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服務科學的發展與方向


    王宣智
    科技政策研究與資訊中心
    hcwang@stpi.narl.org.tw




1
Agenda

     資訊社會的促發
     服務業發展的其它條件
     服務競爭的現況
     服務科學目前的發展
     Service from Future




2
資訊社會的促發

     何謂資訊社會
     資訊社會現象
     資訊社會與服務科學




3
何謂資訊社會?
     丹尼爾‧貝爾(Daniel Bell):後工業社會
     後工業社會是一個科學技術高度發達的富裕社會,
     只需極尐量的勞動就能滿足人類生存的物質需要

     柯司特:資訊與都市變遷
     社會之轉變及隨之而來的都市與地域變遷,其動力來
     源是資本主義的再結構,再加上科技的創新。強調經
     濟重組與科技發展是引發變遷得主要因素。認定兩種
     概念,一種是資本主義的生產模式,另一種是發展的
     資訊模式


4
後工業社會
     由產品生產轉變為服務生產
     職業的改變:專業/技術人員主導
     理論知識居中心地位
     未來:技術評估及智能技術的重要性
     管理革命:管理由人與自然轉變為人與人
     新的匱乏-信息、時間、資源的供應不夠
     信息經濟的挑戰:信息=公共物品
      如果信息被私有化,那佔有的人有無上的權力,相反,
     未能佔有者便會被推向低層/邊緣。


5
資訊社會的構成因子

            科技

      文化          經濟
           資訊社會


       空間        職業

6
資訊社會現象
     知識經濟
     直接建立在知識及資訊的激發、擴散和應用之上的
     經濟,創造知識和應用知識的能力與效率,凌駕於
     土地、資金等傳統生產要素之上,成為支持經濟不
     斷發展的動力

     新經濟
     跨越傳統的思維及運作,以創新、科技、資訊、全
     球化、競爭力……為其成長的動力,而這些因素的
     運作必須依賴知識的累積、應用及轉化

7
Why?服務科學
     後工業社會的促成
     知識經濟的出現
     新經濟的發展




                 勞動力價值的重新定義




8
服務科學的出現
     服務科學的全名為服務科學管理工程(Service
     Science, Management and Engineering,簡稱
     SSME)

     IBM 於美國競爭力委員會上呼籲美國應把「服務科
     學」的投資視為的國家策略
     針對美國在服務領域上缺乏創新商業流程設計、組
     織及管理方面的研究投資,建議美國政府 必須注
     重研究服務相關科學,並將此做成國家政策(2004)



9
IBM 的企圖心
      成為引領下一波經濟起飛的碁石
     希望透過系統性整理,將服務業相關的研究成
     果及知識,整理成一個學門,如同1950年代該
     公司發展的電腦科學(Computer Science)一
     樣

      因應新時代服務業的發展
     世界經濟的發展史,逐漸由農業、工業邁向以服務
     為主的經濟時代。服務業在已開發國家GDP的比
     率都已達到60~70%以上

10
服務產業當前的遭遇
      後工業社會主義的影響


      服務定義沒有被廣泛接受


      福特主義的影響


      服務價值的低落




11
如何開始?


     價值概念的重塑


      勞動力的價值重塑

12
13
資訊科技的影響




     連接   帶來了   新的生活方式
14
15
服務業發展的其它條件
     勞動力的供給方式
     工具的促進
     經濟價值的演進




16
廢奴運動
      服務(service)
        一辭與僕人(servant)或奴役(servitude)一樣,都是從拉丁
        語的奴隸(servus)演變而來。

      啟蒙運動
        人權、自由、平等


      廢奴主義
        1948年12月10日,聯合國安理會所宣佈的世界人權宣言
        中,第四條便載明了「任何人不容使為奴役;奴隸制度及
        奴隸販賣,不論出於何種方式,悉應予以禁止。」

17
工具的促進




18
經濟價值的演進 (B. Joseph Pine)
      農業經濟時代
       以農業率作業生產品提供消費


      工業經濟時代
       透過加工的產品提供消費,產品漸有差別性,可影響價格


      服務經濟時代
       最終產品上加上銷售服務


      新服務時代(體驗經濟)
       結合文化、創音、意境
       、建構成特殊體驗氛圍的環境

19
服務競爭的現況




20
經濟活動
      服務占最具數量的經濟活動,但是卻甚尐關於它的
     研究,並具極尐討論服務與經濟的關係




                      主計處, 2008




21
各國為何關注
      全球變為一個服務系統
      全十大主要勞動力提供國之情況
      WW=全球勞動力,A = 農產品, G = 商品, S = 服務
        國家     % WW   %A   %G    %S
        中國     21.0   50   15    35
        印度     17.0   60   17    23
        美國     4.8    3    27    70
        印尼     3.9    45   16    39
        巴西     3.0    23   24    53
        蘇聯     2.5    12   23    65
        日本     2.4    5    25    70
        納吉利亞   2.2    70   10    20
        孟加拉    2.2    63   11    26
        德國     1.4    3    33    64


22                              IBM, 2004
各國在服務業上的投資
      各國對服務科學重視與發展
      企業的投入
       IBM
       Saleforces.com (Cloud)                            •2004年Palmisano
                                                           Report」,建議美國聯
      資訊科技的涉入                          •tekes積極資助各種服務
                                         創新研究
                                                           邦政府投資「服務科
                                                           學」作為國家創新政
                                                           策。
       IT Enabling Service                               •2006年通過的「國家競
                                        芬蘭                 爭力投資法案」
       Ecommerce                                         •大學廣設SSME科系美
                                                           國之柏克萊大學、卡內
                                                           基美隆大學、麻省理工
      社會型態的轉變                         •Fraunhofer投入服務系
                                        統工程長達15年
                                                           學院、馬里蘭大學、北
                                                           卡羅納大學及亞利桑納
                                                           大學
                      • Cranfield 學院
                                       德國                 美國
                       英國

23
IBM 的腳步


 “Instrumented, Interconnected, Intelligent – Let‟s build a Smarter Planet.” – IBM
 “If we are going to build a smarter planet, let‟s start by building smarter cities” –
 CityForward.org
 “Universities are major employers in cities and key to urban sustainability.” –
 Coalition of USU
 “Cities learning from cities learning from cities.” – Fundacion Metropoli
 “The future is already here… It is just not evenly distributed.” – Gibson
 “The best way to predict the future is to create/invent it.” – Moliere/Kay
 “Real-world problems may not respect discipline boundaries.” – Popper
 “Today‟s problems may come from yesterday‟s solutions.” – Senge
 “History is a race between education and catastrophe.” – H.G. Wells
                                                                       Dr. James (“Jim”) C. Spohrer
 “The future is born in universities.” – Kurilov                                   For: AMA ServSIG
 “Think global, act local.” – Geddes                                                  June 18, 2010

24
來自中國的競爭
 十二五計畫
 IBM in China
     •       2005年起,IBM將”服務科學”理念引進中國。
     •       2006年11月,中國教育部與IBM簽署「發展”現代服務科學方向”研究合作備忘
             錄」。

         •   專家講座      • 40家的大學設立服務   • 協助開發服務科學教    • 2008年起每年舉行
         •   聯合授課        科學相關課程         材              ICSS
         •   共享課件資料    • 發展出50個研究議題   • 建立良好的國際交流    • 強調國際參與
         •   IBM UTP                    平台
                                      • 教材編寫出版,4本教
                                        材獲得認可


         課程合作          科研合作           教育合作           學術交流




25
來自中國的競爭 cont.
      IBM in China
      課程合作
        透過專家講座、聯合授課、共享課件資料、IBM UTP(University
         Training Program)等方式,結合學校的情形與各校發展了緊密的服
         物學教學實踐。目前,有近40家的大學設立服務科學相關課程。
      科研合作
        透過各校已經發展出50個研究議題。
      教育合作
        協助開發服務科學教材
          服務科學是新的學科,需要有系統的教學參考資料以推動學科科學的發展
          目前共有4本教材獲得認可,分別為「服務學知識體系」、「服務經濟與貿
           易」、「服務工程與方法學」、「服務IT技術」。
      學術交流
        2008年起每年舉行ICSS(International Conference on Service
         Science),每屆有近140名來自10多餘國的產官學專家共同探討、
         分享服務科學、服務管理、解決方案、教育與發展戰略等意見。

