Evaluación PADEM

1. Proyecto Educación Expandida: “La Educación sale del aula”
Temática: Cerrar brechas digitales ( acceso y uso de las
Tecnologías de Información y Comunicación)
Por: Ramiro Aduviri Velasco
ravsirius@gmail.com
PROBLEMATICA
- La adquisición de conocimientos no sucede exclusivamente en el aula: puede producirse
en cualquier momento y en cualquier lugar, no sólo gracias a los dispositivos y recursos
sino especialmente gracias a las personas.
- La innovación educativa con las TIC es indispensable, donde docentes y
estudiantes, son intermediarios críticos del conocimiento, que
crean, comparten, opinan, participan, en red y en la red.

2. Capacitación Docente
Docentes
Colegio Los Amigos, Zona Max Paredes
Colegio Villarroel, Zona Isaac Tamayo
Nuevas Alfabetizaciones: La praxis de Paulo Freire en entornos virtuales de aprendizaje
1. Competencias Digitales
2. Educación con TIC: Promover el Aprendizaje y mejorar la Enseñanza..
3. Web 2.0: Crear, Compartir, Co-producir
4. Sociedad de la Información y Conocimiento
5. Aprendizaje en Red

3. Recursos educativos en Internet para docentes: Nuevas formas de
aprender, nuevas formas de enseñar
1. Blogs, La idea de cuadernos educativos.
2. WebQuest, Convertir datos en información, analizar información para
convertirla en vector de conocimiento.
3. Redes sociales: Administrador de Comunidades y Curador de Contenidos.
4. Buscadores: Querer buscar, saber buscar, aprender a buscar.
5. Comunidades virtuales: Inteligencia colectiva, ciberemotividad.
Desarrollo y Evaluación de actividades didácticas con TIC
1. Planes de Clase con TIC
2. WebQuest
3. Blogs educativos
4. Aula Virtual
5. Multimedios Interactivos Educativos

4. CIUDADANIA Y CORRESPONSABILIDAD
• Docentes
• Estudiantes
• Directivos
• Padres de Familia
• Ministerio de Educación
• Gobernación
• Municipios
• Comunidad

5. RESULTADOS
• 38 docentes capacitados en Nuevas Alfabetizaciones
• 30 docentes capacitados en Recursos educativos en Internet para docentes
• 25 docentes capacitados en Desarrollo y Evaluación de actividades
didácticas con TIC
• Trabajos desarrollados:
- Plan de Clase con TIC
- WebQuest
- Aula Virtual
http://didacticatpack.blogspot.com

6. SOSTENIBILIDAD
Proyecto Educación Expandida
- Cursos de Capacitación Docente en Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)
- Posgrado: Experto en Innovación Educativa con TIC
- Diplomado en Educación Superior con Especialización en TIC
- Difusión del Proyecto por medios masivos de comunicación
- Desarrollo , elaboración y distribución de Recursos Digitales Interactivos
- Asesoramiento para la implementación de didáctica con TIC
- Feria de Exposición de Aplicación de las TIC en educación
- 1er. Congreso Internacional de Educación Expandida
* Congreso Presencial
* Congreso Virtual

7. Difusión Dinero Investigación Formación
Infraestructura ++ ++ + +
Recursos digitales ++ ++ ++ ++
Docentes + + - -
Estudiantes - - - -

8. Reflexiones
• Las escuelas, con el ánimo de estar inmersos en la sociedad de
la información y comunicación consideran que con el hecho de
comprar computadoras y ponerlas a disposición de alumnos y
docentes, per se serán utilizadas como una herramienta
educativa, aspecto que no es suficiente.
• En el mundo educativo de las Tecnologías de Información y
Comunicación parece que se nos “olvido” el aspecto humano;
docentes y estudiantes; ya que nos centramos más en los
aspectos físicos, materiales y económicos. Pero ¿A quién
estamos enseñando en la escuela? ¿Cuál es el objetivo de la
educación?; preguntas fundamentales y de difícil respuesta pero
que tienen que estar siempre presentes si queremos, de una
manera verdadera, honesta y congruente con nuestro quehacer
docente y nuestra vocación integrar las TIC en la escuela.

9. El Proceso
Dice Jordi Adell que el proceso de apropiación de las TIC en las escuelas
demora entre 3 y 5 años, y los profesores pasan por las siguientes fases:
- Acceso: aprender el uso básico de la tecnología.
- Adopción: los profesores usan las PC para hacer lo mismo que hacían
sin ellas.
- Adaptación: se integra la nueva tecnología en prácticas tradicionales
pero aumentando la productividad, el ritmo y la cantidad de trabajo.
- Apropiación: experimentan nuevas maneras de trabajar
didácticamente. Abriéndose a posibilidades que no serían posibles sin la
tecnología.
- Innovación: no llegan todos los profesores. Utilizan la tecnología de
manera que nadie lo hizo antes.

10. Nos falta mucho por hacer
Muchas Gracias por su atención