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Littératie avec les tic edub 5539

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Littératie avec les tic edub 5539

  1. 1. Littératie avec les technologies de l’information et de la communication (TIC)<br />Robert Daigneault Enseignant Collège Louis-Riel<br />
  2. 2. Blogs<br />Wikis<br />Voicethread<br />Quellessontles TIC ?<br />Les TIC représentent beaucoup plus <br />que les ordinateurs et leurspériphériques.<br />
  3. 3. Lien entre les TIC et <br />les programmesd’études<br />
  4. 4. Qu’est-ceque la littératie<br />avec les TIC ?<br /> Éthique <br />et <br />responsabilité<br />Pensée critique <br />et <br />créative<br />Culture informatique<br />
  5. 5. Pensée critique et créative<br />En quoi consiste la pensée critique et créative ?<br />Éthique et responsabilité<br />Critical <br />and <br />Creative Thinking<br />Culture informatique<br />
  6. 6. Éthique et responsabilité<br />Pourquoiaccorde-t-on <br />une importance à l’éthique et à la responsabilité ?<br />Les enfantssontcitoyens d’un monde numérique, ilfaut<br />qu’ilsapprennent<br />à utiliser les TIC <br />de façonsécuritaire<br />et responsible. <br />Ethics <br />and responsibility<br />Pensée critique et créative<br />Culture informatique<br />
  7. 7. Culture informatique<br />Éthique et responsabilité<br />ICT literacy<br />Pensée critique et créative<br />Qu’entend-on par <br />la culture informatique ?<br />La culture informatique, <br />unecomposante<br />de Littératie<br />avec les TIC, <br />estl’habilitéd’appliquersescompétences<br />en TIC.<br />
  8. 8. Littératie avec les TIC*<br />Littératieavec les TIC : Continuum de développement<br />
  9. 9. Continuum de développement<br />Planifier et poser des questions<br />Rassembler et comprendre<br />Produire et démontrer sa compréhension<br />Communiquer<br />Réfléchir<br />Les 9 grandes idées du continuum<br />Éthique et responsabilité<br />Répercussions sociales<br />Collaboration<br />Motivation et confiance<br />
  10. 10. Pensée critique et créative<br />Continuum de développement<br />Domainecognitif : Les 5 grandesidées de la pensée critique et créative<br />Planifier et poser des questions<br />Rassembler et comprendre<br />Produire et démontrer sa compréhension<br />Communiquer<br />Réfléchir<br />
  11. 11. Éthique et responsabilité<br />Domaine affectif :Les 4 grandes idées de l ’Éthique et de la responsabilité<br />Continuum de développement<br />Éthique et responsabilité<br />Répercussions sociales<br />Collaboration<br />Motivation et confiance<br />

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