O uso do YouTube e blogs como ferramentas complementares ao livro didático
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1) A pesquisa testou o uso do YouTube, vídeos digitais e blogs como complementos ao livro didático para ensinar inglês. 2) A Web 2.0 oferece oportunidades para transcender o material impresso e dar voz aos alunos através da produção de discursos socioconstrutivos. 3) Os vídeos no YouTube e produzidos pelos alunos podem engajar os alunos, desenvolver habilidades criativas e dar a eles uma audiência real.
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