SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 23
Tema 2:Las formas de 
representación de la tierra. 
RRaaffaaeell yyuussttee mmuuññoozz 
CCuurrssoo 55º 
CCuurrssoo 22001144//22001155
ÍNDICE: 
 EEll ppllaannoo.. 
 EEll mmaappaa.. 
 LLaa eessccaallaa ddee llooss mmaappaass.. 
 CCóómmoo ssee rreepprreesseennttaa llaa TTiieerrrraa..
EL PLANO: 
• Los planos son representaciones geográficas que iinnddiiccaann oo mmaarrccaann 
uubbiiccaacciioonneess ddee uunnaa llooccaalliiddaadd,, uunn lluuggaarr eenn eellllaa,, uunn eeddiiffiicciioo,, uunnaa ccaass,, 
uunnaa ssaallaa,, oo uunn oobbjjeettoo aa ttaammaaññoo rreedduucciiddoo,, ttaall yy ccoommoo ssee vveeííaa ddeessddee 
aarrrriibbaa.. SSuu rreeaalliizzaacciióónn,, jjuunnttoo aa llaa ddee llooss mmaappaass,, eess uunnoo ddee llooss oobbjjeettiivvooss 
ddee llaa ccaarrttooggrraaffííaa..
ELEMENTOS DE UNPLANO: 
• LAS MARCAS DDEE OORRIIEENNTTAACCIIÓÓNN:: 
• SSoonn llíínneeaass qquuee ppeerrmmiitteenn ssiittuuaarr eell ppllaannoo rreessppeeccttoo aall 
eennttoorrnnoo qquuee rreepprroodduuccee.. EEssttaass mmaarrccaass iinnddiiccaann llooss ppuunnttooss 
ccaarrddiinnaalleess,, qquuee ssee rreepprreesseennttaann aa ttrraavvééss ddee llaa rroossaa ddee llooss 
vviieennttooss oo mmeeddiiaannttee uunnaa fflleecchhaa qquuee iinnddiiccaa ddóónnddee eessttáá eell 
nnoorrttee..
• LOS SÍMBOLOS OO SSIIGGNNOOSS CCOONNVVEENNCCIIOONNAALLEESS:: 
• SSoonn llooss ddiibbuujjooss,, llooss nnúúmmeerrooss,, llooss tteexxttooss yy llooss ccoolloorreess qquuee ssee eemmpplleeaann eenn llooss 
ppllaannooss ppaarraa rreepprreesseennttaarr llaa rreeaalliiddaadd;; eess ddeecciirr,, llaass ddiissttaanncciiaass,, llooss oobbjjeettooss,, llooss 
eeddiiffiicciiooss……
• LLAA LLEEYYEENNDDAA:: 
• EEss llaa zzoonnaa ddeell ppllaannoo eenn llaa qquuee ssee eexxpplliiccaa eell ssiiggnniiffiiccaaddoo ddee llooss ssíímmbboollooss oo 
ssiiggnnooss ccoonnvveenncciioonnaalleess..
• LLAA EESSCCAALLAA:: 
• IInnffoorrmmaa ddee ccuuáánnttaass vveecceess ssee hhaa rreedduucciiddoo llaa rreeaalliiddaadd eenn eell ppllaannoo..
• LLAA TTOOPPOONNIIMMIIAA:: 
• EEss eell ccoonnjjuunnttoo ddee nnoommbbrreess ddee lluuggaarreess,, ccaalllleess …… qquuee aappaarreecceenn eenn eell ppllaannoo..
TIPOS DE PLANOS URBANOS: 
• Hay diferentes ccllaasseess ddee ppllaannooss:: 
• PPLLAANNOO OORRTTOOGGOONNAALL::
• PPLLAANNOO LLIINNEEAALL::
• PLANO RRAADDIIOOCCOONNCCÉÉNNTTRRIICCOO::
• PPLLAANNOO IIRRRREEGGUULLAARR::
EL MAPA: 
• Un mapa es la representación de un territorio eexxtteennssoo ddee llaa 
ssuuppeerrffiicciiee ddee llaa TTiieerrrraa oo iinncclluussoo ddee ttooddaa llaa ssuuppeerrffiicciiee 
tteerrrreessttrree,, vviissttaa ddeessddee aarrrriibbaa yy rreeaalliizzaaddaa eenn eessccaallaa.. NNooss 
pprrooppoorrcciioonnaa iinnffoorrmmaacciióónn ggeeooggrrááffiiccaa ddee uunn tteerrrriittoorriioo..
TIPOS DE MAPAS: 
• Dependiendo de la información qquuee ccoonntteennggaann ppuueeddeenn 
sseerr:: 
• MMAAPPAASS FFÍÍSSIICCOOSS:: 
• RReepprreesseennttaann eell rreelliieevvee ddee uunnaa zzoonnaa oo uunn ccoonnjjuunnttoo ddee 
rreeggiioonneess,, ccoonn ssuuss vvaalllleess,, rrííooss,, mmoonnttaaññaass ……
• MMAAPPAASS PPOOLLÍÍTTIICCOOSS:: 
• SSoonn llaa rreepprreesseennttaacciióónn ggeeooggrrááffiiccaa qquuee mmuueessttrraa ccóómmoo ssee ddiivviiddeenn llooss 
ppaaíísseess,, llaass cciiuuddaaddeess oo llooccaalliiddaaddeess eennttrree ssíí..