26
總計:近40所大學



27
專書的出版




28
台灣 in Service
                                                         •   商業發展研究院法人登記
                                                   •   清大服科所
                                                   •   元智服務與科管所
                                                   • 保險業簽證精算人員管理辦法
                                               • 廢照明光源回收貯存清除處理方法及設施標準
                                            • 國外電影片製作業來台攝製電影片補助要點
                                            • 96年度國產電影長片輔導金辦理要點
                   •    工研院服科中心      •   應回收廢棄物回收處理業管理辦法
                                     •   96年度輔導電影產業數位升級辦理要點
                   •    資策會成立創研所     •   金融機構國內分支機構管理辦法
                                                                                      S3TW
     •   成立行政院服務業政策指導小組                                           •   推動服務業專案小組
                                                                                     服科學會
2005             2006             2007          2008           2009          2010

         • 修正國家農業研究院設置條例        • 銀行資本適足性管理辦法                                 •   個人資料保護法
                 • 制定國家通訊傳播委員會組 • 修訂護理人員法
                   織法           • 修訂老人福利法
                    • 無線電視事業公股處  • 修訂銀行法
                      理條例         • 商業銀行設立標準
                                     • 不動產經紀營業員專業訓練機構團體認可辦法
                                     • 境外基金管理辦法
                                     • 修正技師法
                                     • 修訂身心障礙者權益保障法
                                     • 修訂保險法




29
服務科學目前的發展
     SSME Discipline
     SSME Education
     SSME Research
     台灣導入的服務科學方法論




30
SSME Discipline




31
What‟s SSME DISCIPLINE?
        Legitimizing SSME in academia:       SSME-let‟s not forget about customers and revenue

     什     Critical considerations and        Psychology of the experience: the missing link in
                                                                                                    服
           essential actions                   service science
     麼                                                                                              務
          Holistic trinity of services       Challenges of industrial service business
     是     sciences: management, social,       development                                          科
     服     and engineering sciences           Art of service: Drawing the arts to inform service   學
                                               design and specification
     務    SSME, operations research and                                                            是
                                              Service Science, Management and Engineering: A
     科     education                           way of Managing Sociotechnical Systems               什
     學    A designer‟s view of SSME          The service-dominant mindset                         麼
                                              An Integrated Approach to service innovation
                                              A Research based educational initiative: the
                                               institute for international services innovation at
                                               trinity college Dublin                               服
                                              Actionable Process theories: A unique Selling        務
                                               Proposition for a science of services
                                              Quality system management and education in           科
           歸類為三個面向                         
                                               service environments
                                               A service Logic for Service Science
                                                                                                    學
                                                                                                    的
                                              Defining the Research Agenda: Technology
                                               Management as a Contributor to Service               特
                                               Sciences, Management and Engineering                 徵
32
什麼是服務科學



      使服務務在學術界合理化的關鍵因素和必要的行動
      服務科學是管理社會和工程科學三位一體的學問
      服務科學是作業研究和教育的科學
      設計者也接受服務科學
      科技管理可以作為服務科學,管理與工程結合的貢
     獻者

33
使SSME合理化的具體作法
      定義領域
       行為與社會科學、電腦科學、設定、知識系統、資料
        探勘、管理、軟體與系統工程等
       上述領域的融合
      建立研究計畫
       如跨國管理、需求的服務遞送、了解利害關係人的需
       求、全球化與標準化的衝擊等
      期刊的機會點




34
服務科學是管理、社會和工程科學三
     位一體的學問


     研究議題      工程        管理        社會科學
     重要能源基礎    電力和系統工程   規劃主要投資計   透過利益/花費比,
                         畫;維運      去尋得最重要的
                                   需求
     颱風警示      建立颱風分析模   管理後續及相關   了解對於颱風警
               式         處理事宜      示的後續需求
     發展中國家的數   應用新技術與平   管理技術與人資   分析學習者的各
     位學習       台架構       並維運系統     種反應




35
服務科學是什麼


      不要忘記客戶和收益的平衡
      強調體驗心理學的經驗
      挑戰企業發展是一種文化的表徵
      強調以服務為主導的心態
      學強調綜合的服務方式的創新




36
服務科學強調體驗
      對情感的掌握
       對於顧客而言,均會有情緒的反應正向或負向。因此掌握
       情者並轉換為對己有利是重要的事。
      次序效應
       次序會伴隨等待,等待在服務是不可避,創造等待的正向
       變成要考量的。
      過程效應
       體驗強調過程的反應,資訊的透明化、透過環境強化知覺
       的感受、讓顧客在過程感覺受到重視
      歸屬感創造
       歸屬感會影響顧客的回流,建構顧客的歸屬成為重要服務
       體驗中重要的一環


37
服務科學在心態的轉換


     產品主導      服務主導
     產品        服務
     有形        無形
     強調資源操作數   強調資源的操作性
     非對稱式的資訊   對稱式的資訊
     宣傳        對談
     價值的上升     價值的主張
     事務        關係
     最大利澗      利澗的回饋

38
服務科學的特徵
      採取行動過程的服務理論
      服務環境面的現狀
      服務在邏輯面的特性

           小明        汪汪

           任務1       任務2




39
服務科學的特徵 cont.

     邏輯面
     G-D to S-D
     操作數 到 操作性的轉換
     關係模型的轉換
     動態、流程模型和科學的協調
     環境面
     Gaps Mode 的分析
     教育的影響
     行動面
     流程重現
     找出可能的問題點
     降低資訊傳遞的成本
     透過活動地圖的分析進行調整
40
服務科學的SWOT分析


     Strengths       Weaknesses
     受到企業的支持:IBM     缺乏系統的規劃導致學習成本高
     切入的時間點正確
     對於公眾服務效率的要求
     Opportunities   Threats
     促進跨學域教學         學者的回應不佳
     強化科學在經濟領域的研究    SSME 被 ICT 劃上等號
     強調人的體驗
     沒有短期課程或學程



41
SSME Education




42
投入服務科學的學校
     歐洲   SDA Bocconi, Italy
          University of Pavia, Italy
          University of Crete, Greece
          University of Porto, Portugal
          Universiteit Van Amsterdam, Netherlands

     美國   Council of Graduate Schools
          Michigan Technological University
          NC State University
          Virginia Tech
          Florida A&M University
          Pace University
          Rochester Institute of Technology
          Carnegie Mellon University
          Massachusetts Institute of Technology

     中國   Bejing Tsinghua University
          Harbin Institute of Technology


                                                    IBM, 2007

43
教學課程的分類
      課程概念的討論
       新的課程計畫
       暨有計畫加入服務的概念


      各學校在服務科學上的規劃
       Service Management
       Service Systems Engineering
       SSME
       ICT 整合服務



44
義大利 SDA Bocconi 大學
     Assessing Gaps and Opportunities
      評估了服務管理在歐洲的差距和機會,從幾個目標
       開始
      了解在專業人才在使用ICT、服務、商業流程、變
       更管理、商業策略、人資和創新管理的差距
      了解現在對於服務管理相關文獻,並透過整合型研
       究和更多的服務科學的知識發展去建構一個的知識
       基礎
      精進管理技巧在三個不同的領域 1)以IT製造系統為
       主要核心的服務公司 2)製造公司以周服務3)將產品
       轉為服務的公司

