tecnologias
.conhecer tecnologia .adaptar-se a modelos ainda não totalmente compreendidos por quem
desenvolve o que eles vão aprender .entender que há (e ainda haverá, infelizmente) limites do
grupo para o qual é feito o curso em relação às suas necessidades individu
- conhecer a tecnologia utilizada; - ter auto-disciplina;
Conhecimento da tecnologia.
Conhecer a tecnologia dedicar tempo às tarefas ser disciplinado
Conhecimento das ferramentas. gosto por tecnologia
Não tenho ainda uma resposta correta para esta pergunta, mas acho que a cultura das
tecnologias devem entrar na escola para que os alunos tenham competências para aprender
com as tecnologias.... O problema das competências não está nos alunos, mas na esco
Organização, domínar a tecnologia, iniciativa
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3. Estarem sensibilizados para esse novo cenário, de novas formas de aprendizado sem o
professor, agora o prof é um mediador. - O aluno deve ter acesso orientado em todas as
tecnologias e ser explorado todas as formas de inteligência (inteligencias multiplas
Saber utilizar os recursos tecnológicos. Ser autônomo. Saber trabalhar em equipe.
1. curiosidade pela nova tecnologia 2. disposição para aprender a nova tecnologia
Gostar; Ter disponibilidade e estarem conectados com os avanços tecnológicos;
Preferencialmente que tenham um bom equipamento em casa e principalmente internet banda
larga.
ORGANIZAÇÃO
destaco a autonomia e a organização (principalmente no que se refere a gestão do tempo)
Ter autonomia, organização, motivação e persistência. Saber colaborar e comunicar, são duas
competências que devemos ajudar nossos alunos virtuais a desenvolver.
autonomia, motivação, organização, reflexão
Organizado, criativo e dinâmico.
Disciplina. Capacidade de organização. Prontidão e interesse, responder aos
questionamentos, fazendo-se presente. Costumo dizer aos aprendizes que só posso quot;verquot;
suas carinhas quando eles me escrevem, portanto outra competência essencial é conseguir
esc
Organização, domínar a tecnologia, iniciativa
Disciplina. Organização.
Ser organizado em relação ao tempo necessário para acesso e realizaçãod e tarefas e
exercícios. Possui noções básicas de informática, demosntrando habilidade com Chat, Msn,
forúns e navegação web, além de cominar o uso de emails.
COLABORAÇÃO/TRABALHO EM EQUIPE
Está inserido no novo paradigma tecnológico, tem que saber mediar o seu projeto pedagógico
e fazer a mediação tecnológica. Não precisa dominar todas as ferramentas. Trocando com os
alunos um trabalho mais colaborativo e interativo. Gostar das tecnologias
autodidatismo colaborador polivalente
Ter autonomia, organização, motivação e persistência. Saber colaborar e comunicar, são duas
competências que devemos ajudar nossos alunos virtuais a desenvolver.
auto-instrução, gerenciamento do tempo, construção colaborativa do conhecimento
Conhecer o ambiente de trabalho proposto, aprender a colaborar com suas opiniões na
formação de conceitos em grupos, compreensão dos conteúdos para execução das atividades
habilidade técnica, motivação, respeito a diversidade, autonomia, independencia, curiosidade
e ser colaborativo.
concentração, criticidade e colaboração
Saber utilizar os recursos tecnológicos. Ser autônomo. Saber trabalhar em equipe.
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4. CURIOSIDADE
Curiosidade, responsabilidade, comprometidos, concentrados e disciplinados
- ter curiosidade com novas formas de aprendizagem; - ser esforçado e vontade de estudar; -
autonomia de procurar e ir atras de seus objetivos e/ou conhecimentos de um modo geral; -
ter nem que seja uma breve noção de ferramentas da web 2.0;
- ter curiosidade com novas formas de aprendizagem; - ser esforçado e vontade de estudar; -
autonomia de procurar e ir atras de seus objetivos e/ou conhecimentos de um modo geral; -
ter nem que seja uma breve noção de ferramentas da web 2.0;
Autonomia, curiosidade. É importante que estejam abertos não apenas a aprender novos
conteúdos, mas também a explorar novas formas de aprendizado.
habilidade técnica, motivação, respeito a diversidade, autonomia, independencia, curiosidade
e ser colaborativo.
