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TARJETAS DE EMPATÍA
¡Ánimo!
Situación: Niño triste por perder
• Has estado jugando a las cartas con un
niño. Este niño en general está triste
porque siente que, haga lo que haga, va
a perder. Cuando jugaste la última vez, te
sacaste una copia de una carta
importante que tenías guardada en tu
manga. El niño, al perder, se echa a
llorar. Dice que está harto de perder y
que no va a jugar nunca más. ¿Cómo te
sentirías si te pasara a ti lo mismo que a
él? ¿Qué solución planteas?
Situación: Quiero jugar con eso
• Te has llevado al colegio unos
muñecos de Ben10 (no tan caros) al
recreo a jugar con ellos. Una niña te
ve con los muñecos y te pide jugar
con ellos. Tienes miedo a perderlos,
así que le dices que no y te vas. Te
giras y ves que la niña está
empezando a llorar. ¿Crees que es
para tanto? ¿por qué no le
preguntas a la niña por qué llora?
Situación: Estoy agotado
• Hoy hay un espectáculo teatral
basado en Phineas y Ferb. Te
gustaría mucho ir a verlo hoy.
Se lo pides a tu madre, pero
ésta se encuentra agotada de
trabajar. Ha tenido un día duro.
Te enfadas con ella por ese
motivo. Ella se pone muy triste.
Intentemos analizar los deseos
y motivos de cada uno y
lleguemos a un acuerdo.
Situación: “¡Mamá, estoy viendo una serie!”
• Estás viendo tu serie de dibujos
animados preferida en la tableta. Tu
madre te pide que bajes a comprar
dos kilos de naranjas para el desayuno
de mañana. Si te vas, te pierdes los
dibujos, y eso te enfurece mucho. Tu
madre está atareada con la cena y
tenéis que cenar pronto porque
mañana madrugáis, y la tienda va a
cerrar. Tú no ves justo que tengas que
perder la serie por unas naranjas. Se
comienza a discutir. Intenta actuar
como si fueras tu madre, y el
psicopedagogo como si fueras tú.
Situación: ¿Qué nota he sacado?
• Ayer hiciste un examen de Ciencias
de la Naturaleza que te salió muy
bien. Esperas ansioso tu nota para
enseñársela a tus padres. La
profesora llega y aún no los ha
corregido. Pasa la semana y
todavía no lo ha hecho. Se lo
preguntas, y cuando te dice que
no, dices que no es justo que
tengáis que estar esperando tanto
tiempo y que debería apresurarse
más. Comienzas a discutir con la
profesora, tú haces de profesora y
el psicopedagogo hará de ti.
Situación: ¡Quiero jugar siempre!
• Estáis jugando un partido de fútbol, con
un equipo formado por niños de 2º de
Primaria del colegio del Colorado. Tú eres
el portero del equipo, y estás mejorando
mucho. Hay un niño nuevo que ha sido
seleccionado como portero suplente. Es
un partido importante contra el equipo
del colegio de Los Bateles. Termina la
primera parte y vais empatados a cero, y
has hecho una buena parada incluso. Este
chico, el suplente, desea tener unos
minutos para poder disfrutar del partido.
Tú no quieres porque considera que, al
ser nuevo, no tiene suficiente
experiencia, y en un partido oficial
importante deberías jugar tú siempre.
Comienzas a discutir con el chico, tú harás
del otro chico y el psicopedagogo hará de
ti.
Situación: ¡Alto al ladrón!
• Ves a una persona mal vestida, con
señales de que no se ha lavado desde
hace días, y despeinada, robando dos
manzanas de la frutería de la esquina. Te
diriges a ella para detenerla y exigirle que
devuelva esas manzanas y que no sea una
ladrona, porque si no, la denunciará a la
policía. Ella dice que las ha robado porque
no tiene recursos para dar de comer a sus
hijos, pero por otro lado es cierto que las
ha robado y que provoca pérdidas en el
tendero. ¿Qué hacemos aquí? Comenzad
aquí un debate, donde uno primero está a
favor de que la chica es una ladrona y
debe devolver las dos manzanas, y otro
que está a favor de dejarla ir porque al fin
y al cabo no tiene recursos para sus hijos.
Situación: La boda
• Miriam y Claudio se quieren
casar, pero los padres de ella se
oponen porque Claudio
pertenece a una familia pobre.
Realiza las siguientes tareas:
• A Argumentan en favor de los
padres de Miriam.
• B Respaldan la opción asumida
por Miriam y Claudio.
Situación: Mi madre es ascendida en el
trabajo
• Tu madre acaba de anunciar a la
familia que ha sido ascendido (es
decir, que ahora trabaja en un
puesto mejor) y que le han
subido el sueldo (es decir, que
ganará más dinero). Está muy
orgulloso y contento. Intenta
felicitarlo de forma atenta,
cariñosa y demostrando lo
orgulloso que estás de ella.
Situación: Un niño está triste
• Ves a un niño que está llorando
fuera de una tienda. Al parecer
se ha perdido. Cuenta lo que le
dirías y cómo le ayudarías.
¿Crees que es motivo para estar
llorando?
Situación: ¿Qué le pasa a mi amigo?
• Te has dado cuenta de que
durante las última semanas uno
de tus amigos no se comporta
como es él en realidad. Estás un
poco preocupado. Representa la
situación junto a la otra persona
donde intentes hablar con él
para saber lo que le pasa e
intentar ayudarle de alguna
manera, sea lo que sea. (Nota: Al
parecer tienen que operarlo).