45
研究生理事(CGS)會
      成員有470間美國和加拿大的大學與13間分北美洲的大學
      CGS透過曾經執行未來的師資培訓計畫(PFF)和專業的科學碩士生
       計畫(PSM)。在專業的科學碩士生計畫中,透過新比例的科學課
       程比重分配、跨領域的選修課程和實習去訓練更具專業與溝通協
       調能力的碩士生,GSM將以PSM為基礎去架構以服務科學為課程。
      國家工程院士(2003)指出服務業面對的三個挑戰
       1) 可採用與應用的系統和和工業工程的概念、方法論、服務與商業
        的品管流程;
       2) 科技、社會科學、管理和政策研究的整合;
       3) 缺乏教育和訓練系統去訓練出具有處理管理、政策和社會問題的
        畢業生。
      研究生理事(CGS)在未來師資計畫(PFF)、專業的科學碩士生計畫
      (PSM)、圓滿博士計畫(the Ph. D. Completion Project)和研究活動
      的責任倡議(Responsible Conduct of Research Initiatives)將會導
      入服務科學的概念。

46
密西根理工技術學院
     for Service Systems Engineering
      在2003年9月,密西根理工大學承接了有美國國家
       科學基金會的制定服務系統工程(SSE)課程的系所
       改革計畫,旨在幫助行業的領導者。
      密西根理工大學採用德菲的方式去建構SSE的課
       程,過程中用採用了8個主要服務行業專家進行意
       見的回饋,共計有1)大學 2)健康照護服務 3)銀
       行、保險和法律諮商服務 4)技術和工程服務 5)航
       運和運輸 6)消費和零售服務 7)公共事業和通訊 8)
       社區服務。



47
密西根理工技術學院 cont.


     Category                        Characteristics
     Analysis Skills                 Problem Solving、Economic Decision Analysis、Risk
                                     Analysis、Cost Estimating、Probability & Statistics
     Interpersonal Issues            Professional Responsibility、Verbal Skills、Leadership、
                                     Technical Writing、Facilitator Skills、Team Building
     Business Management             Project Costing、Business Planning、Change
                                     Management
     Service Processes               Performance Measurement、Flowcharting、Work Task
                                     Breakdown
     Operation of Service Systems    Process Evaluation & Improvement、Quality
                                     Improvement、Customer Relations、Risk Management
     Management of Service Systems   Scheduling、Budgeting、MIS


48
北卡羅來納州立大學
     for SSME with IBM
      北卡羅來納州立大學設立了兩個學程去連接技術和管理。在
      工學院中加入服務工程並專注於電腦網絡,在管理學院中加
      入服務管理在MBA的課程中

      五個課程結合現有的課程去制定新的課程方向
       服務管理:提供服務管理概述從綜合的角度重點在客戶滿意度
       流程分析與設計:提供學生業務流程管理知識和技能
       組織文化:提供工具、知識和第一次經驗去了解以服務導向的
        組織的文化價值
       資訊服務系統的架構和設計:利用高效率的網絡服務去提供客
        戶在生產力、可用性、電力和利益的客戶服務要求
       網絡服務和系統的設計與性能評估:透過高速通信網絡,並利
        用定量、性評的評估方法去設計出以服務驅動的網路系統


49
弗吉尼亞理工大學
     Service Science to the College of
     Business
      建立決策支持系統(DSS)、業務管理(OM)在
       商學院中。課程內容需求主要是來自產業,特別是
       從僱用我們的學生的公司
      以促進服務質量和創新(SQI)加到一個日益重要的
       研究領域。我們也期待與各媒部門提供給學生選修
       此作為一項後續行動,他們的介紹服務的過程中,
       以改正服務業務被學生視為一個缺促嚴謹和不受歡
       迎的認知。
      在MBA課程中,包括3個與服務科學相關的課程客
       戶關係 管理、流程分析與設計與服務創新

50
北京清華大學
     for Service Science and Technology
      透過問卷的方式去確定中國對於服務課程需求,共
       訪問了156個政府單位、278間企業,共涵蓋了26
       個省和4個自治區。
      服務科學的主要的原則為“以資訊科學與技術為基
       礎,並結合管理”
      研究室與IBM合作,進行 IT service 的研究做為服
       務科學的起點
      開設服務科學與技術中心,以 IT 技術為主,但鼓
       勵同學去選修管理學院的課程。


51
SSME Research
     模型
     內涵
     價值鏈
     處理方法




52
服務的模型


      模型的假設
     B2C 的服務價值將
     決定B2B服務的價
     值與範圍。

      P 服務滿意度
      W 服務所需時間
      C 價格滿意度

53
DISCO! 模型
      發現模式 (Discover)
      實例化的具體模式(Instantiation )
      計分模式(Score)
      編排(Choreography)
      業務流程(Orchestration)
      評測(Bang or „!‟)




54
服務的內涵


      以 Healthcare 為例
       說明
      不同的服務,透過 P、
       W、C難以區分不同,
       為了鑑別服務再加
       入服務特徵 X
      最佳服務的條做
      U=U(P, W, C, X)

55
價值鏈


      價值不是產品或服務交
       易時所擁有的權利,但
       卻與當時所擁有的權利
       有關
      價值將會況著價值鏈不
       斷的增加。
      最終價值包含所有過程
       中的企業對消費者的價
       值主張。

56
價值鏈 cont.


      複合材料可以使
      高燃油效率的飛
      機,但這些投資
      的成功與否取決
      於乘客被願意乘
      坐飛機

      市場成 為決定
      哪些發明創新,
      為客戶提供可持
      續的價值
57
健康資訊服務的例子




58
如何處理服務科學的問題
      透過 How to Solve it? 的方法 (Poly)
        問題的理解
          了解服務科面臨的問題
     Integrating Services ≈ Composition of Large Programs and Applications


        制定計畫
          透過對於軟體演化、系統的演化和驗證演化與服務的關係,再來
           制訂計畫

        執行計畫

        回顧
          成果的衡量、客戶導向的服務的品質、經濟的價值


59
以人才為基礎的資訊支援服務系統設計
      決定基礎的類別
          人、組織、技能、計畫、次群體
      決定各類別的內容,透過問題導向的方式
      人                                                  組織
     1. What skills does a person have?                   1. What are the groups within the organization?
     2. What options exist to add a particular skill to   2. What individuals are within a given group?
     a person?                                            3. What are the hierarchical relationships between
     3. What is the probability that this person will     subgroups in the group?
     leave within the next year?                          4. What groups and subgroups does as individual
     4. What is the cost/hour for this person?            belong to?
     5. What is the revenue/hour for this person in       5. How are groups and subgroups defined by
     each of their qualified skill sets?                  geography?
     6. How long would it take and how much would         6. For a given engagement, what groups provide the
     it cost to train a particular C++                    necessary skill sets and are also
     programmer to become a Java programmer?              “closest”?




60
以人才為基礎的
     資訊支援服務系統設計 cont.




61
台灣導入的服務科學方法論
     服務體驗工程方法
     Service Experience Engineering




62
從體驗經濟出發
      體驗的意義
       以服務為舞台、以商品為道具,環繞著消費者,創造
      出值得消費者回味無窮的活動。商品是有形的,服務
      是無形的,而所創造出的體驗則是令人難忘的。

       體驗,是一種藝術,更是一種科學。




63
SEE 方法論框架

     FIND     InnoNet            Design Lab



     顧客需求   服務價值   服務體驗   技術架構      服務模式      商業模式
      研究     網絡    需求洞察    設計        設計        設計

     技術應用   開放創新                    服務品質      Demo Kit
      觀測     平台    服務設計   雛型實作       分析         發展

                          技術效能      服務接受      策略伙伴
                           分析       度分析        建構

                          技術接受      服務續效        全球
                          度分析        分析        適地化




64
馬斯洛需求層級理論
                      自我
                     實現需求

                     自尊需求
                            人口、大環境的趨
                     社會需求   勢都會影響當時人
                            們需求的不同

                     安全需求


                     生理需求

     Maslow (1970)