• MMAAPPAASS TTEEMMÁÁTTIICCOOSS:: 
• SSoonn llooss qquuee rreepprreesseennttaann iinnffoorrmmaacciióónn ssoobbrree uunn tteemmaa eenn ccoonnccrreettoo.. EEjjeemmppllooss:: 
• MMAAPPAASS CCLLIIMMÁÁTTIICCOOSS.. 
• MMAAPPAASS DDEE CCOOMMUUNNIICCAACCIIOONNEESS.. 
• MMAAPPAASS DDEEMMOOGGRRÁÁFFIICCOOSS.. 
• MMAAPPAASS GGEEOOLLÓÓGGIICCOOSS.. 
• MMAAPPAASS HHIISSTTÓÓRRIICCOOSS.. 
• MMAAPPAASS DDEE AACCTTIIVVIIDDAADDEESS EECCOONNOOMMIICCAASS..
LA ESCALA DE LOS MAPAS: 
• La escala de un mapa es la relación qquuee eexxiissttee eennttrree uunnaa 
lloonnggiittuudd mmeeddiiddaa ssoobbrree eell mmaappaa yy llaa lloonnggiittuudd ccoorrrreessppoonnddiieennttee 
eenn llaa rreeaalliiddaadd.. 
• EEss ddeecciirr,, nnooss iinnddiiccaa ccuuaannttaass vveecceess eess mmeennoorr llaa rreepprreesseennttaacciióónn 
eenn eell mmaappaa qquuee eenn llaa rreeaalliiddaadd.. 
• LLooss mmaappaass ppuueeddeenn sseerr ddee ddiiffeerreenntteess eessccaallaass ddee ddooss ttiippooss:: 
ggrrááffiiccaass oo nnuumméérriiccaass..
LA ESCALA GRÁFICA: 
• Se indica mediante una pequeña barra oo rreeccttaa ddiivviiddiiddaa eenn 
sseeggmmeennttooss ddee iigguuaall lloonnggiittuudd.. EEnn eellllooss ssee mmaarrccaann llaass uunniiddaaddeess 
qquuee ccoorrrreessppoonnddeenn eenn eell mmaappaa (( eenn mmeettrrooss,, eenn kkiillóómmeettrrooss……))
LA ESCALA NUMÉRICA: 
• Se indica mediante una expresión que señala ccuuáánnttaass vveecceess ssee 
hhaa rreedduucciiddoo llaa mmeeddiiddaa rreeaall.. 
• UUnn mmaappaa ddee 11//11 000000 000000 ssiiggnniiffiiccaa qquuee 11ccmm ddeell mmaappaa 
ccoorrrreessppoonnddee aa 11 000000 000000 ddee cceennttíímmeettrrooss (( 1100 kkiillóómmeettrrooss)) eenn llaa 
rreeaalliiddaadd..
CÓMO SE REPRESENTA LA 
TIERRA: 
• Para estudiarla, utilizamos globos terráqueos, yy mmaappaammuunnddiiss oo 
ppllaanniissffeerriiooss.. EEnn eellllooss ppooddeemmooss ddiissttiinngguuiirr:: 
• LLooss ddooss ppoollooss,, eell nnoorrttee yy eell ssuurr,, qquuee ssoonn llooss ppuunnttooss qquuee 
ppooddeemmooss iimmaaggiinnaarr qquuee ppaassaa eell eejjee tteerrrreessttrree.. 
• EEll eeccuuaaddoorr,, uunnaa llíínneeaa iimmaaggiinnaarriiaa eenn llaa qquuee ssee ddiivviiddee eenn ddooss 
mmiittaaddeess llaa TTiieerrrraa,, llllaammaaddaass hheemmiissffeerriioo nnoorrttee yy hheemmiissffeerriioo ssuurr..
LOCALIZACIÓN Y ORIENTACIÓN 
EN LA SUPERFICIE TERRESTRE: 
• Utilizamos líneas imaginarias para localizar ppuunnttooss ddee llaa 
ssuuppeerrffiicciiee tteerrrreessttrree:: 
• LLOOSS PPAARRAALLEELLOOSS:: SSoonn cciirrccuunnffeerreenncciiaass ppaarraalleellaass aall 
eeccuuaaddoorr,, qquuee mmaarrccaann llaa llaattiittuudd,, oo ddiissttaanncciiaa aall eeccuuaaddoorr,, 
ddee uunn ppuunnttoo ddee llaa ssuuppeerrffiicciiee ddee llaa ttiieerrrraa..
• LLOOSS MMEERRIIDDIIAANNOOSS:: SSoonn sseemmiicciirrccuunnffeerreenncciiaass iigguuaalleess ddiibbuujjaaddaass eenn llooss 
gglloobbooss tteerrrrááqquueeooss ddee ppoolloo aa ppoolloo.. EEll mmeerriiddiiaannoo qquuee ppaassaa ppoorr 
GGrreeeennwwiicchh eess eell mmeerriiddiiaannoo cceerroo.. IInnddiiccaa llaa lloonnggiittuudd,, oo ddiissttaanncciiaa aall 
mmeerriiddiiaannoo cceerroo,, ddee uunn ppuunnttoo ddee llaa ssuuppeerrffiicciiee.. 
• CCuuaallqquuiieerr lluuggaarr ddee llaa ssuuppeerrffiicciiee tteerrrreessttrree ssee ppuuddee iiddeennttiiffiiccaarr aa 
ppaarrttiirr ddee ssuuss ccoooorrddeennaaddaass ggeeooggrrááffiiccaass..