1. curiosidade pela nova tecnologia 2. disposição para aprender a nova tecnologia
MOTIVAÇÃO
ter facilidade de manuseio do computador ou meio utilizado, ter maturidade e responsabilidade
sobre o seu aprendizado, sentir-se motivado para aprender e trocar experiências/
conhecimento.
Ter autonomia, organização, motivação e persistência. Saber colaborar e comunicar, são duas
competências que devemos ajudar nossos alunos virtuais a desenvolver.
autonomia, motivação, organização, reflexão
habilidade técnica, motivação, respeito a diversidade, autonomia, independencia, curiosidade
e ser colaborativo.
autonomia disposição conhecimento equipamento motivação
CRIATIVIDADE
Organizado, criativo e dinâmico.
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5. Veja a lista de respostas na íntegra.
interpretação de texto, leitura crítica,
destaco a autonomia e a organização (principalmente no que se refere a gestão do tempo)
responsabilidade, compromisso, força de vontade
concentração, foco, perseverança, disciplina e gostar/necessitar de estudar, ter um objetivo a
cumprir com o que aprender
Está inserido no novo paradigma tecnológico, tem que saber mediar o seu projeto pedagógico
e fazer a mediação tecnológica. Não precisa dominar todas as ferramentas. Trocando com os
alunos um trabalho mais colaborativo e interativo. Gostar das tecnologias
Em primeiro lugar, ter acesso e informação quanto à possibilidade de uso das ferramentas, não
apenas para jogos e brincadeiras, mas para o aprendizado, que deve ser tão lúdico quanto o
que ele busca e adequado ao veículo quanto ao seu código.
liberdade de expressão, afinidade pela leitura, dividir conhecimento, intimidade com o meio
digital, disciplinado.
Autonomia, querer estudar, ter habilidade com computadores e internet, ter banda larga.
Os estudantes devem querer esse tipo de ensino/aprendizagem, e tudo o mais poderá ser
contornado.
.conhecer tecnologia .adaptar-se a modelos ainda não totalmente compreendidos por quem
desenvolve o que eles vão aprender .entender que há (e ainda haverá, infelizmente) limites do
grupo para o qual é feito o curso em relação às suas necessidades individu
- disciplina - boa vontade, interesse
Curiosidade, responsabilidade, comprometidos, concentrados e disciplinados
- ter curiosidade com novas formas de aprendizagem; - ser esforçado e vontade de estudar; -
autonomia de procurar e ir atras de seus objetivos e/ou conhecimentos de um modo geral; - ter
nem que seja uma breve noção de ferramentas da web 2.0;
Autonomia, curiosidade. É importante que estejam abertos não apenas a aprender novos
conteúdos, mas também a explorar novas formas de aprendizado.
Disciplina; fazer o uso correto da TIC; persitência e vontade de trocar experiências.
autodidatismo colaborador polivalente
ter facilidade de manuseio do computador ou meio utilizado, ter maturidade e responsabilidade
sobre o seu aprendizado, sentir-se motivado para aprender e trocar experiências/
conhecimento.
-Saber aprender; -Manusear equipamentos digitais com facilidade; -Saber conviver com o
colega(dificilmente está disponivel um computador por aluno)
- conhecer a tecnologia utilizada; - ter auto-disciplina;
Ter autonomia, organização, motivação e persistência. Saber colaborar e comunicar, são duas
competências que devemos ajudar nossos alunos virtuais a desenvolver.
