Periódico escolar editado y publicado por el CEIP Luis Siret con todos los acontecimientos ocurridos durante el curso escolar 2011-2012.

1. PERIÓDICO ESCOLAR
C.E.I.P. “LUIS SIRET”
nº 23 ALMERÍA 11/12
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2. La Casita de Papel
CEIP “Luis Siret” Estimados/as padres y madres:
nº 23 Curso 2011/12
Ante todo dar las GRACIAS a todos/as,
AMPA 1 madres, padres, profesorado, dirección y
Editorial 2 antigua directiva de la asociación del centro por
Aula Matinal 3 la bienvenida y ayuda que nos habéis aportado
Infantil 3 años 4 en este primer año a cargo de la AMPA. Ha
Infantil 4 años 6 sido una experiencia muy buena a la vez que
Infantil 5 años 8 novedosa en la que seguiremos trabajando con
Aula Específica 10 mucha ilusión.
A. L. 13
Religión 15 Son muchas las cosas que se hacen a lo
1er Ciclo 16
largo de todo el año, algunas son visibles para
E.F. 24
Espacio de Paz 25 todos como las Fiestas que se realizan en fechas
Inglés 26 determinadas, Navidad, carnaval, fin de curso,
3º A 27 etc.…., otras que los asociados conocen como
3º B 28 los descuentos en excursiones y actividades
4º A 30 extraescolares… y otras que aunque no se ven
4º B 31 son mucho más importantes como por ejemplo
Música 32 colaborar con la Dirección en la lucha por las
Deportes 33 mejoras físicas del centro con Delegación,
5º A 35 semana cultural, estar a disposición de todos los
5º B 36 padres y madres del colegio para lo que
6º A y B 37 necesiten y esté dentro de nuestras
Semana Cultural 41 competencias…..
Acampada 42
Fiesta Fin Curso 43 Por todo esto os animamos a colaborar
Agradecimiento 44
con la Asociación para poder seguir trabajando
Despedida 45
y aportar todo lo que esté en nuestras manos, en
la excelente educación y enseñanza que por
suerte ya tenemos con el equipo docente del
centro.
Deseamos felices vacaciones para todos y
os esperamos el próximo año.
Atentamente
La Directiva AMPA
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3. EDITORIAL
De nuevo nuestro periódico La Casita de papel recoge algunas de las
actividades que se han realizado este curso. Antes hay que hacer mención a la situación
que se vive en el país, ya que la escuela no es ajena a la realidad social y de crisis que nos
afecta a todos, esperamos que los temidos recortes que nos anuncian no afecten a la escuela
y los que mandan no nos arrinconen a ser un pobre país que no es lo mismo que un país
pobre. Apostamos por una educación de calidad para toda la población y especialmente para
los que tienen menos recursos, convencidos de que la única salida es apostar por la
formación, la cultura y el optimismo.
Desde el optimismo, y creemos que desde el trabajo bien hecho ha sido un
buen curso. Ha habido retos y obstáculos que salvar como es natural en todo grupo
humano.
La Biblioteca ha sido núcleo de muchas actividades, en torno a ella
han funcionado grupos de trabajo que han sido enriquecedores para el profesorado y
también para el alumnado. Se ha trabajado con las nuevas tecnologías, incorporando a
muchas clases materiales digitales. Se han realizado excursiones, actividades musicales,
vivencias de cuentos desde un punto de vista crítico, haciendo partícipes y protagonistas a
todas y todos por igual en el reparto de tareas y en el papel que la mujer desempeña en el
mundo actual, porque desde la escuela pretendemos educar en la igualdad. Un papel
destacadísimo ha tenido el alumnado del Aula Específica, siempre ha sido mimado desde
la comunidad educativa, pero tenemos que destacar que este mimo se ha llevado a cabo con
MAYÚSCULAS y su participación en todas las actividades del colegio ha sido
emocionante.
En cuanto a las demás actividades que se ofrecen desde el Plan de
apertura de centros, las maestras del Aula matinal han realizado un derroche de
actividades, que en todo momento han apoyado el curriculum escolar y han participado en
actividades culturales muy destacadas. Esta distinción se hace extensiva al resto de
actividades extraescolares, comedor y talleres, especialmente al BALONCESTO que
continúa siendo una seña de identidad de nuestro colegio igual que el BAILE del que todos
disfrutamos en todos los acontecimientos del Centro.