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Powert de sociles tema 2

El universo conceptos modernos 2014
El universo conceptos modernos 2014El universo conceptos modernos 2014
El universo conceptos modernos 2014Joe Arroyo Suárez
 
Tema 1. La tierra un planeta singular. 1ºeso 2014/2015
Tema 1. La tierra un planeta singular.  1ºeso 2014/2015Tema 1. La tierra un planeta singular.  1ºeso 2014/2015
Tema 1. La tierra un planeta singular. 1ºeso 2014/2015Chema R.
 
Powerpoint 13 our universe
Powerpoint 13 our universePowerpoint 13 our universe
Powerpoint 13 our universekidsfit
 
Literatura española del siglo xx
Literatura española del siglo xxLiteratura española del siglo xx
Literatura española del siglo xxtulokitatkm
 
El cine: historia de un lenguaje y
El cine: historia de un lenguaje y El cine: historia de un lenguaje y
El cine: historia de un lenguaje y lauorazi
 
El cine: historia de un lenguaje y debates pedagógicos
El cine: historia de un lenguaje y debates pedagógicosEl cine: historia de un lenguaje y debates pedagógicos
El cine: historia de un lenguaje y debates pedagógicoslauorazi
 
Eltrasfondofilosficoenlared
EltrasfondofilosficoenlaredEltrasfondofilosficoenlared
Eltrasfondofilosficoenlaredchabista
 
Enfrentando situaciones difíciles
Enfrentando situaciones difícilesEnfrentando situaciones difíciles
Enfrentando situaciones difícilesDIANAIRY4
 
Arte indigena venezolano artística 2do año
Arte indigena venezolano artística 2do añoArte indigena venezolano artística 2do año
Arte indigena venezolano artística 2do añoRonny Betancourt
 
Clase #3 de publisher
Clase #3 de publisherClase #3 de publisher
Clase #3 de publisherEsmeralda2227
 