Situación: Perdió las elecciones
• Una compañera de tu clase se
siente triste porque no ha sido
elegida como delegada de clase
en las últimas elecciones. Tú vas
a hablar con ella para intentar
entender cómo le ha afectado
todo esto e intentarás animarla.

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  • 2. Situación: Niño triste por perder • Has estado jugando a las cartas con un niño. Este niño en general está triste porque siente que, haga lo que haga, va a perder. Cuando jugaste la última vez, te sacaste una copia de una carta importante que tenías guardada en tu manga. El niño, al perder, se echa a llorar. Dice que está harto de perder y que no va a jugar nunca más. ¿Cómo te sentirías si te pasara a ti lo mismo que a él? ¿Qué solución planteas?
  • 3. Situación: Quiero jugar con eso • Te has llevado al colegio unos muñecos de Ben10 (no tan caros) al recreo a jugar con ellos. Una niña te ve con los muñecos y te pide jugar con ellos. Tienes miedo a perderlos, así que le dices que no y te vas. Te giras y ves que la niña está empezando a llorar. ¿Crees que es para tanto? ¿por qué no le preguntas a la niña por qué llora?
  • 4. Situación: Estoy agotado • Hoy hay un espectáculo teatral basado en Phineas y Ferb. Te gustaría mucho ir a verlo hoy. Se lo pides a tu madre, pero ésta se encuentra agotada de trabajar. Ha tenido un día duro. Te enfadas con ella por ese motivo. Ella se pone muy triste. Intentemos analizar los deseos y motivos de cada uno y lleguemos a un acuerdo.
  • 5. Situación: “¡Mamá, estoy viendo una serie!” • Estás viendo tu serie de dibujos animados preferida en la tableta. Tu madre te pide que bajes a comprar dos kilos de naranjas para el desayuno de mañana. Si te vas, te pierdes los dibujos, y eso te enfurece mucho. Tu madre está atareada con la cena y tenéis que cenar pronto porque mañana madrugáis, y la tienda va a cerrar. Tú no ves justo que tengas que perder la serie por unas naranjas. Se comienza a discutir. Intenta actuar como si fueras tu madre, y el psicopedagogo como si fueras tú.
  • 6. Situación: ¿Qué nota he sacado? • Ayer hiciste un examen de Ciencias de la Naturaleza que te salió muy bien. Esperas ansioso tu nota para enseñársela a tus padres. La profesora llega y aún no los ha corregido. Pasa la semana y todavía no lo ha hecho. Se lo preguntas, y cuando te dice que no, dices que no es justo que tengáis que estar esperando tanto tiempo y que debería apresurarse más. Comienzas a discutir con la profesora, tú haces de profesora y el psicopedagogo hará de ti.
  • 7. Situación: ¡Quiero jugar siempre! • Estáis jugando un partido de fútbol, con un equipo formado por niños de 2º de Primaria del colegio del Colorado. Tú eres el portero del equipo, y estás mejorando mucho. Hay un niño nuevo que ha sido seleccionado como portero suplente. Es un partido importante contra el equipo del colegio de Los Bateles. Termina la primera parte y vais empatados a cero, y has hecho una buena parada incluso. Este chico, el suplente, desea tener unos minutos para poder disfrutar del partido. Tú no quieres porque considera que, al ser nuevo, no tiene suficiente experiencia, y en un partido oficial importante deberías jugar tú siempre. Comienzas a discutir con el chico, tú harás del otro chico y el psicopedagogo hará de ti.
  • 8. Situación: ¡Alto al ladrón! • Ves a una persona mal vestida, con señales de que no se ha lavado desde hace días, y despeinada, robando dos manzanas de la frutería de la esquina. Te diriges a ella para detenerla y exigirle que devuelva esas manzanas y que no sea una ladrona, porque si no, la denunciará a la policía. Ella dice que las ha robado porque no tiene recursos para dar de comer a sus hijos, pero por otro lado es cierto que las ha robado y que provoca pérdidas en el tendero. ¿Qué hacemos aquí? Comenzad aquí un debate, donde uno primero está a favor de que la chica es una ladrona y debe devolver las dos manzanas, y otro que está a favor de dejarla ir porque al fin y al cabo no tiene recursos para sus hijos.
  • 9. Situación: La boda • Miriam y Claudio se quieren casar, pero los padres de ella se oponen porque Claudio pertenece a una familia pobre. Realiza las siguientes tareas: • A Argumentan en favor de los padres de Miriam. • B Respaldan la opción asumida por Miriam y Claudio.
  • 10. Situación: Mi madre es ascendida en el trabajo • Tu madre acaba de anunciar a la familia que ha sido ascendido (es decir, que ahora trabaja en un puesto mejor) y que le han subido el sueldo (es decir, que ganará más dinero). Está muy orgulloso y contento. Intenta felicitarlo de forma atenta, cariñosa y demostrando lo orgulloso que estás de ella.
  • 11. Situación: Un niño está triste • Ves a un niño que está llorando fuera de una tienda. Al parecer se ha perdido. Cuenta lo que le dirías y cómo le ayudarías. ¿Crees que es motivo para estar llorando?
  • 12. Situación: ¿Qué le pasa a mi amigo? • Te has dado cuenta de que durante las última semanas uno de tus amigos no se comporta como es él en realidad. Estás un poco preocupado. Representa la situación junto a la otra persona donde intentes hablar con él para saber lo que le pasa e intentar ayudarle de alguna manera, sea lo que sea. (Nota: Al parecer tienen que operarlo).
  • 13. Situación: Perdió las elecciones • Una compañera de tu clase se siente triste porque no ha sido elegida como delegada de clase en las últimas elecciones. Tú vas a hablar con ella para intentar entender cómo le ha afectado todo esto e intentarás animarla.