1. Para que a aprendizagem cooperativa resulte…
O aluno tem que…
QUERER
E para que isso suceda, devemos…
FORMAR GRUPOS HETEROGÉNEOS
PROMOVER UMA PARTICIPAÇÃO EQUITATIVA
CRIAR IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA
O ÊXITO
2. Para que a aprendizagem cooperativa resulte…
O aluno tem que…
PODER
E para que isso suceda, devemos…
PROMOVER UMA INTERDEPENDÊNCIA POSITIVA
PROMOVER A RESPONSABILIDADE INDIVIDUAL
3. Para que a aprendizagem cooperativa resulte…
O aluno tem que…
SABER
E para que isso suceda, devemos criar situações que
facilitem:
A PROMOÇÃO DE DESTREZAS COOPERATIVAS
UMA INTERAÇÃO PROMOTORA
O PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO
A AVALIAÇÃO GRUPAL
4. 1 FORMAÇÃO DE GRUPOS
PREOCUPAÇÃO PELA HETEROGENEIDADE
DIVIDIREMOS A TURMA DE DOIS EM DOIS, PARA QUE
FACILMENTE FORMEMOS GRUPOS DE QUATRO
A DIVISÃO EFETUADA DEVERÁ MANTER-SE DURANTE, PELO
MENOS, O PRIMEIRO TRIMESTRE
5. 2 DISPOSIÇÃO EM AULA
DEVE TER-SE EM
CONTA QUE…
OS GRUPOS DEVEM ESTAR SUFICIENTEMENTE SEPARADOS
A DIPOSIÇÃO DEVE SER FLEXÍVEL
6. 2 DISPOSIÇÃO EM AULA
DEVE AINDA TER-SE EM
CONSIDERAÇÃO …
A COLOCAÇÃO DAS MESAS E A IDENTIFICAÇÃO CLARA DO
ESPAÇO DE TRABALHO
UMA CORRETA COLOCAÇÃO PODE PREVENIR PROBLEMAS
DE INDISCIPLINA
7. 3 CONSTITUIÇÃO DOS GRUPOS
DEVERÁ TER-SE EM CONSIDERAÇÃO QUE…
UMA INCORRETA CONSTITUIÇÃO PODE IMPEDIR UMA
VERDADEIRA INTERAÇÃO
AS DIFERENTES POSSIBILIDADES TÊM SEMPRE VANTAGENS
E INCONVENIENTES
8. 4 ESTABELECIMENTO DE NORMAS
ANTES DE COMEÇAR A TRABALAHAR EM EQUIPA
DEVEMOS ESTABELECER NORMAS QUE SEJAM…
POUCAS
COMPREENSÍVEIS
ENUNCIADAS DE FORMA POSITIVA E NA PRIMEIRA PESSOA
DO PLURAL
EXEQUÍVEIS
9. 4
ESTABELECIMENTO DE NORMAS
PARA QUE SEJAM CORRETAMENTE
COMPREENDIDAS, DEVEREMOS…
EXPLICÁ-LAS CONVENIENTEMENTE
TRABALHÁ-LAS
VERIFICAR CUIDADOSAMENTE SE ESTÃO IMPLEMENTADAS
RECONHECER PUBLICAMENTE O SEU CUMPRIMENTO E
CORRIGIR O SEU INCUMPRIMENTO
10. 4
ESTABELECIMENTO DE NORMAS
NÓS, ALUNOS, AO TRABALHARMOS EM EQUIPA…
RESPEITAREMOS O SINAL DE RUÍDO ZERO
BAIXAREMOS O VOLUME DE VOZ
PEDIREMOS AJUDA QUANDO NECESSITARMOS
PERGUNTAREMOS AO PROFESSOR DEPOIS DE O TERMOS
FEITO AOS NOSSOS COLEGAS
12. MOMENTOS
1 ATIVAÇÃO DE CONHECIMENTOS PRÉVIOS E ORIENTAÇÃO PARA A
TAREFA
2
3
4
APRESENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS
PROCESSAMENTO DA NOVA INFORMAÇÃO
RECAPITULAÇÃO E FECHO
13. TIPOS
1 GRUPOS FORMAIS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA
2 GRUPOS INFORMAIS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA