El documento habla sobre la técnica y la gestión como conjunto de acciones para transformar materiales y energía en bienes y servicios mediante métodos y considerando el entorno. También discute dos puntos claves de la innovación: que los nuevos productos deben ser aceptados por el mercado y que la innovación es un elemento fundamental de la competitividad. Además, menciona el papel de los maestros en formar personas íntegras para la sociedad a través del conocimiento y valores.

2. • Técnica, conjunto de acciones ejecutadas con
las propias capacidades corporales de los
individuos o a través de la delegación de
funciones de herramientas y maquinas para la
transformación de un material y energía, o
una situación, en bienes o servicios y
mediante un método (proyecto).

4. • Gestión, considera las características y
posibilidades del entorno para la puesta en
marcha de actividades productivas, así como
la planeación, organización, consecución y
evaluación de los procesos técnicos: los
insumos, medios, personas, entre otros, así
como el cumplimiento de la normatividad.

6. Existen 2 puntos de la innovación
1. Si los nuevos productos, procesos o servicios no son aceptados
por el mercado, no existe innovación.
2. La innovación es el elemento clave de la competitividad.
Innovar es crear o modificar un producto e
introducirlo en el mercado

7. Jóvenes a través de actividades tecnológicas
innovadoras que impactan y caracterizan los
modos de vida, la cultura y la identidad de grupos
sociales.

8. • En la actualidad la profesión del maestro se ha
convertido en una de las más importantes por la
trascendencia que conlleva la formación y preparación de
un ser humano, tanto en el conocimiento como en la
práctica de valores, lo cual convertirá al alumno en una
persona íntegra para la sociedad en la que se
desenvuelve.

9. Aprender a conocer: saber cuales son las
estrategias o instrumentos necesarios para
comprender.

10. Aprender a hacer: adquirir las habilidades para
poder influir y adaptarse a las demandas de su
entorno cambiante.

11. Aprender a convivir: el ser humano es social, necesita al ser
humano para desarrollarse. La educación emocional forma
parte de nuestros fines e intenciones educativas.
Aprender a ser: integrar los tres aprendizajes anteriores nos
da una amplia visión del enfoque pedagógico

12. INFORMATICA
EDUCATIVA
Instructor.
Profr. José Benito Franco Urrea.
Alumno.
Profr. Raúl Antonio Guillén Castillo.
Nota. Este material educativo actualmente es
aplicado en mis actividades como profesor de la
asignatura de Laboratorio de Tecnologías para
enseñanza secundaria.