65
FIND
      目的:透過此階段的研究結果促使找出
       產出成功率高、
       可行性高的新服務創意


      主要是透過研究資訊技術的發展趨勢或人口等大環
     境趨勢,進行創新服務的創意蒐集,加以具體化評
     估過濾的過程

      主要的研究活動
       顧客需求研究
       技術應用觀測研究

66
顧客需求研究
      需求的探索                        診斷決策程序

       客戶需求與行為分析
               購買決策過程          服務提供者關心的問題

                  需求確認         1.   消費者末被滿足的需求或面臨的問題
       客戶需求的研究方法              2.   什麼情境下,消費者動念產生需求
       市場區隔與定位   資訊蒐集         1.   對哪些產品或品牌的印象最深刻
                               2.   如何發現你的產品或服務
                  購前方案評估       1.   消費者評估產品或服務的構面與因素
                               2.   決定是否消費的關鍵為何
      商機預測       購買決策         1.   消費的模式
       市場需求                   2.   採購過程的服務體驗為何?那些會影
                                    響採購決策
       銷售預測      購後行為         1.   購買趕案的滿意度與評價?是否擴散
                                    影響?
       新服務上市                  2.   對於產品/服務不用時的處理方式
                  Blackwell, et al. 2001



67
技術應用觀測
      目的:
       找出技術不可超越的性能極限,並掌握技術進步的速
       度,了解可供選擇的方案,估計技術的成功機率以提
       供決策者是否投入的相關資訊

      類型
       技術前瞻(Technology Foresight)
       技術預測(Technology Forecasting)




68
技術應用觀測方法
      環境掃瞄分析                       環境掃瞄分析
                      目的       收集外部環境資訊,藉以分析、評估環境之不
      關鍵技術分析                  確定,藉此增加企業對環境的掌握程度
                      適用時間     適用顧環境因素複,且環境變化對企業經營與
      情境分析                    技術發展有顯著影響之情況
                      主要使用方法   環境掃瞄法、心智圖法、專家訪談法
      技術地圖           輸入資料     直接外部、間接外部環境之資料

      專利分析
                      輸出資料     未來環境與技術發展趨勢評估


                    情境分析
       目的       發展出一套「真實世界可能會如何運作」的邏
                輯思考,用來描繪出環境不確定性,據此對未
                來的可能發展途境,做有架構、具體式、全面
                式的突破
       適用時間     環境變化大、未來不確定性高、長期性的預測、
                以及相關環境對技術發展的影響很大,且無大
                量的歷史資料的情況
       主要使用方法   情境分析法、專家訪談法、德菲法
       輸入資料     企業決策焦點、關鍵決策因素、外部驅動力量           FIND
       輸出資料     未來情境、情境對應之策略與技術分析
69
InnoNet



      服務價值網路是提供企業規劃出新創服務產業
     價值鏈的作法。

      服務塑模旨在透過深入使用者的日常生活,發
     現使用者真實的需求和偏好,來啟發服務設計
     的靈感,並做創新服務的起點。

70
產業價值鏈研究方法
                                         服務價值網絡
                           目的     描目前服務現況,界定出服務參與者及斷鏈缺口,
                                  並從服務議題中尋找潛在的服務新創主題
                           開始條件   確定服務範疇
     創新價值網絡                結束條件   已尋找到潛在的服務構想




       現存服務網絡    服務議題           創新服務網絡




      服務提供者網絡   終端使用者網絡           資金挹助


                                  開放創新服務平台
     開放創新平台
                    目的     藉由平台運作,尋找到適合的構想、資金、人才,
                           並組成合作團隊共同針對新服務進行發展
                    開始條件   確定服務領域
                    結束條件   現成主題工作團隊,獲得適合的資金支持



71
服務塑模:服務體驗需求洞察

      透過體驗需求洞察,發掘顧客隱藏需求,是掌握
     服務商機的第一步。

      需求體驗洞察的方法與步驟

       界定議題與洞察目
                    規劃洞察計畫      進行現場洞察      解讀與呈現
           標




      目的     發掘使用者末被滿足的隱藏需求,協助創造符合需求的服務體驗
      開始條件   完成產業價值錄研究、完成洞察目標設定
      結束條件   完成情境故事版,服務體驗需求列表
                                                    InnoNet
72
服務塑模:服務塑模
      服務塑模目的在具體發展出服務模型,透過系統
      方的方式彙整資訊,整合研究的結果並與內部團
      隊創意整合,發展出服務模型,以作為後續服務
      實作的依據。

      服務塑模的方法與步驟
     服務產品模型設計            服務流程模型設計         服務資源模設計

      • 服務機能展開            • 流程展開法             • 服務資源展開法
                          • 服務藍圖法             • 資源可得性分析
                          • 服務失效模式分           • 角色概念法
                            析
        目的       產出明確的服務產品模型,闡述服務機能規格與提供的價值
        開始條件     已剛成服務需求分析、服務競爭分析                 InnoNet
        結束條件     完成服務產品模型設計,且至少通過服務發展團隊內部評核
73
Design Lab

      本方法將服實驗工作分為三類
       概念驗證(Proof of Concept)
       在本方法論中,以資訊技術為驗證主體,概念證是一種證明該資訊
       技術可行性的一個過程。


       服務驗證(Proof of Service)
       重點為針對企業想提供消費者的服務特性模型進行客觀且可被測量
       的驗證工作。本階段為服務接受度測試與使用者測試。


       商業驗證(Proof of Business)
       本方法將商業實證與經驗集中在網際網路類服務上。
74
概念驗證
      概念驗證的四個階段
        確認個案      分析需求        實作環境     評估效果

      • 範圍介定    • 情境分析   •   環境評估    • 可用性評估
      • 可行性評估   • 需求確認   •   系統建置    • 效益性評估
      • 策略挑選    • 指標擬定   •   情境研擬
                         •   測試執行
                         •   結果蒐集


      其它方法
       商業活動監控法
       RFID概念驗證法

75
服務驗證
      服務驗證分為下述的步驟
     關鍵服務模式           服務環境建構      執行評估
     設計
          •   服務模式     •   基礎設施    • 使用者接受度
          •   技術的關係    •   人員      • 服務品質
          •   服務的架構    •   技術      • 服務效率
          •   最佳化分析    •   工作




      特定服務領域會需要特定的作法
         跨國遠距教學服務
         無線加值服務
         無人化服務商店
         網路服務                           Design Lab
         遠距醫療服務
76
商業驗證

      Web 2.0 網站商業模式評估實例

       市場價值
               外部需
                求面
       市場區隔


                      Web 2.0 網   Web 2.0 網
               獲利結
       獲利潛力           站商業模式       站收益模式
               構面
                        評核         平評估



       技術評估
               內部供
               給面
       競爭優勢


77
案例討論




78
Case: 汽車生活之服務體驗需求洞察
      案例公司為提供全方至的汽車相關服務,從旅遊資
     訊、配件百貨、快保救援業務、中古車、汽車租賃、
     出版業務等。

      目的:掌握顧客的用車需求。
      本案例採用的方法流程


     界定議題與洞察目
                規劃洞察計畫   進行現場洞察   解讀與呈現
         標




79
Case cont.
      議題的訂定與洞察的目標:
       為了能進一步掌握用者的隱藏需求,團隊將議題轉化
       為
        什麼是用車者末被滿足的隱藏需求?
        有沒有什麼服務可以達到服務差異化,以提供給消費者用車
        生活的價值?


      規劃洞察計畫
       組成洞察團隊
         包含部門代表、整合服務的企畫代表、心理學者、服務開發
          代表


80
Case cont.
      執行現場洞察
       體驗觀察法
         如影隨行觀察
         用車考古觀察
         Everyday I Drive Report




       體驗訪談法
         追問深究訪談法
         體驗繪圖法
         卡片排序法
         情境測試法

81
Case cont.
      解讀與呈現
       故事劇本
       實境演出
       個人特寫
       需求收斂




82
Service from Future




83
2010-2015
     The World Goes Online
     Devices: Smart phones, $100 PCs,
     Web 2.0/3.0, wall monitors/TVs,
     digital convergence

     Infrastructure: Faster BB and
     wireless, utility/cloud computing,
     intelligent networks, GPS,
     language translation, speech
     recognition, etc.