Este año se ha jubilado D. Miguel Ángel Romero Ferre, para nosotros
como maestras y maestros y para toda la comunidad educativa en general, sabemos el
valor de un gran MAESTRO que ha dedicado toda su vida a la enseñanza siendo un
profesional de una talla importantísima. Le deseamos lo mejor del mundo y que disfrute
en su nueva etapa.
Mención especial queremos dedicar a todas las madres y padres por su
colaboración en todas las tareas educativas, hemos tenido apoyo en lo fácil y en lo difícil,
las tutorías han funcionado. La colaboración de la ASOCIACIÓN de madres y padres ha
sido, como siempre, importante en el apoyo diario para el bienestar de todo el alumnado
,colaborando en todas las actividades extraescolares, participando en mejoras para el
colegio, realizando actividades lúdicas que han permitido complementar actividades
tradicionales y culturales muy importantes.
El profesorado y trabajadoras de Centro
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4. PEPI, MARIVI e ISA, todas las mañanas abren las puertas del
colegio para dar los buenos días a los/as niños/as más madrugadores.
Proponemos actividades como: juego libre o dirigido, juegos de mesa,
colorear fichas lecturas comprensivas, proyección de películas, rincón del
baile….
También nos divertimos realizando manualidades en nuestro rincón
de artística y esta sería una pequeña muestra del trabajo hecho con mucho
cariño.
Llevamos a cabo esta actividad con nuestra mejor voluntad y mucho
entusiasmo.
Gracias por vuestra confianza.
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11. CUANTO HEMOS APRENDIDO…
Los alumnos y alumnas del aula de apoyo a la integración, aula específica y
logopedia, hemos trabajado mucho para saber lengua, mates, expresarnos…
Pero en estas aulas no solo hemos hecho deberes, también hemos hecho otras
actividades sobre la atención a la diversidad, para que nos conozcáis un poco mejor y
para recordaros que hay algunos alumnos y alumnas que aprendemos de una forma
diferente.
Algunos de los trabajos que se han realizado han sido:
El aula específica con la seño Rocio
hemos cantado un villancico “las
vocales al niños Jesús”, disfrutamos
disfrazándonos por carnaval de Bob
Esponja y de Chinitos y bailamos en el
día de Andalucía con cintas entre otras
muchas actividades.
En el día del libro nuestra seño Maribel y
maestro José han realizado una exposición
en la biblioteca del centro para que sepáis
otras formas de trabajar y como lo hacen
con nosotr@s, como puede ser a través de
pictogramas y de forma multisensorial
entre otros recursos. Además nos
enseñaron diferentes cuentos como el de
Braille para las personas que tienen
limitación visual.
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12. …HASTA LUEGO COCODRILO
El maestro José de apoyo a la integración y la seño Rocío del aula específica
queremos dar las gracias a los alumnos y alumnas del cole por lo bien que os habéis
portado con el aula específica cuidándolos y jugando con ellos.
Además, nos queremos despedir del colegio a través de la revista, porque el año
que viene no vamos a estar y queremos resaltar lo bien que hemos estado tanto con los
maestr@s como el alumnado.
Y también queremos dedicar unas palabras a los alumn@s Álvaro, Marina,
Antonio José, Juan David, Juan Manuel y Tamara ya que el año que viene van a
emprender una nueva etapa en su vida partiendo al Instituto de Enseñanza Secundaria y
por ello les queremos decir que sean buenos, que estudien mucho y sobre todo que
sean muy felices.
Queridos compañer@s,¡¡YA SOY MAYOR!!, y ha llegado el momento de
marcharme al instituto, pero no es una despedida, es un hasta luego, porque estoy
seguro que pronto nos volveremos a ver. Pero antes de irme, quería agradecer a todo el
cole, lo bien que se han portado conmigo desde que comencé en el CEIP Luis Siret. A
mis compañeros y amigos, profes, y todos los que me han ayudado a aprender, a jugar,
a ayudarme cuando lo he necesitado… y sobre todo quererme por todo lo que soy
capaz de hacer. Pero antes de irme, quería pediros un gran favor. Como soy el mayor
de mi clase, el Aula Específica, os pido que igual que me habéis ayudado a mí, sigáis,
ayudando a mis compañer@s, cuidándoles y respetándoles, porque son capaces de
crecer a vuestro lado al igual que yo, y que los cuidéis porque son personas muy
especiales.
Álvaro y Seño Rocío
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13. Semana de la Discapacidad (del 28 de
noviembre al 2 de diciembre)
Con motivo del día internacional de
las personas con discapacidad celebrado 3
de diciembre, el aula de apoyo a la
integración y el aula específica, llevamos a
cabo multitud de actividades, donde todas
las clases colaboraron con nosotr@s.
En primer lugar, realizamos un abecedario,
junto a la Seño Belén de Religión, con
palabras relacionadas con la discapacidad.
Está colgado en el pasillo de ambas clases.
¡Venid a visitarlo, para aprender palabras
nuevas! Además la seño colaboró en sus
clases introduciendo mediante diferentes
videos la definición de discapacidad.
Presentamos en cada clase, el Tren de la Capacidad, ¿Recordáis? Un tren, donde
Álvaro era el maquinista, y cada uno de los alumn@s eran los diferentes vagones, en
los que mostraban, sus principales valores.
El concurso de dibujos en 1º, 2º y 3º de Primaria, y el concurso de relatos de 4º,
5º y 6º, fue todo un éxito. Muchos fueron los que participaron, y mostraron todo su
interés. El alumnado premiado obtuvo una medalla divertida y un diploma. Además se
mostraron los dibujos y relatos ganadores de cada clase, en el acto de la Constitución.
Como colofón final, a todas estas las
actividades, regalamos un marca-paginas a toda
la comunidad educativa, para que recuerden
este día y tomen conciencia de la importancia
de todos somos iguales.
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14. Cuando nos pidieron a todas y todos que colaboráramos, escribiendo
una página para nuestra revista, creo que se refería a las distintas
actividades que hemos realizado a lo largo del curso, dentro y fuera
del colegio, pero yo he decidido no hacerle caso, porque eso ya lo han
hecho muy bien mis compañeros del Equipo de Educación Especial.
Yo quiero aprovechar este espacio para otra cosa, y os explico: sucede
que en esta profesión nuestra, la gente viene y va, y un día llegas al
colegio y te encuentras con caras nuevas, caras que al principio no te
dicen mucho porque pertenecen a personas desconocidas. Pero sucede
también que poco a poco aquellas caras nuevas se acaban convirtiendo
en el rostro de alguien cercano, querido, alguien con quien trabajas,
con quien compartes pequeños proyectos cotidianos, alguien con quien
te ríes o te quejas, es ese alguien con quien pasas tanto tiempo que
acaba formando parte de tu vida.
Y luego se marchan, por diversas razones, por distintas circunstancias.
Y entonces te encuentras sin ellos, de repente, y siempre es de
repente, porque aunque sepas que se van lo ves como muy lejano, hasta
que llega. Entonces se agolpan los besos, los abrazos, los “llámanos
algún día”, “ven a vernos”, “dame tu correo”…
Pero sabes que se han ido, que a pesar de dejar un trocito de ellos
mismos en nuestra memoria, nos hemos quedado sin ellos, y nos queda
un vacío extraño, porque también algo de nosotros se va con ellos.
Esto me ha sucedido antes en numerosas ocasiones, pero nunca lo digo
porque, al fin y al cabo, es lo normal en esta profesión.
Es triste andar despidiéndose a menudo de la gente, sobre todo de
aquella que se te cuela por las rendijas del corazón, pero en esta
ocasión, en contra de mi costumbre, quiero decir que voy a echar
mucho de menos a mis compañeros Rocío y José, que siguiendo una
mala tradición en el Equipo, se marchan de dos en dos.
Durante este curso hemos trabajado mucho pero también es cierto que
nos hemos divertido bastante. Ellos han sido como un viento fresco,
han aportado junto con su magnífico trabajo, su maravillosa alegría, su
energía inagotable, su juventud y esa tierna candidez que da la falta
de trienios y sexenios.
