Logica matematica modulo octavo

1. PROCESOS DE APRENDIZAJE
EN LA LOGICA MATEMATICA
GRADO OCTAVO
8
MODULO UNO: GENERALIDADES DE LOS NÚMEROS
REALES Y SUS APLICACIONES
DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
NOMBRES: ___________________________________________________
APELLIDOS: __________________________________________________
DIRECCIÓN: __________________________________________________
NUMERO CELULAR: ____________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO: ________________________________________
ACUDIENTE: _________________________________________________
DOCENTE DEL ÁREA: __________________________________________
. DIRECTOR DE GRADO: _________________________________________
EL MANEJO DE LOS PROCESOS MATEMÁTICOS EN LOS DIFERENTES PENSAMIENTOS DE LA
MATEMÁTICA
LE PERMITEN CONSTRUIR CONOCIMIENTOS EN LOS DIFERENTES CAMPOS DE LA CIENCIA
INSTITUCION EDUCATIVA SAN RAFAEL TOLIMA
AÑO 2017

2. APORTES DEL ESTUDIANTE PARA QUE LA CONVIVENCIA DEL GRADO OCTAVO SEA UNA NOTA
QUÉ CUALIDADES DE MI PERSONA APORTAN A LA CONVIVENCIA ESCOLAR
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DE MIS CUALIDADES Y MIS LIMITACIONES PARA ALCANZAR MI PROYECTO DE VIDA.
MIS FORTALEZAS MIS DEBILIDADES
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A. PROPUESTAS SIGNIFICATIVAS A LOGRAR EN MI VIDA
METAS A CORTO PLAZO METAS A LARGO PLAZO
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B. DE MIS REALIZACIONES EN LA VIDA FUTURA
A NIVEL PERSONAL A NIVEL FAMILIAR EN EL CAMPO SOCIAL
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C. ASPECTOS RELACIONADOS CON MI PERSONALIDAD
ASPECTO FÍSICO: COMO ME RECONOZCO Y ME VEN LAS DEMÁS PERSONA:
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RELACIONES SOCIALES: EL COMPARTIR EN FAMILIA, CON LOS AMIGOS DIFERENTES MOMENTOS:
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VIDA PERSONAL: GRANDES MOMENTOS, CELEBRACIONES, DEPORTES QUE PRÁCTICO, TRIUNFOS Y
RECONOCIMIENTO:
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3. EL DIAGNOSTICO MATEMÁTICO

5. TEMA UNO: EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS MATEMÁTICOS CON NÚMEROS REALES
5, -8, 2⁄3, 4⁄3,
√3, - 2/5, 12, 3/5
Identifico los
sistemas de
numeración
R=______________
Q=______________
Z=______________
N=______________
I= ______________
Z-
=_____________
Z+
=_____________
____
INTERPRETACIÓN DE DIAGRAMAS
1. que sistema de numeración se puede referenciar como el universal: __________________________ y
porque___________________________________________________________________________________
2. Como interpreta en el grafico a N Y Z________________________________________________________
3. Que tiene de particular el sistema de los números enteros ( Z) __________________________________
4. Presente un conjunto de números para cada sistema como ejemplos.
N= Z= Q=
I= Z+
= Z-
=
R=
CLASIFICO LOS SIGUENTES
NUMEROS SEGÚN EL GRAFICO
-5
2/6
4/5
3,1416
∏
15
0,3333…
4.Diseña un diagrama donde presente ejemplos de cada sistema de numeración
5, -8, 2⁄3, 4⁄3,
√3, - 2/5, 12, 3/5
5. según la información de las gráficas anteriores defina:
números reales______________________________________________________
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6. Concluya sobre las la complejidad de los sistemas de
numeracion:________________________________________________________
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