Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie MODUL GEOMETRI KOORDINAT
Ähnlich wie MODUL GEOMETRI KOORDINAT (20)
MODUL GEOMETRI KOORDINAT
- 1. MODUL MATEMATIK (AMT 209) STANDARD KANDUNGAN STATISTIK STANDARD PEMBELAJARAN Mengurus, mewakilkan, memprosesdanmentafsir data JABATAN SAINS & MATEMATIK TARIKH / HARI 1 JULAI 2013 / ISNIN MASA 9.00 -10.00 pagi KELAS 1 TAUTO BILANGAN PELAJAR 30 orang NAMA PENGAJAR PN SUZANA BINTI PAIMAN JANGKA MASA KRITERIA PENCAPAIAN BAHAN / PROSES SUMBER 1JAM (60 Minit) 9.3.1 Melengkapkanselangkelasbagisatu set data yang diberisatuselangkelas. 9.5.1 Mengirasaizselangkelas. 9.5.2 Menentukanselangkelasjikadiberisuatu set data danbilangankelas. 1) Guru menerangkanbagaima nauntuk : i) Melengkapkansela ngkelas 2) Pelajarmenjawabdan menyelesaikanlatihan di dalammodul. 3) Guru memberitunjuk ajar kepadapelajar yang lemah. - BukuTeks Matematik Tingkatan 1 dan 2. - ICT Kehadiran : /30 MODUL MATEMATIK (AMT 209)
- 2. STANDARD KANDUNGAN STATISTIK STANDARD PEMBELAJARAN Mengurus, mewakilkan, memprosesdanmentafsir data JABATAN SAINS & MATEMATIK TARIKH / HARI 27 JUN 2013 / ISNIN MASA 8.00 -9.00 pagi KELAS 1 TAUTO BILANGAN PELAJAR 30 orang NAMA PENGAJAR PN SUZANA BINTI PAIMAN JANGKA MASA KRITERIA PENCAPAIAN BAHAN / PROSES SUMBER 1JAM (60 Minit) 9.3.1 Membinacartapalang, grafgarisdancartapaiuntukmewakilkan data. 9.3.2 Memperolehmaklumatdaripadacartapalang, grafgarisdancartapai. 9.3.3 Menyelesaikanmasalah yang melibatkancartapalang, grafgarisdancartapai. 9.4.1 Menentukan mod bagi : a) set data ; b) datadalamjadualkekerapan. 9.4.2 Menentukan mod daripadacartapalang, grafgarisdancartapai. 9.4.3 Menentukan median bagi : a) set data ; b) datadalamjadualkekerapan. 9.4.4 Mengira min bagi : a) set data ; b) datadalamjadualkekerapan. 9.4.5 Menyelesaikanmasalah yang melibatkan mod, median dan min. 4) Guru menerangkanbagaima nauntuk : ii) Membinacartapala ngdanmenyelesaik anmasalahberkaita n. iii) Menentukan mod. iv) Menentukan median. 5) Pelajarmenjawabdan menyelesaikanlatihan di dalammodul. 6) Guru memberitunjuk ajar kepadapelajar yang lemah. - BukuTeks Matematik Tingkatan 1 dan 2. - ICT Kehadiran : /30 REFLEKSI
- 3. MODUL MATEMATIK (AMT 209) STANDARD KANDUNGAN STATISTIK STANDARD PEMBELAJARAN Mengurus, mewakilkan, memprosesdanmentafsir data JABATAN SAINS & MATEMATIK TARIKH / HARI 4 JULAI 2013 / KHAMIS MASA 8.00 -9.00 pagi KELAS 1 TAUTO BILANGAN PELAJAR 30 orang NAMA PENGAJAR PN SUZANA BINTI PAIMAN JANGKA MASA KRITERIA PENCAPAIAN BAHAN / PROSES SUMBER 1JAM (60 Minit) 9.6.1 Membinajadualkekarapanbagi set data yang diberi. 9.6.2 Menentukankelas mod daripadajadualkekerapanterkumpu. 9.6.3 Mengiranilaititiktengahsesuatukelas. 9.6.4 Mengira min daripadajadualkekerapan data terkumpul. Guru menerangkanbagaimanau ntuk : i.MembinaJadualkekerapa n. ii.Menentukankelas mod. iii.Mengiratitiktengah. iv.Mengira min. Pelajarmenjawabdanmeny elesaikanlatihan di dalammodul. Guru memberitunjukajarkepada pelajar yang lemah. - BukuTeks Matematik Tingkatan 1 dan 2. - ICT Kehadiran : /30 REFLEKSI
- 4. MODUL MATEMATIK (AMT 209) STANDARD KANDUNGAN STATISTIK STANDARD PEMBELAJARAN Mengurus, mewakilkan, memprosesdanmentafsir data JABATAN SAINS & MATEMATIK TARIKH / HARI 15 JULAI 2013 / ISNIN MASA 9.00 -10.00 pagi KELAS 1 TAUTO BILANGAN PELAJAR 30 orang NAMA PENGAJAR PN SUZANA BINTI PAIMAN JANGKA MASA KRITERIA PENCAPAIAN BAHAN / PROSES SUMBER 1JAM (60 Minit) 9.7.1 Melukis histogram danpoligonkekerapanberdasarkanjadualke kerapan data terkumpul. 9.7.2 Mentafsirmaklumatdaripada histogram danpoligonkekerapan yang diberi. Guru menerangkanbagaima nauntuk : i.Melukis histogram dan polygon kekerapan. ii.Mentafsirmaklum at. Pelajarmenjawabdan menyelesaikanlatihan di dalammodul. Guru memberitunjukajarkep adapelajar yang lemah. - BukuTeks Matematik Tingkatan 1 dan 2. - ICT Kehadiran : /30
- 5. REFLEKSI MODUL MATEMATIK (AMT 209) STANDARD KANDUNGAN GEOMETRI KOORDINAT STANDARD PEMBELAJARAN Memahamidanmenggunakankkonsepgeometrikoordinat. JABATAN SAINS & MATEMATIK TARIKH / HARI 18 JULAI 2013 / KHAMIS MASA 9.00 -10.00 pagi KELAS 1 TAUTO BILANGAN PELAJAR 30 orang NAMA PENGAJAR PN SUZANA BINTI PAIMAN JANGKA MASA KRITERIA PENCAPAIAN BAHAN / PROSES SUMBER 1JAM (60 Minit) 7.1.1 Menentudanmenyatakanskala yang digunakanpadakedua-duapaksikoordinat yang diberiapabila : a) skalaadalahsama ; b) skalaadalahberbeza. 7.1.2 Menandanilaipadakedua- duapaksidenganmerujukkepadaskala yang diberi. 7.1.3 Menyatakankoordinatsuatutitikdenganme rujukkepadaskala yang diberi. 7.2.1 Mencarijarak di antaraduatitik yang mempunyai : a) koordinat-y b) koordinat-x yangsama. 7.2.2 Mencarijarak di antaraduatitikmenggunakanteorem Pythagoras. 7.2.3 Menggunakanrumus, untukmengirajarak di antaraduatitik (x1 , y1) dan ( x2 , y2). 7.2.4 Menyelesaikanmasalah yang melibatkanjarak di antaraduatitik. Guru menerangkanbagaima nauntuk : i.Menentukanskala . ii.Menandakannilai . iii. Menyatakankoordi nat. iv. Mencarijarak. Pelajarmenjawabdan menyelesaikanlatihan di dalammodul. Guru memberitunjukajarkep adapelajar yang lemah. - BukuTeks Matematik Tingkatan 1 dan 2. - ICT Kehadiran : /30
- 6. REFLEKSI MODUL MATEMATIK (AMT 209) STANDARD KANDUNGAN GEOMETRI KOORDINAT STANDARD PEMBELAJARAN Memahamidanmenggunakankkonsepgeometrikoordinat. JABATAN SAINS & MATEMATIK TARIKH / HARI 22 JULAI 2013 / ISNIN MASA 9.00 -10.00 pagi KELAS 1 TAUTO BILANGAN PELAJAR 30 orang NAMA PENGAJAR PN SUZANA BINTI PAIMAN JANGKA MASA KRITERIA PENCAPAIAN BAHAN / PROSES SUMBER 1JAM (60 Minit) 7.2.1 Mencarijarak di antaraduatitik yang mempunyai : a) koordinat-y b) koordinat-x yangsama. 7.2.2 Mencarijarak di antaraduatitikmenggunakanteorem Pythagoras. 7.2.3 Menggunakanrumus, untukmengirajarak di antaraduatitik (x1 , y1) dan ( x2 , y2). 7.2.4 Menyelesaikanmasalah yang melibatkanjarak di antaraduatitik. Guru menerangkanbagaima nauntuk : i.Mencarijarak. Pelajarmenjawabdan menyelesaikanlatihan di dalammodul. Guru memberitunjukajarkep adapelajar yang lemah. - BukuTeks Matematik Tingkatan 1 dan 2. - ICT Kehadiran : /30
- 7. REFLEKSI