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15. ¡Querida Rocío, incansable, sabes que te voy a echar mucho de menos,
que te vamos a echar mucho de menos! Y a ti, entrañable José,
estupendo maestro de Apoyo, también te echaremos de menos. No
dejes de perseguir nunca tus sueños, porque estoy segura que los
alcanzarás.
¡No nos olvidéis del todo, por favor!
Quiero decir también que el colegio ya nunca me parecerá el mismo sin
María Piedad, Mª Jesús, Ana, Rafa y nuestro querido Miguel Ángel,
tan señor, tan discreto, tan cabal, tan buen maestro, con los que he
compartido momentos tan agradables.
Querido Miguel Ángel, me sumo al resto del colegio para decirte que
ha sido un honor y un placer trabajar contigo. Disfruta al máximo esta
otra vida que empieza más allá de la escuela y sé feliz.
Maribel Navío.
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16. Desde el Área Religiosa, hemos trabajado el cuento coeducativo “ Blancanieves
y los siete alienígenas”, con los alumnos de la clase de 3ºA y en colaboración con su
tutora.
Ha sido otra manera de leer cuentos, se podría decir que ha sido “la historia de
siempre, contada como nunca”. Toda la clase ha participado reescribiendo la historia e
ilustrándola con sus propios dibujos, finalmente se catalogará para tenerlo en la Biblioteca del
Colegio, a disposición de cualquiera.
La coeducación aplicada a los cuentos tiene el objetivo de mostrar nuevos modelos de
hombres y de mujeres, construyendo historias en torno a valores como la igualdad, la justicia
o la paz que sirvan de referencia a niñas y niños, apoyando su desarrollo.
Cuentos cortos para fomentar valores proceden de casi todos los países de habla
hispana, y su contenido permite realizar diferentes actividades lúdicas que estimulan y
propician en los niños la formación de conductas, actitudes y valores que benefician a
la sociedad en conjunto.
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21. PIZARRAS DIGITALES EN 1º Y 2º
Este curso, nos han puesto las pizarras digitales en las clases de 1º y 2º.
Estamos muy contentos/as y nos gusta mucho utilizarla porque:
Los niños/as están más
atentos/as y tienen un papel más
activo.
Es más cómoda y aprendemos más
fácilmente
Mejora la enseñanza y el
aprendizaje.
Potencia la creatividad y la
motivación.
Es más rápida, es táctil, se ve en
color y no ensucia
Los trabajos son más fáciles y
divertidos.
Podemos corregir, sumar, restar,
repasar las tablas…
Aprender más cosas con menos
esfuerzo.
Serán favorecidos los niños y
niñas sordos y los que tienen
problemas de visión.
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22. ¿Qué es una pizarra digital? ¿Para qué
sirven?
¿Qué elementos la forman? ¿Cómo
funciona?
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25. En 3er Ciclo, y desde el área de Educación Física, hemos
realizado un telediario. Para ello sorteamos las distintas temáticas que se
iban a trabajar:
 Las noticias.
 El tiempo.
 La publicidad.
 Los deportes.
Ellos/as mismos/as se encargaron de seleccionar las
noticias, redactarlas, crear las entrevistas, etc. Una labor muy
dificultosa que han realizado muy bien.
Utilizamos una sábana verde para crear un fondo – croma. Con
esto podíamos poner distintos fondos para hacer más real nuestro
telediario. Aquí pongo un ejemplo del efecto croma en nuestro
telediario:
Si queréis ver nuestro telediario podéis encontrar el enlace en el
blog del cole:
http://ceipluissiret.wordpress.com/2012/04/23/telediario-ceip-luis-siret/
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26. El pasado 12 de Marzo se
celebró en nuestro centro la
Charla-coloquio “Evitar conflictos
en el ambiente familiar” en dos
turnos, organizado por el Proyecto
de Escuela Espacio de Paz.
Estamos satisfechos pues,
independientemente de la
asistencia, fue un rato muy
agradable donde pudimos poner
en común muchos aspectos de
cómo tratar y comportarse con
nuestros/as hijos/as. Fue muy
fructífero ver que las personas que
asistieron estuvieron muy
interesadas sobre el tema.