Organizacion politica griega
Organizacion politica griegaOrganizacion politica griega
Organizacion politica griegaElisabett Nuñez
 
La tradición clásica en Joan Manuel Serrat
La tradición clásica en Joan Manuel SerratLa tradición clásica en Joan Manuel Serrat
La tradición clásica en Joan Manuel SerratÓscar Ramos
 
Geología la formación de la tierra-copia modificada-01
Geología la formación de la tierra-copia modificada-01Geología la formación de la tierra-copia modificada-01
Geología la formación de la tierra-copia modificada-01Joe Arroyo Suárez
 
Kaisipang Asyano Sa Pagbuo ng Imperyo
Kaisipang Asyano Sa Pagbuo ng ImperyoKaisipang Asyano Sa Pagbuo ng Imperyo
Kaisipang Asyano Sa Pagbuo ng ImperyoJkristian Faraon
 
Primeros auxilios ami agos terminado
Primeros auxilios ami agos terminadoPrimeros auxilios ami agos terminado
Primeros auxilios ami agos terminadogabrielasilvina1970
 

Ähnlich wie Powert de sociles tema 2 (20)

El universo conceptos modernos 2014
El universo conceptos modernos 2014El universo conceptos modernos 2014
El universo conceptos modernos 2014
 
Tema 1. La tierra un planeta singular. 1ºeso 2014/2015
Tema 1. La tierra un planeta singular.  1ºeso 2014/2015Tema 1. La tierra un planeta singular.  1ºeso 2014/2015
Tema 1. La tierra un planeta singular. 1ºeso 2014/2015
 
Powerpoint 13 our universe
Powerpoint 13 our universePowerpoint 13 our universe
Powerpoint 13 our universe
 
Literatura española del siglo xx
Literatura española del siglo xxLiteratura española del siglo xx
Literatura española del siglo xx
 
de abraham a los macabeos
de abraham a los macabeosde abraham a los macabeos
de abraham a los macabeos
 
El cine: historia de un lenguaje y
El cine: historia de un lenguaje y El cine: historia de un lenguaje y
El cine: historia de un lenguaje y
 
El cine: historia de un lenguaje y debates pedagógicos
El cine: historia de un lenguaje y debates pedagógicosEl cine: historia de un lenguaje y debates pedagógicos
El cine: historia de un lenguaje y debates pedagógicos
 
Eltrasfondofilosficoenlared
EltrasfondofilosficoenlaredEltrasfondofilosficoenlared
Eltrasfondofilosficoenlared
 
Enfrentando situaciones difíciles
Enfrentando situaciones difícilesEnfrentando situaciones difíciles
Enfrentando situaciones difíciles
 
Arte indigena venezolano artística 2do año
Arte indigena venezolano artística 2do añoArte indigena venezolano artística 2do año
Arte indigena venezolano artística 2do año
 
Clase #3 de publisher
Clase #3 de publisherClase #3 de publisher
Clase #3 de publisher
 
Organizacion politica griega
Organizacion politica griegaOrganizacion politica griega
Organizacion politica griega
 
El realismo 4º eso
El realismo 4º esoEl realismo 4º eso
El realismo 4º eso
 
Sillas de ruedas
Sillas de ruedasSillas de ruedas
Sillas de ruedas
 
El romanticismo
El romanticismoEl romanticismo
El romanticismo
 
Sociedad de clases 4ºESO
Sociedad de clases 4ºESOSociedad de clases 4ºESO
Sociedad de clases 4ºESO
 
La tradición clásica en Joan Manuel Serrat
La tradición clásica en Joan Manuel SerratLa tradición clásica en Joan Manuel Serrat
La tradición clásica en Joan Manuel Serrat
 
Geología la formación de la tierra-copia modificada-01
Geología la formación de la tierra-copia modificada-01Geología la formación de la tierra-copia modificada-01
Geología la formación de la tierra-copia modificada-01
 
Kaisipang Asyano Sa Pagbuo ng Imperyo
Kaisipang Asyano Sa Pagbuo ng ImperyoKaisipang Asyano Sa Pagbuo ng Imperyo
Kaisipang Asyano Sa Pagbuo ng Imperyo
 
Primeros auxilios ami agos terminado
Primeros auxilios ami agos terminadoPrimeros auxilios ami agos terminado
Primeros auxilios ami agos terminado
 

