SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
Allan Collins a Cognitive Theory  Of Inquiry Teaching
Latar Belakang Tokoh ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
umum ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tujuan, Strategi, Mekanisme TUJUAN Mengaplikasikan Aturan atau Teori tertentu Menyandarkan sesuatu pada Aturan atau Teori MEKANISME Apa yang ada dalam pemilihan esensi dan strategi pengurutan Digunakan untuk memilih dan menurunkan content pengajaran  Berdasarkan “miskonsepsi” yang ada pada siswa saat itu Penilaian konstan pada pengetahuan setiap siswa Membuat preskripsi individu berdasarkan penilaian STRATEGI 10 Strategi berdasarkan eksperimen
TERMINOLOGI Hujan deras Sungai atau  danau Tanah datar Terasering  (petak-petak/ Bertingkat- tingkat) Daerah yang  Datar Ketersediaan  Air yang segar Temperatur  hangat Tanah yang  subur Aliran air pada Daerah datar Tumbuhnya  Padi atau dan atau dan FAKTOR  Perlu,  tidak berdiri sendiri VARIABEL INDEPENDEN KASUS VARIABEL DEPENDEN FAKTOR  Tidak Perlu,  berdiri sendiri
[object Object],[object Object],[object Object],ATURAN = FUNGSI APAPUN YANG MENGHUBUNGKAN NILAI SATU ATAU LEBIH FAKTOR dengan NILAI-NILAI DALAM VARIABEL DEPENDEN
TUJUAN-TUJUAN GURU ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
10   STRATEGI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
STRUKTUR KONTROL DIALOG ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],STRUKTUR KONTROL DIALOG STRUKTUR KONTROL DIALOG
STRUKTUR KONTROL DIALOG ,[object Object],[object Object],STRUKTUR KONTROL DIALOG
KESIMPULAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],KESIMPULAN
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],KESIMPULAN
[object Object],[object Object],KESIMPULAN
HINTS SLIDE ,[object Object],[object Object]
EKSPERIMEN COLLINS ,[object Object],[object Object],[object Object]
GOALS Debug incorrect hypothesis ,[object Object],[object Object],[object Object]
GOALS make novel predictions based on a rule or theory ,[object Object],[object Object],[object Object]
GOAL 2: bagaimana memperoleh sebuah aturan atau teori baru ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Allan Collins

Ähnlich wie Allan Collins (20)

kaedah dan teknik dalam matematik (method and technique in math)
kaedah dan teknik dalam matematik (method and technique in math)kaedah dan teknik dalam matematik (method and technique in math)
kaedah dan teknik dalam matematik (method and technique in math)
 
JENIS JENIS HAIWAN.pptx
JENIS JENIS HAIWAN.pptxJENIS JENIS HAIWAN.pptx
JENIS JENIS HAIWAN.pptx
 
bentuk 2d.pptx
bentuk 2d.pptxbentuk 2d.pptx
bentuk 2d.pptx
 
Strategi Pendekatan Kaedah dan Teknik
Strategi Pendekatan Kaedah dan Teknik Strategi Pendekatan Kaedah dan Teknik
Strategi Pendekatan Kaedah dan Teknik
 
PSIKOLOGI PENDIDIKAN.pptx
PSIKOLOGI PENDIDIKAN.pptxPSIKOLOGI PENDIDIKAN.pptx
PSIKOLOGI PENDIDIKAN.pptx
 
Desain ptk
Desain ptkDesain ptk
Desain ptk
 
Tugas Kapita Selekta
Tugas Kapita SelektaTugas Kapita Selekta
Tugas Kapita Selekta
 
Strategi dan model pembelajaran
Strategi dan model pembelajaranStrategi dan model pembelajaran
Strategi dan model pembelajaran
 
Concept attainment
Concept attainmentConcept attainment
Concept attainment
 
Penelitian tindakan kelas (viii)
Penelitian tindakan kelas (viii)Penelitian tindakan kelas (viii)
Penelitian tindakan kelas (viii)
 
Tugas 2 metlit
Tugas 2 metlitTugas 2 metlit
Tugas 2 metlit
 
1.3b 3.1.2b discovery learning fis
1.3b 3.1.2b discovery learning  fis1.3b 3.1.2b discovery learning  fis
1.3b 3.1.2b discovery learning fis
 
Uas ipa
Uas ipaUas ipa
Uas ipa
 
Desain ptk sebagai model pengembangan profesi
Desain ptk sebagai model pengembangan profesiDesain ptk sebagai model pengembangan profesi
Desain ptk sebagai model pengembangan profesi
 
metode bermain dan lab
metode bermain dan labmetode bermain dan lab
metode bermain dan lab
 
Strategi dan model pembelajaran
Strategi dan model pembelajaranStrategi dan model pembelajaran
Strategi dan model pembelajaran
 
Ptk
PtkPtk
Ptk
 
Desain ptk
Desain ptkDesain ptk
Desain ptk
 
Artikel ptk
Artikel ptkArtikel ptk
Artikel ptk
 
Pbm dan discovery
Pbm dan discoveryPbm dan discovery
Pbm dan discovery
 

Kürzlich hochgeladen

SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEISIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEIGilbertFibriyantAdan
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7Adam Hiola
 
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptxALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptxPutrielza1
 
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptxHadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptxHerman022
 
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024GilbertFibriyantAdan
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Adam Hiola
 

Kürzlich hochgeladen (6)

SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEISIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
 
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptxALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
 
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptxHadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
 
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
 

Allan Collins

  • 1. Allan Collins a Cognitive Theory Of Inquiry Teaching
  • 2.
  • 3.
  • 4. Tujuan, Strategi, Mekanisme TUJUAN Mengaplikasikan Aturan atau Teori tertentu Menyandarkan sesuatu pada Aturan atau Teori MEKANISME Apa yang ada dalam pemilihan esensi dan strategi pengurutan Digunakan untuk memilih dan menurunkan content pengajaran Berdasarkan “miskonsepsi” yang ada pada siswa saat itu Penilaian konstan pada pengetahuan setiap siswa Membuat preskripsi individu berdasarkan penilaian STRATEGI 10 Strategi berdasarkan eksperimen
  • 5. TERMINOLOGI Hujan deras Sungai atau danau Tanah datar Terasering (petak-petak/ Bertingkat- tingkat) Daerah yang Datar Ketersediaan Air yang segar Temperatur hangat Tanah yang subur Aliran air pada Daerah datar Tumbuhnya Padi atau dan atau dan FAKTOR Perlu, tidak berdiri sendiri VARIABEL INDEPENDEN KASUS VARIABEL DEPENDEN FAKTOR Tidak Perlu, berdiri sendiri
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.