Esperamos que esta Escuela
de Padres no se quede en el olvido y sigamos proponiendo más
charlas de este tipo, bien sobre el mismo tema a modo
recordatorio, bien otros temas interesantes y que nos preocupan
como padres/madres hoy en día.
Agradecemos a los/as padres/madres
vuestra asistencia a la Charla.
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27. Este año se conmemora que 2011 es el Año Internacional de los Bosques ya
que los bosques y su ordenación sostenible, pueden contribuir favorablemente al
desarrollo sostenible, la erradicación de la pobreza y el logro de los objetivos de
desarrollo convenidos internacionalmente. El alumnado de 3er ciclo ha investigado a
través de internet y de los recursos que ofrece nuestra Biblioteca Escolar sobre los
distintos bosques que existen, así como su flora, fauna y clima.
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29. Es vivir lo que Lo real y lo irreal
Si los niños se
sienten otras se confunde y
divierten con el
personas. esto me hace
teatro es porque
(Manu) pensar. (José)
son felices con él.
(Javi)
Decir tonterías Con cambiarte de
puede ser divertido. ropa, ya es
(Laura) suficiente para
sentir diferente.
(Juan Jesús)
Porque las
personas se La risa es lo Aprenderte
ríen, la risa Pensar cómo
mejor. un guión es
es lo mejor piensan otros
(Víctor) sentir como
de las es vivir otras
sienten
personas. vidas.
Hacer real otros.
(Irene) (Adriana)
lo irreal (Daniel)
(Hugo)
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30. El teatro es juego,
Demasiado jugar es alegría.
(Francisco) Poder sentir lo que
Guay.
sienten otras
Demasiado
personas. (Sofi)
chulo. (Nico)
Ser gracioso es
bueno para los
demás. (Adrián)
Es alegría y Las mentiras
la alegría se pueden
Me gusta el hace feliz a convertir en
teatro porque los demás. realidad.
puedo soñar. (Jesús) (Rocío)
(María)
¡Qué felices son Me gusta el
los niños cuando Es imaginación, teatro porque a
vamos a otras imaginar mis amigas les
clases a imágenes, gusta y se
representarlo! imaginarnos a divierten.
(Celia) nosotros y a (Esther)
otros.(Carmen)
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34. Finaliza otro año y los equipos del
CEIP Luis Siret, dependientes de la Obra
Social de Unicaja, han realizado una gran
campaña. Con más de cien alumnos/as
practicando el baloncesto, son ya 34 años los
que se lleva practicando este deporte en
nuestro centro. Primero Ambrosio Sánchez y
luego, dejando el testigo a su hijo, Alejandro
hasta el día de hoy. Además este año le ha
sido concedido a nuestro centro el premio a
la “Mejor Labor de la Promoción del Deporte
Escolar” entregado el pasado martes día 12
de Junio en la Gala del Deporte que se celebró
en el Auditorio Maestro Padilla.
En cuanto a resultados obtenidos:
 El Benjamín Masculino A (entrenado por
Nuria) quedó en 7º lugar y el Benjamín
Masculino B (entrenado por Alex) el 5º de
18 equipos.
 El Benjamín Femenino (entrenado por
Alex) ha quedado campeón de liga.
 El Alevín Masculino A (entrenado por
Sonia) quedó el 5º de 22 equipos, mientras
que el Alevín Masculino B (entrenado por
Alex) ha tenido una temporada de
transición.
 El Alevín Femenino (entrenado por Alex)
quedó subcampeón de liga.
 Los más pequeños/as, los Pequebasket,
divididos en 2 equipos (entrenados por Alex
y Sonia) han realizado grandes partidos
pese a ser los más pequeños.
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35. El auditorio Maestro Padilla albergó la IV Gala de los Juegos Municipales y el
Deporte, evento que logró un gran éxito de participación y organización, con una
ceremonia que reunió a los jóvenes valores del deporte almeriense.
Nuestra directora, Encarna Caparrós, tuvo el gran honor de recibir el Premio
Especial de Unicaja al Mejor Centro Escolar en el fomento del deporte. Uno de los
premios más importantes que haya recibido nuestro centro en toda su historia por lo
cual estamos muy orgullosos.