Mehr von rafael yuste muñoz (20)

Material
MaterialMaterial
Material
 
Natural science 2_unit_1_how_my_body_works_worksheet
Natural science 2_unit_1_how_my_body_works_worksheetNatural science 2_unit_1_how_my_body_works_worksheet
Natural science 2_unit_1_how_my_body_works_worksheet
 
Material
MaterialMaterial
Material
 
3 sm repaso(1)
3 sm repaso(1)3 sm repaso(1)
3 sm repaso(1)
 
Refuerzo mates sm_tercero
Refuerzo mates sm_terceroRefuerzo mates sm_tercero
Refuerzo mates sm_tercero
 
3 sm repaso(1)
3 sm repaso(1)3 sm repaso(1)
3 sm repaso(1)
 
Summary
SummarySummary
Summary
 
Summary
SummarySummary
Summary
 
Invertebrates
InvertebratesInvertebrates
Invertebrates
 
Summary
SummarySummary
Summary
 
Para estudiar tema 2
Para estudiar tema 2Para estudiar tema 2
Para estudiar tema 2
 
Para estudiar tema 2
Para estudiar tema 2Para estudiar tema 2
Para estudiar tema 2
 
Para estudiar tema 2
Para estudiar tema 2Para estudiar tema 2
Para estudiar tema 2
 
Vocabulary unit 2_nnss_primero
Vocabulary unit 2_nnss_primeroVocabulary unit 2_nnss_primero
Vocabulary unit 2_nnss_primero
 
Power point i eat well
Power point i eat wellPower point i eat well
Power point i eat well
 
Unit 2 science
Unit 2 scienceUnit 2 science
Unit 2 science
 
Resumen unit 1. natural science 3º
Resumen unit 1. natural science 3º Resumen unit 1. natural science 3º
Resumen unit 1. natural science 3º
 
The animal kingdom_1
The animal kingdom_1The animal kingdom_1
The animal kingdom_1
 
Como estudiar science_451130(1)70
Como estudiar science_451130(1)70Como estudiar science_451130(1)70
Como estudiar science_451130(1)70
 