     E-Commerce E-businesses
     reaches 30% take-off adoption
     levels

     Global Brain: Half the world joins
     the Internet

     Next 35 yr Upcycle: About 2015 -
     2050                     Source: W. Halal 2008
84
Forecast: Job Titles of Tomorrow
      Most new jobs will come in problem areas ripe for
      fresh solutions, e.g.,
        1.     the Older Person businesses,
        2.     the Alternative Energy businesses,
        3.     the Wellness businesses,
        4.     the Creativity Promotion businesses,
        5.     the Travel and Tourism businesses, and,
        6.     Nanotechnology.


             Source: James Canton, The Extreme Future. 2006.
                                 P.109

85
Top Jobs by 2020

      Artists, Writers, Poets
      Global Headhunters
      Knowledge Management Advisors
      Nano-Bio Entrepreneurs
      On-Demand Supply-Chain Designers




86
卓別林的摩登時代




87
富士康的摩登時代




88
The Three Great Transport
     Revolutions


     1800’s   Steamship and Railway       Transport Goods

     1900’s   Automobile and Airplane     Transport People

     2000’s   Communications Technology   Transport Knowledge




89
90
Thank you
        and
       Q&A



91

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服務科學的發展與方向

  • 1. 服務科學的發展與方向 王宣智 科技政策研究與資訊中心 hcwang@stpi.narl.org.tw 1
  • 2. Agenda  資訊社會的促發  服務業發展的其它條件  服務競爭的現況  服務科學目前的發展  Service from Future 2
  • 3. 資訊社會的促發 何謂資訊社會 資訊社會現象 資訊社會與服務科學 3
  • 4. 何謂資訊社會?  丹尼爾‧貝爾(Daniel Bell):後工業社會 後工業社會是一個科學技術高度發達的富裕社會, 只需極尐量的勞動就能滿足人類生存的物質需要  柯司特:資訊與都市變遷 社會之轉變及隨之而來的都市與地域變遷,其動力來 源是資本主義的再結構,再加上科技的創新。強調經 濟重組與科技發展是引發變遷得主要因素。認定兩種 概念,一種是資本主義的生產模式,另一種是發展的 資訊模式 4
  • 5. 後工業社會  由產品生產轉變為服務生產  職業的改變:專業/技術人員主導  理論知識居中心地位  未來:技術評估及智能技術的重要性  管理革命:管理由人與自然轉變為人與人  新的匱乏-信息、時間、資源的供應不夠  信息經濟的挑戰:信息=公共物品  如果信息被私有化,那佔有的人有無上的權力,相反, 未能佔有者便會被推向低層/邊緣。 5
  • 6. 資訊社會的構成因子 科技 文化 經濟 資訊社會 空間 職業 6
  • 7. 資訊社會現象  知識經濟 直接建立在知識及資訊的激發、擴散和應用之上的 經濟,創造知識和應用知識的能力與效率,凌駕於 土地、資金等傳統生產要素之上,成為支持經濟不 斷發展的動力  新經濟 跨越傳統的思維及運作,以創新、科技、資訊、全 球化、競爭力……為其成長的動力,而這些因素的 運作必須依賴知識的累積、應用及轉化 7
  • 8. Why?服務科學  後工業社會的促成  知識經濟的出現  新經濟的發展 勞動力價值的重新定義 8
  • 9. 服務科學的出現  服務科學的全名為服務科學管理工程(Service Science, Management and Engineering,簡稱 SSME)  IBM 於美國競爭力委員會上呼籲美國應把「服務科 學」的投資視為的國家策略 針對美國在服務領域上缺乏創新商業流程設計、組 織及管理方面的研究投資,建議美國政府 必須注 重研究服務相關科學,並將此做成國家政策(2004) 9
  • 10. IBM 的企圖心  成為引領下一波經濟起飛的碁石 希望透過系統性整理,將服務業相關的研究成 果及知識,整理成一個學門,如同1950年代該 公司發展的電腦科學(Computer Science)一 樣  因應新時代服務業的發展 世界經濟的發展史,逐漸由農業、工業邁向以服務 為主的經濟時代。服務業在已開發國家GDP的比 率都已達到60~70%以上 10
  • 11. 服務產業當前的遭遇  後工業社會主義的影響  服務定義沒有被廣泛接受  福特主義的影響  服務價值的低落 11
  • 12. 如何開始? 價值概念的重塑 勞動力的價值重塑 12
  • 13. 13
  • 14. 資訊科技的影響 連接 帶來了 新的生活方式 14
  • 15. 15
  • 16. 服務業發展的其它條件 勞動力的供給方式 工具的促進 經濟價值的演進 16
  • 17. 廢奴運動  服務(service)  一辭與僕人(servant)或奴役(servitude)一樣,都是從拉丁 語的奴隸(servus)演變而來。  啟蒙運動  人權、自由、平等  廢奴主義  1948年12月10日,聯合國安理會所宣佈的世界人權宣言 中,第四條便載明了「任何人不容使為奴役;奴隸制度及 奴隸販賣,不論出於何種方式,悉應予以禁止。」 17
  • 19. 經濟價值的演進 (B. Joseph Pine)  農業經濟時代  以農業率作業生產品提供消費  工業經濟時代  透過加工的產品提供消費,產品漸有差別性,可影響價格  服務經濟時代  最終產品上加上銷售服務  新服務時代(體驗經濟)  結合文化、創音、意境 、建構成特殊體驗氛圍的環境 19
  • 21. 經濟活動  服務占最具數量的經濟活動,但是卻甚尐關於它的 研究,並具極尐討論服務與經濟的關係 主計處, 2008 21
  • 22. 各國為何關注  全球變為一個服務系統  全十大主要勞動力提供國之情況 WW=全球勞動力,A = 農產品, G = 商品, S = 服務 國家 % WW %A %G %S 中國 21.0 50 15 35 印度 17.0 60 17 23 美國 4.8 3 27 70 印尼 3.9 45 16 39 巴西 3.0 23 24 53 蘇聯 2.5 12 23 65 日本 2.4 5 25 70 納吉利亞 2.2 70 10 20 孟加拉 2.2 63 11 26 德國 1.4 3 33 64 22 IBM, 2004
  • 23. 各國在服務業上的投資  各國對服務科學重視與發展  企業的投入  IBM  Saleforces.com (Cloud) •2004年Palmisano Report」,建議美國聯  資訊科技的涉入 •tekes積極資助各種服務 創新研究 邦政府投資「服務科 學」作為國家創新政 策。  IT Enabling Service •2006年通過的「國家競 芬蘭 爭力投資法案」  Ecommerce •大學廣設SSME科系美 國之柏克萊大學、卡內 基美隆大學、麻省理工  社會型態的轉變 •Fraunhofer投入服務系 統工程長達15年 學院、馬里蘭大學、北 卡羅納大學及亞利桑納 大學 • Cranfield 學院 德國 美國 英國 23
  • 24. IBM 的腳步 “Instrumented, Interconnected, Intelligent – Let‟s build a Smarter Planet.” – IBM “If we are going to build a smarter planet, let‟s start by building smarter cities” – CityForward.org “Universities are major employers in cities and key to urban sustainability.” – Coalition of USU “Cities learning from cities learning from cities.” – Fundacion Metropoli “The future is already here… It is just not evenly distributed.” – Gibson “The best way to predict the future is to create/invent it.” – Moliere/Kay “Real-world problems may not respect discipline boundaries.” – Popper “Today‟s problems may come from yesterday‟s solutions.” – Senge “History is a race between education and catastrophe.” – H.G. Wells Dr. James (“Jim”) C. Spohrer “The future is born in universities.” – Kurilov For: AMA ServSIG “Think global, act local.” – Geddes June 18, 2010 24
