3. Marco operativo AVANCES LIMITACIONES Acreditación de quince municipalidades aptas para el proceso de transferencia. Mejoramiento de infraestructura y equipamiento. Levantamiento de línea de base (infraestructura, equipamiento, mobiliario, personal humano, etc) Interés de alcaldes por la agenda educativa. Necesidad de acreditar las competencias pedagógicas asociadas a la calidad de la educación. Poca claridad en el modelo de municipalización educativa. En la evaluación del 2008 del Plan Piloto de la Municipalización se indica que se ha “validado un modelo de organización de la gestión educativa descentralizado y que puede operar”
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5. CONCEPCIÓN MUNICIPAL Incidencia en infraestructura – equipamiento (condiciones materiales) Producción física Municipio administrador de servicios Incidencia en lo educativo (condiciones para el aprendizaje) Producción social Municipio promotor del desarrollo
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11. Diversif Ejecución Monit. Evaluac Areas Temporalización Evaluac. aprendizaje Capacidades Estrategias Recursos Docentes Madres Y Padres Personal Adm. Alumnos Director Docentes Alumnos Proyect. Innov. Proyecto Curricular Institucional Reglamento Interno Evaluación Instituc. Plan Anual P.E.I Organización Planif. Instituc . Gestión Recursos Municipalidad IIEE Gestión articulada PROCESOS DEL CURRICULO ELEMENTOS SUJETOS SUJETOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN PROCESOS DE GESTION GESTIÓN PEDAGÓGICA GESTIÓN INSTITUCIONAL