The plant kingdom
The plant kingdomThe plant kingdom
The plant kingdom
 

Powert de sociles tema 2

  • 1. Tema 2:Las formas de representación de la tierra. RRaaffaaeell yyuussttee mmuuññoozz CCuurrssoo 55º CCuurrssoo 22001144//22001155
  • 2. ÍNDICE:  EEll ppllaannoo..  EEll mmaappaa..  LLaa eessccaallaa ddee llooss mmaappaass..  CCóómmoo ssee rreepprreesseennttaa llaa TTiieerrrraa..
  • 3. EL PLANO: • Los planos son representaciones geográficas que iinnddiiccaann oo mmaarrccaann uubbiiccaacciioonneess ddee uunnaa llooccaalliiddaadd,, uunn lluuggaarr eenn eellllaa,, uunn eeddiiffiicciioo,, uunnaa ccaass,, uunnaa ssaallaa,, oo uunn oobbjjeettoo aa ttaammaaññoo rreedduucciiddoo,, ttaall yy ccoommoo ssee vveeííaa ddeessddee aarrrriibbaa.. SSuu rreeaalliizzaacciióónn,, jjuunnttoo aa llaa ddee llooss mmaappaass,, eess uunnoo ddee llooss oobbjjeettiivvooss ddee llaa ccaarrttooggrraaffííaa..
  • 4. ELEMENTOS DE UNPLANO: • LAS MARCAS DDEE OORRIIEENNTTAACCIIÓÓNN:: • SSoonn llíínneeaass qquuee ppeerrmmiitteenn ssiittuuaarr eell ppllaannoo rreessppeeccttoo aall eennttoorrnnoo qquuee rreepprroodduuccee.. EEssttaass mmaarrccaass iinnddiiccaann llooss ppuunnttooss ccaarrddiinnaalleess,, qquuee ssee rreepprreesseennttaann aa ttrraavvééss ddee llaa rroossaa ddee llooss vviieennttooss oo mmeeddiiaannttee uunnaa fflleecchhaa qquuee iinnddiiccaa ddóónnddee eessttáá eell nnoorrttee..
  • 5. • LOS SÍMBOLOS OO SSIIGGNNOOSS CCOONNVVEENNCCIIOONNAALLEESS:: • SSoonn llooss ddiibbuujjooss,, llooss nnúúmmeerrooss,, llooss tteexxttooss yy llooss ccoolloorreess qquuee ssee eemmpplleeaann eenn llooss ppllaannooss ppaarraa rreepprreesseennttaarr llaa rreeaalliiddaadd;; eess ddeecciirr,, llaass ddiissttaanncciiaass,, llooss oobbjjeettooss,, llooss eeddiiffiicciiooss……
  • 6. • LLAA LLEEYYEENNDDAA:: • EEss llaa zzoonnaa ddeell ppllaannoo eenn llaa qquuee ssee eexxpplliiccaa eell ssiiggnniiffiiccaaddoo ddee llooss ssíímmbboollooss oo ssiiggnnooss ccoonnvveenncciioonnaalleess..
  • 7. • LLAA EESSCCAALLAA:: • IInnffoorrmmaa ddee ccuuáánnttaass vveecceess ssee hhaa rreedduucciiddoo llaa rreeaalliiddaadd eenn eell ppllaannoo..
  • 8. • LLAA TTOOPPOONNIIMMIIAA:: • EEss eell ccoonnjjuunnttoo ddee nnoommbbrreess ddee lluuggaarreess,, ccaalllleess …… qquuee aappaarreecceenn eenn eell ppllaannoo..
  • 9. TIPOS DE PLANOS URBANOS: • Hay diferentes ccllaasseess ddee ppllaannooss:: • PPLLAANNOO OORRTTOOGGOONNAALL::
  • 13. EL MAPA: • Un mapa es la representación de un territorio eexxtteennssoo ddee llaa ssuuppeerrffiicciiee ddee llaa TTiieerrrraa oo iinncclluussoo ddee ttooddaa llaa ssuuppeerrffiicciiee tteerrrreessttrree,, vviissttaa ddeessddee aarrrriibbaa yy rreeaalliizzaaddaa eenn eessccaallaa.. NNooss pprrooppoorrcciioonnaa iinnffoorrmmaacciióónn ggeeooggrrááffiiccaa ddee uunn tteerrrriittoorriioo..
  • 14. TIPOS DE MAPAS: • Dependiendo de la información qquuee ccoonntteennggaann ppuueeddeenn sseerr:: • MMAAPPAASS FFÍÍSSIICCOOSS:: • RReepprreesseennttaann eell rreelliieevvee ddee uunnaa zzoonnaa oo uunn ccoonnjjuunnttoo ddee rreeggiioonneess,, ccoonn ssuuss vvaalllleess,, rrííooss,, mmoonnttaaññaass ……
  • 15. • MMAAPPAASS PPOOLLÍÍTTIICCOOSS:: • SSoonn llaa rreepprreesseennttaacciióónn ggeeooggrrááffiiccaa qquuee mmuueessttrraa ccóómmoo ssee ddiivviiddeenn llooss ppaaíísseess,, llaass cciiuuddaaddeess oo llooccaalliiddaaddeess eennttrree ssíí..