  • 25. 來自中國的競爭  十二五計畫  IBM in China • 2005年起,IBM將”服務科學”理念引進中國。 • 2006年11月,中國教育部與IBM簽署「發展”現代服務科學方向”研究合作備忘 錄」。 • 專家講座 • 40家的大學設立服務 • 協助開發服務科學教 • 2008年起每年舉行 • 聯合授課 科學相關課程 材 ICSS • 共享課件資料 • 發展出50個研究議題 • 建立良好的國際交流 • 強調國際參與 • IBM UTP 平台 • 教材編寫出版,4本教 材獲得認可 課程合作 科研合作 教育合作 學術交流 25
  • 26. 來自中國的競爭 cont.  IBM in China  課程合作  透過專家講座、聯合授課、共享課件資料、IBM UTP(University Training Program)等方式,結合學校的情形與各校發展了緊密的服 物學教學實踐。目前,有近40家的大學設立服務科學相關課程。  科研合作  透過各校已經發展出50個研究議題。  教育合作  協助開發服務科學教材  服務科學是新的學科,需要有系統的教學參考資料以推動學科科學的發展  目前共有4本教材獲得認可,分別為「服務學知識體系」、「服務經濟與貿 易」、「服務工程與方法學」、「服務IT技術」。  學術交流  2008年起每年舉行ICSS(International Conference on Service Science),每屆有近140名來自10多餘國的產官學專家共同探討、 分享服務科學、服務管理、解決方案、教育與發展戰略等意見。 26
  • 29. 台灣 in Service • 商業發展研究院法人登記 • 清大服科所 • 元智服務與科管所 • 保險業簽證精算人員管理辦法 • 廢照明光源回收貯存清除處理方法及設施標準 • 國外電影片製作業來台攝製電影片補助要點 • 96年度國產電影長片輔導金辦理要點 • 工研院服科中心 • 應回收廢棄物回收處理業管理辦法 • 96年度輔導電影產業數位升級辦理要點 • 資策會成立創研所 • 金融機構國內分支機構管理辦法 S3TW • 成立行政院服務業政策指導小組 • 推動服務業專案小組 服科學會 2005 2006 2007 2008 2009 2010 • 修正國家農業研究院設置條例 • 銀行資本適足性管理辦法 • 個人資料保護法 • 制定國家通訊傳播委員會組 • 修訂護理人員法 織法 • 修訂老人福利法 • 無線電視事業公股處 • 修訂銀行法 理條例 • 商業銀行設立標準 • 不動產經紀營業員專業訓練機構團體認可辦法 • 境外基金管理辦法 • 修正技師法 • 修訂身心障礙者權益保障法 • 修訂保險法 29
  • 30. 服務科學目前的發展 SSME Discipline SSME Education SSME Research 台灣導入的服務科學方法論 30
  • 32. What‟s SSME DISCIPLINE?  Legitimizing SSME in academia:  SSME-let‟s not forget about customers and revenue 什 Critical considerations and  Psychology of the experience: the missing link in 服 essential actions service science 麼 務  Holistic trinity of services  Challenges of industrial service business 是 sciences: management, social, development 科 服 and engineering sciences  Art of service: Drawing the arts to inform service 學 design and specification 務 SSME, operations research and 是  Service Science, Management and Engineering: A 科 education way of Managing Sociotechnical Systems 什 學 A designer‟s view of SSME  The service-dominant mindset 麼  An Integrated Approach to service innovation  A Research based educational initiative: the institute for international services innovation at trinity college Dublin 服  Actionable Process theories: A unique Selling 務 Proposition for a science of services  Quality system management and education in 科 歸類為三個面向  service environments A service Logic for Service Science 學 的  Defining the Research Agenda: Technology Management as a Contributor to Service 特 Sciences, Management and Engineering 徵 32
  • 33. 什麼是服務科學  使服務務在學術界合理化的關鍵因素和必要的行動  服務科學是管理社會和工程科學三位一體的學問  服務科學是作業研究和教育的科學  設計者也接受服務科學  科技管理可以作為服務科學,管理與工程結合的貢 獻者 33
  • 34. 使SSME合理化的具體作法  定義領域  行為與社會科學、電腦科學、設定、知識系統、資料 探勘、管理、軟體與系統工程等  上述領域的融合  建立研究計畫  如跨國管理、需求的服務遞送、了解利害關係人的需 求、全球化與標準化的衝擊等  期刊的機會點 34
  • 35. 服務科學是管理、社會和工程科學三 位一體的學問 研究議題 工程 管理 社會科學 重要能源基礎 電力和系統工程 規劃主要投資計 透過利益/花費比, 畫;維運 去尋得最重要的 需求 颱風警示 建立颱風分析模 管理後續及相關 了解對於颱風警 式 處理事宜 示的後續需求 發展中國家的數 應用新技術與平 管理技術與人資 分析學習者的各 位學習 台架構 並維運系統 種反應 35
  • 36. 服務科學是什麼  不要忘記客戶和收益的平衡  強調體驗心理學的經驗  挑戰企業發展是一種文化的表徵  強調以服務為主導的心態  學強調綜合的服務方式的創新 36
  • 37. 服務科學強調體驗  對情感的掌握  對於顧客而言,均會有情緒的反應正向或負向。因此掌握 情者並轉換為對己有利是重要的事。  次序效應  次序會伴隨等待,等待在服務是不可避,創造等待的正向 變成要考量的。  過程效應  體驗強調過程的反應,資訊的透明化、透過環境強化知覺 的感受、讓顧客在過程感覺受到重視  歸屬感創造  歸屬感會影響顧客的回流,建構顧客的歸屬成為重要服務 體驗中重要的一環 37
  • 38. 服務科學在心態的轉換 產品主導 服務主導 產品 服務 有形 無形 強調資源操作數 強調資源的操作性 非對稱式的資訊 對稱式的資訊 宣傳 對談 價值的上升 價值的主張 事務 關係 最大利澗 利澗的回饋 38
  • 39. 服務科學的特徵  採取行動過程的服務理論  服務環境面的現狀  服務在邏輯面的特性 小明 汪汪 任務1 任務2 39
  • 40. 服務科學的特徵 cont. 邏輯面 G-D to S-D 操作數 到 操作性的轉換 關係模型的轉換 動態、流程模型和科學的協調 環境面 Gaps Mode 的分析 教育的影響 行動面 流程重現 找出可能的問題點 降低資訊傳遞的成本 透過活動地圖的分析進行調整 40
  • 41. 服務科學的SWOT分析 Strengths Weaknesses 受到企業的支持:IBM 缺乏系統的規劃導致學習成本高 切入的時間點正確 對於公眾服務效率的要求 Opportunities Threats 促進跨學域教學 學者的回應不佳 強化科學在經濟領域的研究 SSME 被 ICT 劃上等號 強調人的體驗 沒有短期課程或學程 41
  • 43. 投入服務科學的學校 歐洲 SDA Bocconi, Italy University of Pavia, Italy University of Crete, Greece University of Porto, Portugal Universiteit Van Amsterdam, Netherlands 美國 Council of Graduate Schools Michigan Technological University NC State University Virginia Tech Florida A&M University Pace University Rochester Institute of Technology Carnegie Mellon University Massachusetts Institute of Technology 中國 Bejing Tsinghua University Harbin Institute of Technology IBM, 2007 43
  • 44. 教學課程的分類  課程概念的討論  新的課程計畫  暨有計畫加入服務的概念  各學校在服務科學上的規劃  Service Management  Service Systems Engineering  SSME  ICT 整合服務 44
