Презентация о создании Высшей школы государственного управления на базе факультета повышения квалификации

1. НИЖЕГОРОДСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ «ВЫСШАЯ ШКОЛА
ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО
УПРАВЛЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ»
О создании
Высшей школы
государственного управления
на базе факультета
повышения квалификации
04.09.2014

2. Нормативно-правовые условия создания
в Нижегородском институте управления - филиале РАНХиГС
факультета «Высшая школа государственного управления»
 Концепция создания Высшей Школы Государственного
Управления (РАНХиГС, сентябрь 2014 г.)
 Проект Концепции системы непрерывного
профессионального развития государственных
гражданских служащих (РАНХиГС, сентябрь 2013 г.)
 Приказ ректора РАНХиГС от 31.01.2014 г. № 02-11 «О
создании Научно-образовательного центра современных
кадровых технологий»
 Приказ ректора РАНХиГС от 28.03.2014 г. № 02-65 «О
формировании научно-образовательной системы
профессионального развития государственных и
муниципальных служащих»

3. 3
Дополнительное
профессиональное
образование
Основные направления развития деятельности
Высшей школы государственного управления
профессиональная переподготовка и повышение квалификации государственных
гражданских и муниципальных служащих, работников организаций различных форм
собственности, юридических и физических лиц, в т.ч. с использованием электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий
Информационно-
методическое
обеспечение
деятельности
органов власти
•обобщение и распространение опыта государственного и муниципального управления
через Интернет
•сопровождение деятельности межмуниципальных методических кабинетов,
Клуба кадровиков территориальных органов федеральных государственных органов
ПФО, Школы муниципального служащего
•участие в качестве независимых экспертов в работе комиссий госорганов и органов
МСУ
Подготовка
управленческих кадров
для организаций
народного хозяйства
Президентская программа подготовки управленческих кадров
Реализация программ бизнес-образования, федеральных образовательных проектов
(обучение сотрудников СО НКО, программа «Функции подразделений кадровых служб по
профилактике коррупционных правонарушений» и др.)
Оценка и
профессиональное
развитие
управленческих кадров
•оценка кадрового потенциала органов государственной власти и местного
самоуправления
•оценка личностно-профессионального и управленческого потенциала кадров органов
государственной власти и местного самоуправления с применением «ИСФРУК»
(«Информационная система формирования резерва управленческих кадров»)
•рекомендации по построению индивидуальных планов профессионального развития
Научно-
исследовательское и
экспертно-
аналитическое
сопровождение
деятельности
органов власти
экспертиза нормативно-правовых актов на предмет соответствия действующему
законодательству
мониторинг и оценка эффективности программ социально-экономического развития
научные исследования в области приоритетных задач социально-экономического
развития, государственной службы и управления

4. 1
Обеспечение непрерывности профессионального развития государственных служащих на основе
единых требований
Обеспечение индивидуальных траекторий профессионального развития
государственных служащих, взаимосвязь обучения и повышения по службе
Эффективное использование новых образовательных технологий, проектный
подход в обучении
Компетентностный подход, обеспечивающий овладение государственными и
муниципальными служащими, специалистами организаций народного хозяйства
определенными практическими компетенциями
Обеспечение контроля качества образовательных программ и качества обучения
2
3
4
5
Основные принципы ДПО
Высшей школы государственного управления

5. 5
СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ, СОЗДАННАЯ
В НИЖЕГОРОДСКОМ ИНСТИТУТЕ УПРАВЛЕНИЯ
Основные
формы обучения
Факультет
повышения
квалификации
Оценка кандидатов в резерв
Информационная система
формирования резерва
управленческих кадров
(ИСФРУК)
Дополнительные формы
обучения государственных
и
муниципальных служащих
Клуб кадровиков органов
государственной власти
Школа муниципального
служащего
«Горячие линии»
по проблемам
муниципального
управления
Межмуниципальные
методические кабинеты
на базе администраций
муниципальных районов
Проведено
23 «горячих
линий»
Создано
7 кабинетов
(Воскресенский,
Б.Мурашкинский,
Лукояновский ,
Сосновский,
Уренский районы
НО, г.Муравленко,
Шурышкарский р-
он ЯНАО)
·Повышение
квалификации;
·Профессиональная
переподготовка
За 5 лет по программам
профессиональной
переподготовки и
повышения квалификации
обучились
7737 государственных и
5065 муниципальных
служащих

