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1 von 15
Rafael Yuste muñoz 
. 
5º Primaria 
Curso 2014/2015
 Divulgativo: El insólito reino de los insectos, de VV. AA. 
 El diptongo. 
 La oración y la interjección. 
 Palabras antónimas. 
 Leer en voz alta. 
 Recursos literarios. 
 Elaboramos las normas de la clase.
 Las mariposas están entre los insectos más bonitos de la naturaleza, y, 
son admirables los alucinantes dibujos decorativos de sus alas 
coloridas. 
 Ellas se alimentan de néctar de flores, zumo de plantas y agua, y son 
completamente inofensivas, pero…, sus orugas pueden causar muchos 
daños a toda clase de cultivos. 
 Pueden distinguir perfectamente los colores y perciben los sabores 
gracias a los <<ÓRGANOS>> de sus patas. 
 ¿¿¿SABÍAS QUE…??? 
 Ellas pueden volar a una velocidad de unos 10km por hora.
 El diptongo es la unión de dos vocales que se pronuncian en una 
misma sílaba. Una de las vocales tiene que ser abierta (a,e,o) y la otra 
cerrada (i,u), o las dos cerradas. 
 Cuando el diptongo esta forado por una vocal abierta y otra cerrada, 
la tilde se coloca sobre la vocal abierta. 
 Cuando esta formado por dos cerradas, la tilde se coloca sobre la 
segunda vocal cerrada.
 5._ Copia y completa el cuadro con palabras que tengan un diptongo: 
agudas 
llanas 
esdrújulas 
Cerrada + 
abierta 
Abierta + 
cerrada 
Canción Laúd 
Huésped Terapeuta 
Archipiélago Náufrago
 Se llama oración al conjunto de palabras ordenadas de manera que 
tengan sentido completo. Todas las oraciones tienen, al menos, un 
verbo, y al final escribimos un verbo, y al final escribimos un punto. 
EJEMPLO: Lucas come una manzana.
 1._ Ordena las palabras para formar oraciones: 
 -la talló figura escultora una madera de.  La escultora talló una figura de 
madera. 
 -cine lunes iré no el al. El lunes no iré al cine.
 La oración consta de dos partes: 
 El sujeto, que es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice 
algo. A veces, puede que no aparezca en la oración, está omitido o se 
sobrentiende. 
 Predicado, es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se 
dice del sujeto.
 3.- Copia y subraya con distintos colores el sujeto y el predicado: 
 La nevada cubrió calles y plazas. 
 El anciano caminaba despacio.
 El núcleo es la palabra más importante del sujeto u del predicado. 
 El núcleo del sujeto es el nombre y el pronombre. 
 El núcleo del predicado es el verbo.
 5.-Copia las oraciones, subraya el sujeto y el predicado y rodea el 
núcleo del predicado: 
Mi hermana y yo el haremovsiaje en barco
 Las interjecciones son palabras que expresan sentimiento, 
admiración, sorpresa… Se escriben entre signos de admiración. 
 Algunas de ellas son: ¡Oh!, ¡Ay!, ¡Bag!, ¡Ah!, ¡Eh!, ¡Huy!
 6.- Escribe las interjecciones e indican que expresan: 
 ¡Ay! Me he hecho un daño tremendo.  Dolor 
 ¡Ea! Vámonos ya.  Impaciencia.
 Las palabras antónimas son aquellas que tienen significados 
contrarios. 
 Para formar palabas antónimas se pueden utilizar estos prefijos: des, i, 
in, im.
 1.- Forma parejas de antónimas. 
 Cerrar Abrir SecarMojar

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  • 1. Rafael Yuste muñoz . 5º Primaria Curso 2014/2015
  • 2.  Divulgativo: El insólito reino de los insectos, de VV. AA.  El diptongo.  La oración y la interjección.  Palabras antónimas.  Leer en voz alta.  Recursos literarios.  Elaboramos las normas de la clase.
  • 3.  Las mariposas están entre los insectos más bonitos de la naturaleza, y, son admirables los alucinantes dibujos decorativos de sus alas coloridas.  Ellas se alimentan de néctar de flores, zumo de plantas y agua, y son completamente inofensivas, pero…, sus orugas pueden causar muchos daños a toda clase de cultivos.  Pueden distinguir perfectamente los colores y perciben los sabores gracias a los <<ÓRGANOS>> de sus patas.  ¿¿¿SABÍAS QUE…???  Ellas pueden volar a una velocidad de unos 10km por hora.
  • 4.  El diptongo es la unión de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba. Una de las vocales tiene que ser abierta (a,e,o) y la otra cerrada (i,u), o las dos cerradas.  Cuando el diptongo esta forado por una vocal abierta y otra cerrada, la tilde se coloca sobre la vocal abierta.  Cuando esta formado por dos cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda vocal cerrada.
  • 5.  5._ Copia y completa el cuadro con palabras que tengan un diptongo: agudas llanas esdrújulas Cerrada + abierta Abierta + cerrada Canción Laúd Huésped Terapeuta Archipiélago Náufrago
  • 6.  Se llama oración al conjunto de palabras ordenadas de manera que tengan sentido completo. Todas las oraciones tienen, al menos, un verbo, y al final escribimos un verbo, y al final escribimos un punto. EJEMPLO: Lucas come una manzana.
  • 7.  1._ Ordena las palabras para formar oraciones:  -la talló figura escultora una madera de.  La escultora talló una figura de madera.  -cine lunes iré no el al. El lunes no iré al cine.
  • 8.  La oración consta de dos partes:  El sujeto, que es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo. A veces, puede que no aparezca en la oración, está omitido o se sobrentiende.  Predicado, es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto.
  • 9.  3.- Copia y subraya con distintos colores el sujeto y el predicado:  La nevada cubrió calles y plazas.  El anciano caminaba despacio.
  • 10.  El núcleo es la palabra más importante del sujeto u del predicado.  El núcleo del sujeto es el nombre y el pronombre.  El núcleo del predicado es el verbo.
  • 11.  5.-Copia las oraciones, subraya el sujeto y el predicado y rodea el núcleo del predicado: Mi hermana y yo el haremovsiaje en barco
  • 12.  Las interjecciones son palabras que expresan sentimiento, admiración, sorpresa… Se escriben entre signos de admiración.  Algunas de ellas son: ¡Oh!, ¡Ay!, ¡Bag!, ¡Ah!, ¡Eh!, ¡Huy!
  • 13.  6.- Escribe las interjecciones e indican que expresan:  ¡Ay! Me he hecho un daño tremendo.  Dolor  ¡Ea! Vámonos ya.  Impaciencia.
  • 14.  Las palabras antónimas son aquellas que tienen significados contrarios.  Para formar palabas antónimas se pueden utilizar estos prefijos: des, i, in, im.
  • 15.  1.- Forma parejas de antónimas.  Cerrar Abrir SecarMojar