  • 45. 義大利 SDA Bocconi 大學 Assessing Gaps and Opportunities  評估了服務管理在歐洲的差距和機會,從幾個目標 開始  了解在專業人才在使用ICT、服務、商業流程、變 更管理、商業策略、人資和創新管理的差距  了解現在對於服務管理相關文獻,並透過整合型研 究和更多的服務科學的知識發展去建構一個的知識 基礎  精進管理技巧在三個不同的領域 1)以IT製造系統為 主要核心的服務公司 2)製造公司以周服務3)將產品 轉為服務的公司 45
  • 46. 研究生理事(CGS)會  成員有470間美國和加拿大的大學與13間分北美洲的大學  CGS透過曾經執行未來的師資培訓計畫(PFF)和專業的科學碩士生 計畫(PSM)。在專業的科學碩士生計畫中,透過新比例的科學課 程比重分配、跨領域的選修課程和實習去訓練更具專業與溝通協 調能力的碩士生,GSM將以PSM為基礎去架構以服務科學為課程。  國家工程院士(2003)指出服務業面對的三個挑戰  1) 可採用與應用的系統和和工業工程的概念、方法論、服務與商業 的品管流程;  2) 科技、社會科學、管理和政策研究的整合;  3) 缺乏教育和訓練系統去訓練出具有處理管理、政策和社會問題的 畢業生。  研究生理事(CGS)在未來師資計畫(PFF)、專業的科學碩士生計畫 (PSM)、圓滿博士計畫(the Ph. D. Completion Project)和研究活動 的責任倡議(Responsible Conduct of Research Initiatives)將會導 入服務科學的概念。 46
  • 47. 密西根理工技術學院 for Service Systems Engineering  在2003年9月,密西根理工大學承接了有美國國家 科學基金會的制定服務系統工程(SSE)課程的系所 改革計畫,旨在幫助行業的領導者。  密西根理工大學採用德菲的方式去建構SSE的課 程,過程中用採用了8個主要服務行業專家進行意 見的回饋,共計有1)大學 2)健康照護服務 3)銀 行、保險和法律諮商服務 4)技術和工程服務 5)航 運和運輸 6)消費和零售服務 7)公共事業和通訊 8) 社區服務。 47
  • 48. 密西根理工技術學院 cont. Category Characteristics Analysis Skills Problem Solving、Economic Decision Analysis、Risk Analysis、Cost Estimating、Probability & Statistics Interpersonal Issues Professional Responsibility、Verbal Skills、Leadership、 Technical Writing、Facilitator Skills、Team Building Business Management Project Costing、Business Planning、Change Management Service Processes Performance Measurement、Flowcharting、Work Task Breakdown Operation of Service Systems Process Evaluation & Improvement、Quality Improvement、Customer Relations、Risk Management Management of Service Systems Scheduling、Budgeting、MIS 48
  • 49. 北卡羅來納州立大學 for SSME with IBM  北卡羅來納州立大學設立了兩個學程去連接技術和管理。在 工學院中加入服務工程並專注於電腦網絡,在管理學院中加 入服務管理在MBA的課程中  五個課程結合現有的課程去制定新的課程方向  服務管理:提供服務管理概述從綜合的角度重點在客戶滿意度  流程分析與設計:提供學生業務流程管理知識和技能  組織文化:提供工具、知識和第一次經驗去了解以服務導向的 組織的文化價值  資訊服務系統的架構和設計:利用高效率的網絡服務去提供客 戶在生產力、可用性、電力和利益的客戶服務要求  網絡服務和系統的設計與性能評估:透過高速通信網絡,並利 用定量、性評的評估方法去設計出以服務驅動的網路系統 49
  • 50. 弗吉尼亞理工大學 Service Science to the College of Business  建立決策支持系統(DSS)、業務管理(OM)在 商學院中。課程內容需求主要是來自產業,特別是 從僱用我們的學生的公司  以促進服務質量和創新(SQI)加到一個日益重要的 研究領域。我們也期待與各媒部門提供給學生選修 此作為一項後續行動,他們的介紹服務的過程中, 以改正服務業務被學生視為一個缺促嚴謹和不受歡 迎的認知。  在MBA課程中,包括3個與服務科學相關的課程客 戶關係 管理、流程分析與設計與服務創新 50
  • 51. 北京清華大學 for Service Science and Technology  透過問卷的方式去確定中國對於服務課程需求,共 訪問了156個政府單位、278間企業,共涵蓋了26 個省和4個自治區。  服務科學的主要的原則為“以資訊科學與技術為基 礎,並結合管理”  研究室與IBM合作,進行 IT service 的研究做為服 務科學的起點  開設服務科學與技術中心,以 IT 技術為主,但鼓 勵同學去選修管理學院的課程。 51
  • 52. SSME Research 模型 內涵 價值鏈 處理方法 52
  • 53. 服務的模型  模型的假設 B2C 的服務價值將 決定B2B服務的價 值與範圍。  P 服務滿意度  W 服務所需時間  C 價格滿意度 53
  • 54. DISCO! 模型  發現模式 (Discover)  實例化的具體模式(Instantiation )  計分模式(Score)  編排(Choreography)  業務流程(Orchestration)  評測(Bang or „!‟) 54
  • 55. 服務的內涵  以 Healthcare 為例 說明  不同的服務,透過 P、 W、C難以區分不同, 為了鑑別服務再加 入服務特徵 X  最佳服務的條做  U=U(P, W, C, X) 55
  • 56. 價值鏈  價值不是產品或服務交 易時所擁有的權利,但 卻與當時所擁有的權利 有關  價值將會況著價值鏈不 斷的增加。  最終價值包含所有過程 中的企業對消費者的價 值主張。 56
  • 57. 價值鏈 cont.  複合材料可以使 高燃油效率的飛 機,但這些投資 的成功與否取決 於乘客被願意乘 坐飛機  市場成 為決定 哪些發明創新, 為客戶提供可持 續的價值 57
  • 59. 如何處理服務科學的問題  透過 How to Solve it? 的方法 (Poly)  問題的理解  了解服務科面臨的問題 Integrating Services ≈ Composition of Large Programs and Applications  制定計畫  透過對於軟體演化、系統的演化和驗證演化與服務的關係,再來 制訂計畫  執行計畫  回顧  成果的衡量、客戶導向的服務的品質、經濟的價值 59
  • 60. 以人才為基礎的資訊支援服務系統設計  決定基礎的類別  人、組織、技能、計畫、次群體  決定各類別的內容,透過問題導向的方式  人 組織 1. What skills does a person have? 1. What are the groups within the organization? 2. What options exist to add a particular skill to 2. What individuals are within a given group? a person? 3. What are the hierarchical relationships between 3. What is the probability that this person will subgroups in the group? leave within the next year? 4. What groups and subgroups does as individual 4. What is the cost/hour for this person? belong to? 5. What is the revenue/hour for this person in 5. How are groups and subgroups defined by each of their qualified skill sets? geography? 6. How long would it take and how much would 6. For a given engagement, what groups provide the it cost to train a particular C++ necessary skill sets and are also programmer to become a Java programmer? “closest”? 60
  • 61. 以人才為基礎的 資訊支援服務系統設計 cont. 61
  • 62. 台灣導入的服務科學方法論 服務體驗工程方法 Service Experience Engineering 62
  • 63. 從體驗經濟出發  體驗的意義  以服務為舞台、以商品為道具,環繞著消費者,創造 出值得消費者回味無窮的活動。商品是有形的,服務 是無形的,而所創造出的體驗則是令人難忘的。  體驗,是一種藝術,更是一種科學。 63
  • 64. SEE 方法論框架 FIND InnoNet Design Lab 顧客需求 服務價值 服務體驗 技術架構 服務模式 商業模式 研究 網絡 需求洞察 設計 設計 設計 技術應用 開放創新 服務品質 Demo Kit 觀測 平台 服務設計 雛型實作 分析 發展 技術效能 服務接受 策略伙伴 分析 度分析 建構 技術接受 服務續效 全球 度分析 分析 適地化 64
