Terceira proposta temática para o CICLO I - REDENEM

1. Curso Redenem – preparatório online para o Enem
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Com base na leitura dos seguintes textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação, redija texto um dissertativo-argumentativo em norma culta escrita da língua portuguesa sobre o
tema Educação e novas tecnologias – uma união incontestável? Apresente exemplos positivos ou
negativos na abordagem do tema, descrevendo situações (reais ou não) a ele ligadas. Selecione, organize e
relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa do seu ponto de vista.
“Na antiguidade – época de Sócrates – a única tecnologia disponível era a fala. Ela tornava possível a educação
personalizada, mas impedia a escala. Na civilização industrial, as tecnologias da fala e da escrita (como o livro
impresso) permitiram a educação em escala, mas impediu a sua personalização. Hoje, pela primeira vez na história, as
tecnologias disponíveis tornaram possíveis, ao mesmo tempo, a personalização e a escala na educação.”
(http://www.slideshare.net/edwardkeys/redes-sociais-e-educacao-personalizacao-em-escala-20110622)
As redes sociais já foram consideradas o futuro da internet. O futuro, portanto, chegou. E com ele uma dúvida: agora
que as redes já são uma realidade, o que esperar delas? "Com a web cada vez mais interativa e social, penso que
passaremos por um período em que surgirão diariamente novas alternativas de suporte para as redes sociais", responde
Suzana Gutierrez Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e pesquisadora do
Tramse (Núcleo de Pesquisa sobre trabalho, movimentos sociais e educação da UFRGS). (...) "A educação não pode,
portanto, evitar o computador e filtrar sites como Orkut e YouTube. Educar é preparar para usar bem, com critério, ética
e responsabilidade", opina Lilian. A pesquisadora também usa como exemplo o Twitter. "Ferramentas como esta
alteraram a concepção de audiência, já que os comentários podem tanto ser voltados aos contatos do autor quanto a
todos os interessados em determinado tema. (...) A expectativa é que, além de contribuir com a educação, as redes
sociais possam estimular também mudanças positivas nos métodos e nas formas de ensino, aprendizado e estudo.
(http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/temas-especiais-26l.asp)
Tecnologia ajuda ou atrapalha em sala de aula?
(...)
A FAVOR: “Impacto positivo é maior no ensino superior”
O professor da USP e da Fipecafi Edgard Cornachione é um grande defensor do uso da tecnologia nos processos de
aprendizagem – uma de suas teses trata dos níveis de estresse e a performance de aprendizagem de estudantes em
ambientes virtuais. Para ele, não há dúvidas sobre a eficácia dos recursos digitais na educação.
(...)
CONTRA: "Ainda faltam pesquisas para comprovar eficácia"
O consultor do Banco Mundial Felipe Barrera-Osorio avaliou o impacto de um programa do Ministério de
Comunicação da Colômbia que doou 114 mil computadores a 6 mil escolas, envolvendo 2 milhões de alunos e 83 mil
professores. A ideia era que as máquinas fossem utilizadas no ensino de espanhol e matemática.
Em sua pesquisa, Barrera-Osorio usou uma amostra de 100 escolas – 50 com o programa e 50 sem – e constatou que a
iniciativa teve um efeito pífio sobre as notas dos alunos.
(...)
(http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/tecnologia+ajuda+ou+atrapalha+em+sala+de+aula/n1237990826732.html)
 Desenvolva seu texto em prosa: não redija narração, nem poema.
 Ele deve ter, no máximo, 30 linhas escritas. Sugerimos que, ao digitá-lo, utilize fonte Times New
Roman, tamanho 12.
 Dê um título.