Evidencias de la Lic. Monterd del curso-taller

1. PRUEBAS PEDAGOGICAS Julieta c. monterdgutierrez dolores aquinomuñiz

2. “ORDENAMIENTO”

3. CARACTERISTICAS Es una prueba de tipo riguroso Califica un acierto por cada sucesión de dos cuestiones bien resueltas Se sugiere formar series de ordenamiento Con base en cinco a diez Se adapta a las materias de historia, geografía, biología y psicología

4. EJEMPLO: La formación del estado se realizó en los siguientes momentos: Con el nacimiento de Cristo se inicio la edad media (3) La caída de Roma provoca el cambio de sometimiento de la iglesia al estado.(2) Marx y Engels fueron los pensadores de esta época (6) La edad antigua se basa en la teoría de las dos espadas que establece las bases de esta época. (1) La edad media se finca en la igualdad del estado a la iglesia (4) En el estado moderno se logra la superación del estado a la iglesia(5)

5. FALSO Y VERDADERO

6. CARACTERÍSTICAS ES UNA SERIE DE CUESTIONES AFIRMATIVAS CADA RESPUESTA TIENE DOS POSIBILIDADES DE ACERTAR UNAS SON FALSAS Y OTRAS VERDADERAS EN UNA PROPORCIÓN DE 50%-50% DEBE CONSTAR DE 30 A 50 PREGUNTAS. INTERCALAR LAS FALSAS Y LAS VERDADERAS

7. Para eliminar el azar : Descontar los errores al número de aciertos. Con los reactivos restantes se computa la calificación.

8. LO QUE NO SE DEBE HACER: Aplicarse a asuntos de lenguaje o de matemáticas. Incluir dos o más juicios. Provocar ambigüedad y contradicción. Estar relacionadas unas con otras. Considerar las omisiones como errores Enumerarlas para evitar la posibilidad de copia.

9. LO QUE SE DEBE HACER: Los paréntesis de cada respuesta deben estar a la derecha de cada pregunta. Dar un acierto por cada pregunta resuelta. Las omisiones se descontarán del número total de preguntas. En educación primaria se asumirá la forma de SI, NO.

10. GRACIAS