6. 6
СОПРОВОЖДЕНИЕ СИСТЕМЫ РАБОТЫ С КАДРОВЫМ РЕЗЕРВОМ ОРГАНОВ ВЛАСТИ КАК НАПРАВЛЕНИЕ
РАБОТЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
Высшая школа государственного управления
Оценка кандидатов
в резерв (on-line
тестирование,
ИСФРУК и т.п.)
НИУ РАНХиГС
Консалтинг по
ИППР, построению
карьеры
Выбор модульной
программы обучения
Выявление личных качеств:
склонность к характеру
управленческой деятельности,
интеллект,
лидерство,
ответственность и др.
Рейтинг кандидатов в резерв
Формирование
кадрового резерва
Рекомендации при
назначении на
должность с учетом
категории, специфики
и группы должностей,
сопровождение
периода адаптации
Эффективное использо-
вание кадрового резерва
2 этап:
Обучение по
сферам
деятельности
управленческих
кадров
1 этап:
Обучение:
- управлению,
-информационным
технологиям в
управлении
-проектному
менеджменту
Обучение и
проф.развитие
Органы государственного и муниципального управления

7. РЕАЛИЗАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ («СЕТЕВЫХ
ПРОЕКТОВ») КАК НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
Проект Минрегионразвития России
«Система подготовки кадров, поддержки и
сопровождения органов местного
самоуправления» (с 2006 г. ФПК НИУ-
учебно-методический центр Системы)
Президентская программа «Подготовка
управленческих кадров в сфере
здравоохранения и образования в 2011-
2014 гг.»
Подготовка государственных и
муниципальных служащих и работников
социально-ориентированных НКО
Программа повышения квалификации
«Функции подразделений кадровых служб
федеральных государственных органов по
профилактике коррупции и иных
правонарушений»
за 7 лет обучены 5065
муниципальных
служащих, 14
преподавателей
повысили квалификацию
в рамках Системы
за 3,5 года обучены
630 руководителей
учреждений социальной
сферы
в 2012 г. обучены 150
чел.
в 2013 г. обучены 150
чел.

8. 8
ОРГАНИЗАЦОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Дистанционное обучение интегрируется во
все виды программ ДПО (повышение
квалификации, профессиональная
переподготовка, стажировка, проблемный
семинар)
Обучение по программам ДПО
организуется с частичным применением
ДОТ либо с применением ДОТ в полном
объеме
В учебном процессе ФПК применяются
кейс-технологии, сетевые технологии и
телекоммуникационные дистанционные
образовательные технологии, а также их
сочетание
Применение электронного обучения, ДОТ в
учебном процессе позволило существенно
расширить зону влияния ФПК на рынке
услуг ДПО в регионах России
По итогам 2013 г. 67%
слушателей обучились на
ФПК по программам с
применением ДОТ
За последние 3 года
проведено 39 программ
с частичным
применением ДОТ и
118 программ с
применением
электронного обучения
В настоящее время на
ФПК обучаются
слушатели из 46
субъектов РФ
В ПРОГРАММАХ ДПО

9. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
С 2006 года работает на базе ФПК.
Проведено более 25 заседаний,
в них приняли участие 520
мун.служащих.
Цель – информационно-
методическая поддержка городской
и районных администраций
Формат работы – круглые столы,
специализированные семинары
9
Информационно-
методическое
обеспечение
деятельности
органов власти
ОРГАНОВ ВЛАСТИ КАК НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ
Межмуниципальные
методические
кабинеты
Клуб кадровиков
территориальных органов
федеральных государственных
органов ПФО
Школа муниципального
служащего
С 2007 года работают в 5 районах
Нижегородской области,
и 2 районах ЯНАО
Цель – информационно-
методическое сопровождение
деятельности органов МСУ
С 2009 года работает на базе
факультета
Цель – оказание профессиональной
помощи по управлению персоналом
госуд. службы.
Формат работы: HR-мастерская
Участвуют более 30 кадровиков
из 25 госорганов
участие сотрудников и
преподавателей ФПК НИУ
РАНХиГС в качестве
независимых экспертов в работе
комиссий органов власти