Tal evento fue retransmitido en directo por Interalmería, así como tuvo gran
repercusión en la prensa local en los días posteriores en el acto como vemos aquí.
Ideal 13-06-12
La Voz de Almería 14-06-12
Diario de Almería 13-06-12
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36. Los alumnos y alumnas de quinto de primaria del Ceip Luis Siret han sido los
primeros en asistir a la Campaña “Aprende a crecer con Seguridad”
El alumnado de quinto del Colegio Público Luis Siret han participado en una
iniciativa desarrollada por la Consejería de Empleo en colaboración con la
Consejería de Educación con objeto de introducir desde la infancia una
concienciación ante los riesgos laborales.
Con material didáctico específico diseñado para acercar a los niños los principales
conceptos de la prevención de riesgos, la campaña usa como eje protagonista a la
mascota Segurito a través de distintos vídeos y juegos informáticos.
Evitar correr por suelos resbaladizos e inestables, no tocar enchufes o cables
deteriorados, tener cuidado con los cúter, tijeras, punzones...son algunas de las
advertencias de Segurito.
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39. En nuestras clases hemos
investigado sobre la utilidad
y aprovechamiento de las
plantas.
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40. LOS/AS
ALUMNOS/AS DE
3ER CICLO HAN
REALIZADO
NUMEROSOS
TALLERES ENTRE
LOS QUE
DESTACAMOS EL
TALLER DE
ESCAYOLA Y EL
DE ALFARERÍA.
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42. Durante la segunda semana de Junio nuestro colegio ha celebrado una Semana Cultural, en la
cual se han trabajado cuatro talleres y en los que todo el alumnado, participó de alguna
manera.
Uno de esos cuatro talleres se trataba de las tareas domésticas. Nuestro objetivo con este taller
era que nuestros alumnos y alumnas pudiesen experimentar con algunas tareas de la casa,
tales como hacer una cama, doblar y organizar la ropa, poner correctamente una mesa… La
AMPA , de nuestro Colegio, involucrada en la participación igualitaria y coeducativa del
alumnado ,puso en marcha el taller, junto a los otros tres, en coordinación con todo el
profesorado, y siempre en consonancia con los objetivos planteados en los proyectos de
Coeducación que caminan juntos en el Centro: el del profesorado y el de la familia.
También se realizaron otros talleres muy divertidos y novedosos como el Taller de Juegos de
Agua que fue muy animado y entretenido, Taller de Jardinería donde el alumnado no sólo
aprendió a plantar y trasplantar algunas plantas sino que también realizaron adornos
vegetales; y por último, el Taller de Ilustración donde los niños/as aprendieron cómo ilustrar
cuentos. También un representante de la ONG Manos Unidas quien nos dio una charla muy
bonita sobre la situación en distintos países del mundo y cómo ellos ayudan en cada una de
esas situaciones.
Taller de Ilustración
ONG Manos Unidas
Taller de Juegos de Agua
Taller de Jardinería
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43. El alumnado de 6º de Primaria estuvo de acampada en el Campamento Juan de Austria
(Aguadulce) para realizar unas actividades de multiaventura. Se lo pasaron muy bien
gracias a los monitores que nos acompañaron que hicieron que esos dos días fueran muy
intensos e inolvidables.
Hicieron muchísimas actividades como tiro con arco, rápel, rocódromo, orientación,
juegos en la piscina… pero sobre todo, lo que más destacó fue el gran ambiente que se
vivió entre ellos/as, la manera de convivir y cooperar, como eran responsables,
autónomos… En fin, que pudimos comprobar cómo se van haciendo ya mayores.
¡Enhorabuena chicos/as!
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44. Un año más llegamos a fin de curso. A partir de ese momento comienzan los
nervios por el verano, las miradas atrás, los recuerdos del año, las ganas de terminar
para empezar de nuevo… y, cómo no, los preparativos para la gran Fiesta Fin de Curso.
Nos lo pasamos genial y salió todo muy bien. Los alumnos/as de 6º realizaron
cada uno un teatro impresionante. También tuvimos la oportunidad de homenajear a
nuestro querido maestro Miguel Ángel, jubilado recientemente. Y antes de la actuación
de los distintos grupos celebramos la tradicional puesta de bandas al alumnado que se
marcha el próximo curso. Por último, se entregaron las medallas a nuestros/as “jóvenes
deportistas” y actuó el grupo “Rima Asonante” compuesto por antiguo alumnado de
nuestro centro.