  • 65. 馬斯洛需求層級理論 自我 實現需求 自尊需求 人口、大環境的趨 社會需求 勢都會影響當時人 們需求的不同 安全需求 生理需求 Maslow (1970) 65
  • 66. FIND  目的:透過此階段的研究結果促使找出  產出成功率高、  可行性高的新服務創意  主要是透過研究資訊技術的發展趨勢或人口等大環 境趨勢,進行創新服務的創意蒐集,加以具體化評 估過濾的過程  主要的研究活動  顧客需求研究  技術應用觀測研究 66
  • 67. 顧客需求研究  需求的探索 診斷決策程序  客戶需求與行為分析 購買決策過程 服務提供者關心的問題 需求確認 1. 消費者末被滿足的需求或面臨的問題  客戶需求的研究方法 2. 什麼情境下,消費者動念產生需求  市場區隔與定位 資訊蒐集 1. 對哪些產品或品牌的印象最深刻 2. 如何發現你的產品或服務 購前方案評估 1. 消費者評估產品或服務的構面與因素 2. 決定是否消費的關鍵為何  商機預測 購買決策 1. 消費的模式  市場需求 2. 採購過程的服務體驗為何?那些會影 響採購決策  銷售預測 購後行為 1. 購買趕案的滿意度與評價?是否擴散 影響?  新服務上市 2. 對於產品/服務不用時的處理方式 Blackwell, et al. 2001 67
  • 68. 技術應用觀測  目的:  找出技術不可超越的性能極限,並掌握技術進步的速 度,了解可供選擇的方案,估計技術的成功機率以提 供決策者是否投入的相關資訊  類型  技術前瞻(Technology Foresight)  技術預測(Technology Forecasting) 68
  • 69. 技術應用觀測方法  環境掃瞄分析 環境掃瞄分析 目的 收集外部環境資訊,藉以分析、評估環境之不  關鍵技術分析 確定,藉此增加企業對環境的掌握程度 適用時間 適用顧環境因素複,且環境變化對企業經營與  情境分析 技術發展有顯著影響之情況 主要使用方法 環境掃瞄法、心智圖法、專家訪談法  技術地圖 輸入資料 直接外部、間接外部環境之資料  專利分析 輸出資料 未來環境與技術發展趨勢評估 情境分析 目的 發展出一套「真實世界可能會如何運作」的邏 輯思考,用來描繪出環境不確定性,據此對未 來的可能發展途境,做有架構、具體式、全面 式的突破 適用時間 環境變化大、未來不確定性高、長期性的預測、 以及相關環境對技術發展的影響很大,且無大 量的歷史資料的情況 主要使用方法 情境分析法、專家訪談法、德菲法 輸入資料 企業決策焦點、關鍵決策因素、外部驅動力量 FIND 輸出資料 未來情境、情境對應之策略與技術分析 69
  • 70. InnoNet  服務價值網路是提供企業規劃出新創服務產業 價值鏈的作法。  服務塑模旨在透過深入使用者的日常生活,發 現使用者真實的需求和偏好,來啟發服務設計 的靈感,並做創新服務的起點。 70
  • 71. 產業價值鏈研究方法 服務價值網絡 目的 描目前服務現況,界定出服務參與者及斷鏈缺口, 並從服務議題中尋找潛在的服務新創主題 開始條件 確定服務範疇 創新價值網絡 結束條件 已尋找到潛在的服務構想 現存服務網絡 服務議題 創新服務網絡 服務提供者網絡 終端使用者網絡 資金挹助 開放創新服務平台 開放創新平台 目的 藉由平台運作,尋找到適合的構想、資金、人才, 並組成合作團隊共同針對新服務進行發展 開始條件 確定服務領域 結束條件 現成主題工作團隊,獲得適合的資金支持 71
  • 72. 服務塑模:服務體驗需求洞察  透過體驗需求洞察,發掘顧客隱藏需求,是掌握 服務商機的第一步。  需求體驗洞察的方法與步驟 界定議題與洞察目 規劃洞察計畫 進行現場洞察 解讀與呈現 標 目的 發掘使用者末被滿足的隱藏需求,協助創造符合需求的服務體驗 開始條件 完成產業價值錄研究、完成洞察目標設定 結束條件 完成情境故事版,服務體驗需求列表 InnoNet 72
  • 73. 服務塑模:服務塑模  服務塑模目的在具體發展出服務模型,透過系統 方的方式彙整資訊,整合研究的結果並與內部團 隊創意整合,發展出服務模型,以作為後續服務 實作的依據。  服務塑模的方法與步驟 服務產品模型設計 服務流程模型設計 服務資源模設計 • 服務機能展開 • 流程展開法 • 服務資源展開法 • 服務藍圖法 • 資源可得性分析 • 服務失效模式分 • 角色概念法 析 目的 產出明確的服務產品模型,闡述服務機能規格與提供的價值 開始條件 已剛成服務需求分析、服務競爭分析 InnoNet 結束條件 完成服務產品模型設計,且至少通過服務發展團隊內部評核 73
  • 74. Design Lab  本方法將服實驗工作分為三類  概念驗證(Proof of Concept) 在本方法論中,以資訊技術為驗證主體,概念證是一種證明該資訊 技術可行性的一個過程。  服務驗證(Proof of Service) 重點為針對企業想提供消費者的服務特性模型進行客觀且可被測量 的驗證工作。本階段為服務接受度測試與使用者測試。  商業驗證(Proof of Business) 本方法將商業實證與經驗集中在網際網路類服務上。 74
  • 75. 概念驗證  概念驗證的四個階段 確認個案 分析需求 實作環境 評估效果 • 範圍介定 • 情境分析 • 環境評估 • 可用性評估 • 可行性評估 • 需求確認 • 系統建置 • 效益性評估 • 策略挑選 • 指標擬定 • 情境研擬 • 測試執行 • 結果蒐集  其它方法  商業活動監控法  RFID概念驗證法 75
  • 76. 服務驗證  服務驗證分為下述的步驟 關鍵服務模式 服務環境建構 執行評估 設計 • 服務模式 • 基礎設施 • 使用者接受度 • 技術的關係 • 人員 • 服務品質 • 服務的架構 • 技術 • 服務效率 • 最佳化分析 • 工作  特定服務領域會需要特定的作法  跨國遠距教學服務  無線加值服務  無人化服務商店  網路服務 Design Lab  遠距醫療服務 76
  • 77. 商業驗證  Web 2.0 網站商業模式評估實例 市場價值 外部需 求面 市場區隔 Web 2.0 網 Web 2.0 網 獲利結 獲利潛力 站商業模式 站收益模式 構面 評核 平評估 技術評估 內部供 給面 競爭優勢 77
  • 79. Case: 汽車生活之服務體驗需求洞察  案例公司為提供全方至的汽車相關服務,從旅遊資 訊、配件百貨、快保救援業務、中古車、汽車租賃、 出版業務等。  目的:掌握顧客的用車需求。  本案例採用的方法流程 界定議題與洞察目 規劃洞察計畫 進行現場洞察 解讀與呈現 標 79
  • 80. Case cont.  議題的訂定與洞察的目標:  為了能進一步掌握用者的隱藏需求,團隊將議題轉化 為  什麼是用車者末被滿足的隱藏需求?  有沒有什麼服務可以達到服務差異化,以提供給消費者用車 生活的價值?  規劃洞察計畫  組成洞察團隊  包含部門代表、整合服務的企畫代表、心理學者、服務開發 代表 80
  • 81. Case cont.  執行現場洞察  體驗觀察法  如影隨行觀察  用車考古觀察  Everyday I Drive Report  體驗訪談法  追問深究訪談法  體驗繪圖法  卡片排序法  情境測試法 81
  • 82. Case cont.  解讀與呈現  故事劇本  實境演出  個人特寫  需求收斂 82
  • 84. 2010-2015 The World Goes Online Devices: Smart phones, $100 PCs, Web 2.0/3.0, wall monitors/TVs, digital convergence Infrastructure: Faster BB and wireless, utility/cloud computing, intelligent networks, GPS, language translation, speech recognition, etc. E-Commerce E-businesses reaches 30% take-off adoption levels Global Brain: Half the world joins the Internet Next 35 yr Upcycle: About 2015 - 2050 Source: W. Halal 2008 84
  • 85. Forecast: Job Titles of Tomorrow  Most new jobs will come in problem areas ripe for fresh solutions, e.g., 1. the Older Person businesses, 2. the Alternative Energy businesses, 3. the Wellness businesses, 4. the Creativity Promotion businesses, 5. the Travel and Tourism businesses, and, 6. Nanotechnology. Source: James Canton, The Extreme Future. 2006. P.109 85
  • 86. Top Jobs by 2020  Artists, Writers, Poets  Global Headhunters  Knowledge Management Advisors  Nano-Bio Entrepreneurs  On-Demand Supply-Chain Designers 86
  • 89. The Three Great Transport Revolutions 1800’s Steamship and Railway Transport Goods 1900’s Automobile and Airplane Transport People 2000’s Communications Technology Transport Knowledge 89
  • 90. 90
  • 91. Thank you and Q&A 91