10. ОЦЕНКА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ КАК НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ
ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
- в 2009-2011 гг. проведена оценка персонала 8 организаций народного хозяйства
- 50% слушателей повышения квалификации и 100% слушателей профпереподготовки прошли процедуру
оценки личностно-профессиональных компетенций с использованием ИСФРУК
-В 2009 г. проведена комплексная оценка кандидатов в резерв управленческих кадров Вологодской области
по заказу Правительства Вологодской области
-в 2010 г. проведена комплексная оценка кандидатов в резерв управленческих кадров Республики Мордовия
по заказу Администрации Главы Республики Мордовия
-в 2012 г. в рамках Проекта формирования резерва Полномочного представителя Президента РФ в ПФО
проведена оценка 118 кандидатов в резерв управленческих кадров из 14 субъектов ПФО в режиме on-line
-- в 2011-2013 гг. проведена постпрограммная оценка управленческих компетенций 257 участников Президентской
-программы подготовки кадров социальной сферы
-2013 г. оценка резерва управленческих кадров учреждений здравоохранения Нижегородской области
- 2013 г. оценка руководителей учреждений образования Выксунского района
10
Информационная система
формирования резерва
управленческих кадров (ИСФРУК)
– это инновационное программное
обеспечение для информационного
сопровождения формирования
резерва кадров в органах
государственной власти, местного
самоуправления и других
организаций различных отраслей
народного хозяйства.
Функциональное назначение:
•оценка персонала;
•отбор кандидатов в резерв
управленческих кадров;
•аттестация персонала;
•проведение квалификационного
экзамена;
•определение путей профессионального
и личностного роста;
•формирование управленческой
команды.

11. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
 Кафедра «Управление социальными и экономическими процессами»
ФПК, специализированная на программах ДПО
 Кафедры Нижегородского института управления
 Свыше 100 руководителей и специалистов государственных органов,
органов местного самоуправления, преподавателей-экспертов из
ведущих вузов г. Нижнего Новгорода
Высшая школа государственного управления НИУ РАНХиГС
для ППС – экспертная площадка для апробации проектного
подхода к построению учебного процесса, модульного принципа
и вариативности обучения, современных интерактивных
образовательных технологий (СДО, компьютерные симуляторы,
проблемные сессии и т.п.), проведения оценочных процедур
слушателей, освоения лучших практик государственного и
муниципального управления.

12. 12
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ С ПОДРАЗДЕЛЕНИЯМИ
НИУ РАНХиГС, СЕТЕВОЙ СТРУКТУРОЙ РАНХиГС, СТЕЙКХОЛДЕРАМИ
Факультет
«ВШГУ»
НИУ
РАНХиГС
Факультеты НИУ
РАНХиГС
Кафедры НИУ РАНХиГС
• Институт «ВШГУ»
РАНХиГС (г. Москва)
• Филиалы РАНХиГС
Стейкхолдеры:
• Государственные
органы
• Органы МСУ
• ВУЗы г. Н. Новгорода
(НИРО, НижГМА,
ННГАСУ и др.)
• Организации
народного хозяйства
Научно-методическая
исследовательская
лаборатория НИУ
Информационно-
аналитическая
лаборатория НИУ
Научный отдел НИУ
Экспертно-
консультационный
центр НИУ

13. Адрес:
603022, г.Н.Новгород, ул.Пушкина, д.8
Нижегородский институт управления – филиал
Российской академии народного хозяйства и
государственной службы при Президенте РФ,
Факультет «Высшая школа государственного
управления»
Телефоны: (831)434-08-61, 433-55-75
Факс: (831)434-48-12, 430-12-19
E-mail: fpk@niu.ranepa.ru
Сайт: http://niu.ranepa.ru/fpk/