Esta aula está destinada à alunos do 6º ano.
Há uma carência na educação brasileira em relação à dinâmica de ensino aplicada nas escolas públicas e também nas privadas, muitos professores insistem em lecionar partindo das antigas e saturadas práticas docentes. Este trabalho propõe uma aula baseada na história da matemática acerca da introdução do ensino-aprendizagem das frações.
Temos, portanto, os seguintes objetivos:
Identificar frações e sua aplicabilidade nos problemas do nosso cotidiano;
Reconhecer as partes de uma fração – numerador e denominador;
Relacionar o todo com as partes e as partes entre si.
Estabelecer vínculo entre o campo numérico e o geométrico, utilizando frações para medir e comparar superfícies.
Motivação para o estudo de frações: Números naturais escritos na forma de fração / Frações para medir e comparar áreas
1. UFF Universidade Federal Fluminense Instituto de Matemática / Laboratório de Novas Tecnologias do Ensino - LANTE. Curso: Pós-Graduação Lato Sensu, Especialização à distância, em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática. Disciplina: Informática Educativa II Motivação para o estudo de frações: Números naturais escritos na forma de fração / Frações para medir e comparar áreas Rafael Alves de Araújo Tutora à distância: Cleonice Weber Campos dos Goytacazes, 19 de novembro de 2009
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