O documento descreve um projeto chamado "Barriga Negativa" que tem como objetivo promover a saúde e qualidade de vida através de exercícios físicos e alimentação saudável. O projeto será implementado em uma academia e terá duração de 3 anos, oferecendo atividades como caminhada, bicicleta e exercícios com pesos. Os participantes terão um desafio de 6 meses para perder peso e quem completar ganhará uma viagem.

1. ALUNOS
•JESSIKA AMANDA
•JOSE LUCIANO
•MOACIR F. LIMA
•RAFAELA CLEMENTINO
•SARAH KAROLINE

3. • OBJETIVOS ESPECIFICOS
Mostrar a importância de ter uma rotina de exercícios
físicos, que lhe proporcionará uma vida mais saudável,
visando levar saúde, desenvolvimento cultural e
qualidade de vida para a população.
• OBJETIVOS GERAIS
- Mostrar a importância da Persistência.
- Incentiva-los a nunca desistirem de seus
objetivos.
- Levar o aluno a valorizar uma boa alimentação.
- Reconhecer a importância dos exercícios físicos.
- Trabalhar em conjunto com um só objetivo

4. • DELIMITAÇÃO DA ÁREA
No projeto Barriga Negativa haverá algumas delimitações
na academia, principalmente no envolvimento de seus
clientes, todos deverão ter um foco, uma rotina oferecida e
programada pela academia juntamente com cada cliente,
pois não podemos fazer nem muito, e nem pouco, mas o
essencial para que todos alcance os resultados esperado.
• DELIMITAÇÃO DO TEMA
“BARRIGA NEGATIVA” é um projeto que resolvemos
implantar, porque percebemos a desistência de algumas
pessoas por falta de motivação. Esse projeto oferecerá
um serviço diferenciado, causando entusiasmo e
curiosidades das pessoas sobre como procederá tal
projeto. Com isso os clientes que haviam desistido
retornarão, e novos clientes se cadastrarão para
participar do desafio barriga negativa.

5. • DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
O grande problema está na criatividade da proposta
atrativa que a academia fará a sua clientela, para
que não ocorra desistência antes do tempo
determinado para alcançar o sucesso. E para que
não ocorra isso, podemos evitar alguns problemas
que são: A falta de profissionais capacitados tanto
no atendimento como no acompanhamento de cada
pessoa, dificuldade na criatividade de proposta para
atrair, motivar e segurar seus clientes. A receita para
ultrapassarmos esses problemas, são as pesquisas
de mercado que será necessária ser feita para
atender e satisfazer a todos.

6. PUBLICO ALVO
• SERÁ AS PESSOAS QUE TEM SOBREPESO E AS
PESSOAS OBESAS.
QUE SÃO PESSOAS QUE SE SENTEM
DESMOTIVADAS PORQUE DIFICILMENTE
CONSEGUEM PERDER PESO.

7. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS
• INICIAREMOS
AS ATIVIDADES COM
UMA PALESTRA
MOSTRANDO A
IMPORTÂNCIA DO
PROJETO.

8. • OS ALUNOS CAMINHARAM NA ESTEIRA
COMEÇANDO POR 10 MINUTOS, DEPOIS
AUMENTA MAIS 5 ATÉ CHEGAR EM 40
MINUTOS.

9. • DEPOIS COMPLETAREMOS OS EXERCICIOS
COM BICICLETA.

10. • ALEM DE UMA TONIFICAÇÃO DE EXERCICIOS
COM PESOS.

11. • Aplicaremos também “all mixed”

12. CRONOGRAMA DE ATUAÇÃO
DESCRIÇÃO DURAÇÃO OBJETIVOS
COM O OBJETIVO DE
INICIO DO DESAFIO 6 MESES PERDER 12 KG OU SEJA
2 KG EM CADA MÊS.
PERDER A MESMA
CONT. DO DESAFIO 6 MESES QUANTIDADE DE PESO.
O PROJETO
“BARRIGA NEGATIVA” 3 ANOS CURTO PRAZO
O PROJETO A LONGO PRAZO
“BARRIGA NEGATIVA” POR MAIS 3 ANOS PODENDO SER
PRORROGADO.

13. PREMIAÇÃO PARA O VENCEDOR
TERÁ SUA FOTO NA ACADEMIA MOSTRANDO O
ANTES E O DEPOIS (COM O OBJETIVO DE
INCENTIVAR OUTROS ALUNOS MOSTRANDO
QUE SÃO CAPAZES, QUANDO EXISTE
DETERMINAÇÃO.)
E AQUELES QUE CONSEGUIREM
CUMPRIR O DESAFIO ATÉ O FINAL,
GANHARÃO UMA VIAGEM COM
DURAÇÃO DE 3 DIAS PARA CURTIR
SEU NOVO VISUAL.

14. RECURSOS
• HUMANOS:
• PROFESSORES
• E ALUNOS
• FINANCEIROS:
• DATA SHOW
• ESTEIRAS
• BICICLETAS
• E PESOS.

15. Avaliação e Resultados Esperados
• Avaliar o interesse e a participação dos alunos
durante o desenvolvimento das atividades
propostas.
• E Despertar a consciência da importância de
ter uma rotina de exercícios físicos e uma
alimentação saudável. Sabendo que a falta de
atividades fisicas e os distúrbios alimentares
são hoje, os principais fatores predisponentes
para a obesidade.

16. CONSIDERAÇÕES FINAIS
• Nesse material, emergiu a importância de
atividades físicas e a importante pratica da
motivação. Neste sentido o projeto “Barriga
Negativa” favoreceu a alto- estima dos alunos
e a percepção da sua capacidade. A aceitação
do conhecimento dos alunos percebendo o
quão importante é colocar a saúde em
primeiro lugar.