2. Standard
pembelajaran
1.1.1 Mengenal pasti lapan
arah mata angin
1.1.2 Menggunakan matahari
sebagai panduan untuk
menentukan arah mata
angina
1.1.3 Menggunakan kompas
untuk menentukan arah
mata angin
3. Semasa berjalan ke sekolah Ali melihat matahari
terbit.Tahukah kamu arah matahari terbit?
Bila petang Ali melihat matahari terbenam.
Tahukah kamu arah matahari terbenam?
4. Arah ialah hala dari suatu tempat ke tempat yang lain
Terdapat 4 arah mata angin yang utama dan 4 arah mata angin perantaraan.
5. Aktiviti 1: Arah mata angin dapat ditentukan dengan berpandukan matahari. Berdiri
di kawasan lapang dengan mendepakan tangan anda. Tangan kanan anda mestilah
menghala ke arah matahari terbit, iaitu timur dan tangan kiri menghala ke barat. Oleh
itu, anda menghadap ke utara manakala belakang anda ialah selatan.
Sekarang tentukan arah beberapa objek
Di hadapan
Di belakang
Kiri
Dan
Kanan anda
6. a. Tentukan arah pokok dari orang-orang itu . b. lukis penunjuk arah Barat
7. Apakah alat yang digunakan untuk menentukan arah?
Berikan 8 arah mata angin.
Apakah berlaku apabila jam besi didekatkan
dengan kompas magnetik ?
Cuba anda pusingkan kompas. Anda akan
mendapati bahawa jarum
kompas sentiasa menuju ke arah utara
walaupun dipusing ke arah lain.
Mengapakah jarum kompas sentiasa menuju
ke arah utara?
14. 1. Selain menggunakan kompas, kita juga dapat menentukan arah sesuatu
tempat dengan menggunakan bearing sudutan.
2. Bearing sudutan di atas peta ditentukan dengan jangka sudut.
21. Tentukan sudut bearing
A. Kampung Tamu dari Jambatan
B. Kampung Tani dari Kampung Muara
C. Kampung Pinggir dari Kampung Tani
22. Murid boleh:
Mengenal pasti lapan arah mata angin.
Menggunakan matahari sebagai panduan
untuk menentukan arah mata angin.
Menggunakan kompas untuk menentukan arah
mata angin.
Mengukur bearing sudutan pada peta dengan
menggunakan jangka sudut