Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

Asrun Kynning 2.Nov

Kynning á málstofu 3f 2. nóv 2007

  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Asrun Kynning 2.Nov

  1. 1. Ásrún Matthíasdóttir <ul><li>Nútíð og framtíð </li></ul>
  2. 2. úr HR <ul><li>Aðferðir fjarnáms hafa áhrif á staðarnám </li></ul><ul><li>Dagleg kennsla studd með hljóðglærum </li></ul><ul><li>Vikuleg gagnvirk próf </li></ul><ul><ul><li>Fyrst prufupróf - síðan alvörupróf </li></ul></ul><ul><li>Vikulegar umræður á vef </li></ul><ul><li>Tími með kennara notaður í verkefnavinnu og umræður </li></ul><ul><li>Allt sem gildir til einkunna virkjar nemendur </li></ul>
  3. 3. Upptökur <ul><li>Hægt að taka upp í kennslustund eða við sitt skrifborð </li></ul><ul><ul><li>Allt tekið upp sem kennari segir og sýnir á skjá </li></ul></ul><ul><ul><li>Notum skrifanlega skjái í stað töflu </li></ul></ul><ul><li>Hægt að laga og punta upptökur </li></ul><ul><ul><li>Nemendur vilja hafa óþarfa með </li></ul></ul><ul><li>Gott að miða við 5-15 mín af upptöku </li></ul><ul><li>Taka fyrir ákveðið afmarkað efni </li></ul><ul><li>Getum notað glærur, Word, Excel, pdf, vefi.... </li></ul>
  4. 4. Podast og Vodcast <ul><li>Hlaðvarp ( podcast) </li></ul><ul><ul><li>Nemendur geta hlustað á upptökur kennara í iPod </li></ul></ul><ul><ul><li>Make Your First Podcast </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.podcastingnews.com/articles/How-to-Podcast.html </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://en.wikipedia.org/wiki/Podcasting </li></ul></ul></ul><ul><li>Vidcast eða vodcast </li></ul><ul><ul><li>Notandi getur horft á stuttar upptökur </li></ul></ul><ul><ul><li>Notast við Atom eða RSS </li></ul></ul>http://edmarketing.apple.com/adcinstitute/wp-content/Missouri_Podcasting_White_Paper.pdf
  5. 5. Framtíðin <ul><li>Nemendur dagsins í dag verða á vinnumarkaði til 2055 </li></ul><ul><ul><li>Hvað skiptir mestu máli í þeirra námi? </li></ul></ul><ul><li>Streymir tæknin inn í nám og kennslu? </li></ul><ul><ul><li>Eða dropar hún inn? </li></ul></ul><ul><li>Tæknin hefur verið þróuð með hefðbundna kennslustofu í huga </li></ul><ul><ul><li>Getum við nýtt og þróað tæknina á annan hátt? </li></ul></ul>
  6. 6. Áhugavert efni <ul><li>Menntun í mótun </li></ul><ul><ul><li>http://bella.stjr.is/utgafur/menntun_i_motun.pdf </li></ul></ul><ul><li>Map of Future Forces Affecting Education </li></ul><ul><ul><li>http://www.kwfdn.org/map/index.aspx </li></ul></ul><ul><li>Education for the Future </li></ul><ul><ul><li>http://eff.csuchico.edu/home/ </li></ul></ul><ul><li>Vefur Stephen Downes </li></ul><ul><ul><li>http://www.downes.ca/ </li></ul></ul><ul><li>VISION 2020 </li></ul><ul><ul><li>http://www.technology.gov/reports/ TechPolicy/2020Visions.pdf </li></ul></ul>

×