1. Las personas y la innovación
Impartido por Rafa Mompó como
parte del Máster Universitario en
Tecnologías y Negocios sobre
Nuevos Dispositivos

2. ¿Qué es y que NO es innovación?
 INNOVACION NO es “producto
nuevo”
 INNOVACION es anticiparse a lo
que tiene que venir y escoger la
mejor manera de reaccionar…
desde dentro
©Rafael Mompó, 2013

3. ¿Mejora, Cambio o TRANSFORMACION?
 MEJORA
– Solucionamos los problemas de nuestros procesos
 CAMBIO
– ¿Qué tengo que hacer para que no vuelva a ocurrir?
 TRANSFORMACION
– Cambiar la IDENTIDAD de la organización
– Cambiar la VISION
– Que OCURRAN cosas diferentes
– Te adaptas No a lo que ocurre… sino a lo que tiene
que venir
 IMPACTO EN EL ENTORNO
– Y los demás… se transforman con nosotros
©Rafael Mompó, 2013

4. La virtuosidad de la TRANSFORMACION
APRENDER
No interiorizado
Consciente “Ya sé que “Todavía me queda
deberíamos tiempo hasta que
pero…” sea capaz de…”
Interiorizado
Inconsciente
“Aquí siempre se
han hecho las “Yo puedo hacerlo”
cosas así”
“Disfruto con lo que
Ignorancia Conocimiento hago”
©Rafael Mompó, 2013

5. “Aquí siempre se han hecho las cosas así”
 No es consciente de su falta de
conocimiento
 Los prejuicios no le dejan ver la realidad
 Al no ser consciente de sus carencias de
conocimiento puedes ser temeraria e
irresponsable en sus actuaciones (“la
ignorancia es atrevida”)
 Cerrada al aprendizaje
¿Qué puede hacer el manager?
 Provocar un quiebro para que tome
conciencia de sus carencias (sacarla de su
zona de confort)
 ¿Cómo? Con la conversación
 Aquí es donde se toma la decisión de si se
innova o no
©Rafael Mompó, 2013

6. “Ya sé que deberíamos pero…”
 Es consciente de sus carencias
 Está abierta a nuevas ideas
 Tiene precaución (o miedo)
 Necesita darse cuenta de que aprender le
reportará un beneficio (“deber” vs.
“querer”
 Puede acudir al victimismo como excusa
para no dar el paso
 Puede entrar en pánico si se le fuerza a
entrar en la zona de aprendizaje
¿Qué puede hacer el manager?
 Hacerle ver el beneficio del aprendizaje
 Poner los medios para aprender
 Disipar sus temores: ¡¡ no importa
equivocarse!!
©Rafael Mompó, 2013

7. “Todavía me queda tiempo hasta que sea capaz de…”
 Frase muy común: “¿y qué gano yo con
todo esto?”
 Ha dado el paso al aprendizaje… pero
todavía no es diestro en la aplicación del
conocimiento
 Implanta cuidadosamente lo aprendido… y
duda de su resultado
 Elimina creencias… amplía su visión
 Tiene dudas sobre su progreso
 Si no avanza con paso firme puede caer en
la zona de PANICO y abortar sus progresos
¿Qué puede hacer el manager?
 Construir equipo...
 … y liderarlo de cerca
©Rafael Mompó, 2013

8. “Yo puedo hacerlo”
 Ha interiorizado su aprendizaje y lo ha
incorporado a sus hábitos y rutinas
 Crea valor sobre la base de lo aprendido
 Se abre sistemáticamente al aprendizaje
continuo
 Su reto es integrar aprendizajes diversos,
seguir aprendiendo… y sobre esa base
crear valor
¿Qué puede hacer el manager?
 Brindar EMPOWERMENT a todas y cada
una de las águilas de su equipo…
 … para que puedan volar alto, muy alto…
 … y verlo todo con visión amplia, muy
amplia
©Rafael Mompó, 2013

9. “Disfruto con lo que hago”
 La golondrina fluye en su desempeño
 Ha incorporado el aprendizaje continuo
 Detecta nuevas oportunidades
 Tiene un GPS incorporado en su cerebro
con el que hace un mapa exacto de su
territorio
 Es abierto y flexible
 Las rachas de viento no le apartan de su
camino
¿Qué puede hacer el manager?
 Acompañar a la golondrina en su vuelo
©Rafael Mompó, 2013

10. Muchas gracias a Juan Vicente García Manjón, a
María Manzano y a todo el equipo de Lider-Haz-GO!
pues gracias a su ayuda he visto el camino para pasar
de águila a golondrina en esta etapa profesional.
Para los managers más senior os recomiendo este
curso http://www.lider-haz-
go.info/coaching4innovation/
©Rafael Mompó, 2013