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45. AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer a todos los padres y madres que habéis participado, la despedida tan
emotiva que me brindasteis en la fiesta de fin de curso, como ya lo hiciera en su día con mis
compañeros y compañeras.
A lo largo de los cursos he tratado de trabajar con honradez vocación y responsabilidad y no
solo impartiendo las enseñanzas propias de las asignaturas y demás actividades, sino
inculcando a mis alumnos/as buenos hábitos y valores para la formación de personas integras.
Si en algo he herrado, disculpad.
Los profesores, muchas veces incomprendidos y hasta criticados, os habremos dado sinsabores
pero también hemos resuelto conflictos, os hemos curado, os hemos escuchado y, lo más
importante, hemos cimentado vuestra formación a lo largo de estas etapas de infantil y primaria.
He tenido la suerte de tener mucha colaboración y apoyo de los padres y madres de los
alumnos/as de mis tutorías, ello, unido al buen clima de trabajo y compañerismo entre “profes”
y “seños” y la eficiencia del equipo directivo y demás personal, hace que nos sintamos orgullosos
de pertenecer a este centro o Comunidad Educativa y por tanto debemos implicarnos en todas los
proyectos que se nos planteen.
Siento mucho no haber finalizado el curso, por circunstancias laborales, de hecho, mi
adaptación a este nuevo ciclo de la vida, está salpicada de añoranzas del entorno escolar.
Quisiera tener un recuerdo de tantos alumnos/as padres, madres y profesores/as que han
pasado por mi vida docente, especialmente en Las Norias, donde durante quince años ejercí
funciones directivas.
Deseo lo mejor a todos, a mis compañeros/as que me habéis hecho sentir cómodo, a los
alumnos, especialmente A “mis niños y niñas” que promocionáis al tercer ciclo, y los que nos
dejáis de sexto, porque os habéis hecho mayores y necesitáis otras enseñanzas. Seguro que con el
buen rendimiento y comportamiento que almacenáis en esta etapa educativa conseguiréis llevar
al Instituto el prestigio que este colegio y vosotros os merecéis. MUCHAS GRACIAS.
MIGUEL ANGEL.
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46. Nos acordamos perfectamente de cuando entramos en este colegio.
Teníamos tres años y estábamos muy nerviosos. Las profesoras con los
que estuvimos en infantil eran muy buenas y nos enseñaron a leer, a
escribir y lo más importante a ser buenas personas. Ellas siempre han
sido muy especiales para nosotros porque fueron los primeros profesores
que tuvimos.
Cuando llegamos a primaria nos empezamos a dar cuenta de cómo
era el mundo, no como cuando éramos chicos que sólo pensábamos en
jugar, en pintar...etc. El mundo es a veces injusto para algunas
personas, pero para esas personas el colegio les servía de apoyo porque a
todos nos trataban igual.
Para nosotros el colegio ha sido una familia. Nuestros profesores/as
han sido como nuestros “segundos padres”; y nuestros compañeros/as
como nuestros “hermanos/as”.
Creemos que los profesores nos han preparado perfectamente para
afrontar secundaria sin ningún problema.
Estamos muy orgullosos de haber estado en este colegio.
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47. Recordamos ese primer día, unos con ganas y otros llorando. Sin
conocernos, todos/as poco a poco nos hicimos grandes amigos/as y
fuimos aprendiendo a la misma vez.
Pasamos a primero con mucha ilusión, pensando que ya éramos
mayores y mejorando lo que ya sabíamos aunque a la vez, aprendiendo
cosas nuevas.
Pero no sólo hemos aprendido conocimientos, también hemos crecido
como personas siendo más responsables, educados, tolerantes..., gracias a
los maravillosos profesores/as que hemos tenido, que siempre han
querido lo mejor para nosotros/as.
Ahora que terminamos esta etapa algunos de nosotros/as lo
haremos como la empezamos, llorando. Porque los que en infantil eran
compañeros/as de juego, han pasado a ser amigos/as inolvidables.
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