خطة تربية اسلامية

1. ‫للتعليم‬ ‫أبوظبي‬ ‫مجلس‬Abu Dhabi Education Council
Click here to enter text.ce
‫مدرسة‬‫األساسي‬ ‫للتعليم‬ ‫العاصمة‬ool
‫الخطةالدرسية‬‫لمادة‬‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬
‫األولى‬ ‫الوحدة‬ 11-11‫االحد‬ ‫والتاريخ‬ ‫اليوم‬ 2D/
‫الصفوف‬
‫والشعب‬
‫الموسى‬ ‫محمد‬ ‫المعلم‬ ‫اسم‬
‫الصبر‬ ‫القيمة‬ ‫الشرح‬ ‫سورة‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬
Click here to
enter text.
‫المحور‬ ‫الكتاب‬‫و‬‫سمعية‬ ‫مواد‬ ‫المصدر‬
‫طرح‬‫أسئ‬‫بالضيق؟‬ ‫تشعر‬ ‫حين‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ ‫؟‬ً‫ا‬‫أحيان‬ ‫بالضيق‬ ‫يشعر‬ ‫منكم‬ ‫:من‬ ‫التالية‬ ‫لة‬‫؟‬‫تفعل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫ضراء‬ ‫اصابتك‬ ‫إذا‬‫؟‬‫ومناقشتها‬ ‫التالميذ‬ ‫إجابات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
‫بالدرس‬ ‫وربطها‬ ‫التهيئة‬
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬
‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫جليلة‬ ‫مكانه‬ ‫للرسول‬
‫التعليمية‬ ‫الموارد‬ ‫المتعلم‬ ‫دور‬ ‫و‬ ‫طرائق‬‫التدريس‬ ‫أساليب‬
‫البطاقات‬
‫الحاسوب‬
‫الذكية‬ ‫السبورة‬
‫فيديو‬ ‫مشهد‬
‫ى‬‫أخر‬
‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬
‫المتميز‬ ‫المستوى‬:
‫التجويد‬ ‫أحكام‬ ‫حسب‬ ‫السورة‬ ‫بترتيل‬ ‫الطلبة‬ ‫تكليف‬--
‫جهرية‬ ‫قراءة‬-‫السورة‬ ‫ترديد‬‫و‬ ‫جماعي‬ ‫بشكل‬
‫مجموعات‬
‫المتوسط‬ ‫المستوى‬:
‫االسلئة‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬-‫ال‬‫النقاش‬ ‫في‬ ‫مشاركة‬-‫ترديد‬
‫السورة‬‫مجموعات‬ ‫و‬ ‫جماعي‬ ‫بشكل‬
‫مساعدة‬ ‫إلى‬ ‫يحتاجون‬ ‫الذين‬:
-‫أسئلة‬ ‫طرح‬‫الطلبة‬ ‫مع‬ ‫ومناقشتها‬
-‫الشرح‬ ‫سورة‬ ‫عرض‬‫السبورة‬ ‫على‬
-‫مرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الشرح‬ ‫سورة‬ ‫قراءة‬‫السبورة‬ ‫على‬
-‫القارىء‬ ‫وراء‬ ‫الترديد‬
-‫بالحديث‬ ‫الصعبة‬ ‫المفردات‬ ‫مناقشة‬
-‫السورة‬ ‫ترديد‬‫وفردي‬ ‫ومجموعات‬ ‫جماعي‬ ‫بشكل‬
-‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫وسلم‬ ‫علية‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫مكانة‬ ‫وبيان‬ ‫السورة‬ ‫معنى‬ ‫شرح‬
‫وطرائق‬ ‫التعلم‬ ‫أنشطة‬
‫التدريس‬
‫الذهني‬ ‫العصف‬
‫الجماعي‬ ‫العمل‬
‫االستماع‬
‫االستنتاج‬
........ ‫ى‬‫أخر‬
‫مناقشة‬‫اإلسلئة‬ ‫ح‬‫وطر‬

2. ‫مالحظات‬.......................................:....................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
Click here to enter text.
‫والهوية‬ ‫العامة‬ ‫والثقافة‬ ‫بالبيئة‬ ‫ربط‬
‫الوطنية‬
‫النظافة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬
‫الحديث‬ ‫من‬ ‫القمرية‬ ‫والالم‬ ‫الشمسية‬ ‫الالم‬ ‫استخراج‬
‫المواد‬ ‫بقية‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬
‫الصفية‬ ‫المشاركة‬
‫المالحظة‬ ‫بطاقة‬
‫الذاتي‬ ‫التقييم‬
: ‫أخرى‬‫ولي‬ ‫تقييم‬‫األمر‬
‫األقران‬ ‫تقييم‬
‫البعدي‬ ‫االختبار‬
‫والشفهية‬ ‫الذهنية‬ ‫االختبارات‬
‫الشفوية‬ ‫األسئلة‬
‫التعلم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫التقييم‬
‫بوقتها‬ ‫الصالة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫بالجنة‬ ‫للفوز‬ ‫الصالحة‬ ‫االعمال‬ ‫من‬ ‫األكثار‬
‫الدرس‬ ‫خاتمة‬
‫بالحديث‬ ‫الصعبة‬ ‫المفردات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫الطلب‬ ‫التمهيد‬‫القادم‬ ‫للدرس‬ ‫الخميس‬ ً‫ا‬‫غيب‬ ‫الحديث‬ ‫حفظ‬1-11 ‫المستقلة‬ ‫القراءة‬ / ‫الواجب‬
‫تأمالت‬
‫تحسين‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫بنجاح‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
.................................................................................................
................................................................................................
.....................................................................................................
..................................................................................................