Disponiblidade em aprender a manusear novas ferramentas de apoio ao ensino; disciplina para
estudar à distância; planejamento de estudos e levantamento de informações e maturidade
para não praticar plágios.
ter disciplina no uso da web, utilizar as ferramentas com alguma autonomia,
auto-instrução, gerenciamento do tempo, construção colaborativa do conhecimento
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6. Atualizado Interessado Integração
atitudes autônomas de aprendizado, preocupação ética, habilidades de cooperação, autonomia
moral
Idem às que mencionei anteriormente.
autonomia, motivação, organização, reflexão
conhecer sistemas web, estarem cientes da importância do método para os objetivos de
aprendizagem e maturidade
Capacidade de concentração; Objetividade
Organizado, criativo e dinâmico.
Autonomia e flexibilidade, força de vontade
Ser pró-ativo, interagir com o conteúdo e criticar a mídia escolhida.
1. interesse para aprender com outros métodos de ensino-aprendizagem; 2. conhecimento
prévio das ferramentas.
Conhecimento da tecnologia.
assumir uma postura de autonomia. trabalhar de forma cooperativa. atuação pró-ativa.
Disciplina. Capacidade de organização. Prontidão e interesse, responder aos questionamentos,
fazendo-se presente. Costumo dizer aos aprendizes que só posso quot;verquot; suas carinhas quando
eles me escrevem, portanto outra competência essencial é conseguir esc
Aprender a aprender.
1. Auto-disciplina
Conhecer a tecnologia dedicar tempo às tarefas ser disciplinado
conhecimento e possibilidade de acesso a novas modalidades de educação.
Conhecimento das ferramentas. gosto por tecnologia
capacidade de interacao com a ferramenta, desenvolver habilidade de usa-la, ter estimulo para
aprender por meio das ferramentas, e desejar aprender independentemente da ferramenta
Saber planejar seu tempo; Ser disciplinado.
Conhecer o ambiente de trabalho proposto, aprender a colaborar com suas opiniões na
formação de conceitos em grupos, compreensão dos conteúdos para execução das atividades
Vontade de aprender Disponibilidade do recurso digital Persistência
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7. habilidade técnica, motivação, respeito a diversidade, autonomia, independencia, curiosidade e
ser colaborativo.
Comprometimento com o programa, disposição em ajudar na construção do conhecimento dele
e dos colegas
Ter vontade em aprender a utilizar novos sistemas
Não tenho ainda uma resposta correta para esta pergunta, mas acho que a cultura das
tecnologias devem entrar na escola para que os alunos tenham competências para aprender
com as tecnologias.... O problema das competências não está nos alunos, mas na esco
Organização, domínar a tecnologia, iniciativa
Responsabilidade
Estarem sensibilizados para esse novo cenário, de novas formas de aprendizado sem o
professor, agora o prof é um mediador. - O aluno deve ter acesso orientado em todas as
tecnologias e ser explorado todas as formas de inteligência (inteligencias multiplas
autonomia disposição conhecimento equipamento motivação
Disciplina. Organização.
Também disciplina para consultar periodicamente e ler com cuidado os assuntos envolvidos,
não deixar a análise de lado.
1
adapatar-se as mudanças flexibilidade
Capacidade de aprendizado autônomo.
Saber utilizar os recursos tecnológicos. Ser autônomo. Saber trabalhar em equipe.
Ser organizado em relação ao tempo necessário para acesso e realizaçãod e tarefas e
exercícios. Possui noções básicas de informática, demosntrando habilidade com Chat, Msn,
forúns e navegação web, além de cominar o uso de emails.
1. curiosidade pela nova tecnologia 2. disposição para aprender a nova tecnologia
concentração, criticidade e colaboração
Saber distinguir o que deve ser utilizado pela web 2.0
dinamismo, disciplina, auto-didatismo
Pesquisa realizada pela NexPeople - Reprodução permitida de acordo com as regras do
Creative Commons (sem fins comerciais e com citação obrigatória do autor) Page 7
8. responsabilidade, interesse na comunicação e dedicação de tempo extra para imergir na
plataforma utilizada
Gostar; Ter disponibilidade e estarem conectados com os avanços tecnológicos;
Preferencialmente que tenham um bom equipamento em casa e principalmente internet banda
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