  • 16. • MMAAPPAASS TTEEMMÁÁTTIICCOOSS:: • SSoonn llooss qquuee rreepprreesseennttaann iinnffoorrmmaacciióónn ssoobbrree uunn tteemmaa eenn ccoonnccrreettoo.. EEjjeemmppllooss:: • MMAAPPAASS CCLLIIMMÁÁTTIICCOOSS.. • MMAAPPAASS DDEE CCOOMMUUNNIICCAACCIIOONNEESS.. • MMAAPPAASS DDEEMMOOGGRRÁÁFFIICCOOSS.. • MMAAPPAASS GGEEOOLLÓÓGGIICCOOSS.. • MMAAPPAASS HHIISSTTÓÓRRIICCOOSS.. • MMAAPPAASS DDEE AACCTTIIVVIIDDAADDEESS EECCOONNOOMMIICCAASS..
  • 17. LA ESCALA DE LOS MAPAS: • La escala de un mapa es la relación qquuee eexxiissttee eennttrree uunnaa lloonnggiittuudd mmeeddiiddaa ssoobbrree eell mmaappaa yy llaa lloonnggiittuudd ccoorrrreessppoonnddiieennttee eenn llaa rreeaalliiddaadd.. • EEss ddeecciirr,, nnooss iinnddiiccaa ccuuaannttaass vveecceess eess mmeennoorr llaa rreepprreesseennttaacciióónn eenn eell mmaappaa qquuee eenn llaa rreeaalliiddaadd.. • LLooss mmaappaass ppuueeddeenn sseerr ddee ddiiffeerreenntteess eessccaallaass ddee ddooss ttiippooss:: ggrrááffiiccaass oo nnuumméérriiccaass..
  • 18. LA ESCALA GRÁFICA: • Se indica mediante una pequeña barra oo rreeccttaa ddiivviiddiiddaa eenn sseeggmmeennttooss ddee iigguuaall lloonnggiittuudd.. EEnn eellllooss ssee mmaarrccaann llaass uunniiddaaddeess qquuee ccoorrrreessppoonnddeenn eenn eell mmaappaa (( eenn mmeettrrooss,, eenn kkiillóómmeettrrooss……))
  • 19. LA ESCALA NUMÉRICA: • Se indica mediante una expresión que señala ccuuáánnttaass vveecceess ssee hhaa rreedduucciiddoo llaa mmeeddiiddaa rreeaall.. • UUnn mmaappaa ddee 11//11 000000 000000 ssiiggnniiffiiccaa qquuee 11ccmm ddeell mmaappaa ccoorrrreessppoonnddee aa 11 000000 000000 ddee cceennttíímmeettrrooss (( 1100 kkiillóómmeettrrooss)) eenn llaa rreeaalliiddaadd..
  • 20. CÓMO SE REPRESENTA LA TIERRA: • Para estudiarla, utilizamos globos terráqueos, yy mmaappaammuunnddiiss oo ppllaanniissffeerriiooss.. EEnn eellllooss ppooddeemmooss ddiissttiinngguuiirr:: • LLooss ddooss ppoollooss,, eell nnoorrttee yy eell ssuurr,, qquuee ssoonn llooss ppuunnttooss qquuee ppooddeemmooss iimmaaggiinnaarr qquuee ppaassaa eell eejjee tteerrrreessttrree.. • EEll eeccuuaaddoorr,, uunnaa llíínneeaa iimmaaggiinnaarriiaa eenn llaa qquuee ssee ddiivviiddee eenn ddooss mmiittaaddeess llaa TTiieerrrraa,, llllaammaaddaass hheemmiissffeerriioo nnoorrttee yy hheemmiissffeerriioo ssuurr..
  • 21. LOCALIZACIÓN Y ORIENTACIÓN EN LA SUPERFICIE TERRESTRE: • Utilizamos líneas imaginarias para localizar ppuunnttooss ddee llaa ssuuppeerrffiicciiee tteerrrreessttrree:: • LLOOSS PPAARRAALLEELLOOSS:: SSoonn cciirrccuunnffeerreenncciiaass ppaarraalleellaass aall eeccuuaaddoorr,, qquuee mmaarrccaann llaa llaattiittuudd,, oo ddiissttaanncciiaa aall eeccuuaaddoorr,, ddee uunn ppuunnttoo ddee llaa ssuuppeerrffiicciiee ddee llaa ttiieerrrraa..
  • 22.
  • 23. • LLOOSS MMEERRIIDDIIAANNOOSS:: SSoonn sseemmiicciirrccuunnffeerreenncciiaass iigguuaalleess ddiibbuujjaaddaass eenn llooss gglloobbooss tteerrrrááqquueeooss ddee ppoolloo aa ppoolloo.. EEll mmeerriiddiiaannoo qquuee ppaassaa ppoorr GGrreeeennwwiicchh eess eell mmeerriiddiiaannoo cceerroo.. IInnddiiccaa llaa lloonnggiittuudd,, oo ddiissttaanncciiaa aall mmeerriiddiiaannoo cceerroo,, ddee uunn ppuunnttoo ddee llaa ssuuppeerrffiicciiee.. • CCuuaallqquuiieerr lluuggaarr ddee llaa ssuuppeerrffiicciiee tteerrrreessttrree ssee ppuuddee iiddeennttiiffiiccaarr aa ppaarrttiirr ddee ssuuss ccoooorrddeennaaddaass ggeeooggrrááffiiccaass..