1. المعايير التربوية والفنية لبرامج الوسائط المتعددة التعليمية مرحبا بكم

2. موضع التعلم الأهداف الإجرائية أنشطة التعلم محتوى البرنامج التغذية الراجعة المعايير التربوية

3. الرسوم المتحركة الصور الثابتة التفاعلية النصوص المكتوبة اللغة المنطوقة الصور المتحركة واجهة التفاعل المعايير الفنية الموسيقى

26. حب الاستطلاع سرعة التعلم الاستقلالية الفضول القيادية حب الاكتشاف سرعة الاستيعاب توليد الافكار سمات الاشخاص الموهوبون

27. قسم تخطيط و تطوير المناهج الدبلومة المهنية يقدم قالوا سبحانك لا علم لنا إلا ما علمتنا أنك أنت العليم الحكيم سورة البقرة الآية 32

28. 1- يتصفون بقوة الملاحظة لكل ما هو مهم وكذلك رؤية التفاصيل المهمة 2- لهم القدرة على التفكير التجريدى وإبتكار وبناء المفاهيم 3- لديهم القدرة الجيدة على الفهم والادراك العام 4- يستمتعون كثيرا بالنشاطات الفكرية 5- لديهم القدرة على الالمام بمواضيع كثيرة واسترجاعها بيسر وسهولة 6- غالبا مايقسمون المادة الصعبة ويعملون على تجزئتها لمكوناتها الاساسية ويعملون على تحليلها وفق نظام معين الخصائص العامة

29. كانت علاماته المدرسية ضعيفة وأن أمه أخرجته من المدرسة بعد أن شكا معلموه قلة اهتمامه بما يقولون وتوقعت له أن يكون ملاحاً أو نجاراً لما أظهره من براعة فائقة في استخدام يديه العالم الرياضي والفيزيائي الإنجليزي إسحق نيوتن

30. كانت علاماته المدرسية ضعيفة وأن أمه أخرجته من المدرسة بعد أن شكا معلموه قلة اهتمامه بما يقولون وتوقعت له أن يكون ملاحاً أو نجاراً لما أظهره من براعة فائقة في استخدام يديه العالم الرياضي والفيزيائي الإنجليزي إسحق نيوتن

31. ابن سينا العالم الثالث للإنسانية أرسطو الفارابي الشيخ الرئيس الفلسفة اللغة المنطق الرياضيات الفلك الأرصاد الأجرام السماوية النبات الحيوان المعادن القانون في الطب

32. تعليم الملمس

33. بعض الوسائل التى تستخدم فى منتسوري

35. (4) خصائص المعاقين سمعيا خصائص لغوية خصائص معرفية خصائص تربوية خصائص اجتماعية و انفعالية خصائص جسمية وحركية

36. End of Presentation

41. شكرا لكم