Este documento trata sobre la importancia de cuidar el agua. Explica que el agua es fundamental para la vida y que hay cada vez menos agua potable disponible. Describe formas de ayudar al cuidado del agua como reutilizarla y reducir la contaminación. También incluye información sobre experimentos caseros para purificar agua y ONGs que trabajan para proteger este recurso.

1. Cuidado del agua
Francisco y Santiago

2. ¿Por qué debemos cuidar el agua?
• Debemos cuidar el agua porque es fuente
de vida, cada vez hay menos agua
potable, porque si no lo tomamos en serio
casi todos los animales del océano
morirían.

3. ¿Cómo ayuda a la nutrición?
• El agua es el 70% de nuestro cuerpo,
aporta nutrientes esenciales para la vida y
ayuda al transporte de la sangre.

4. Noticias sobre la contaminación del
agua
• Es cierto que, como defienden muchos expertos en la
materia, la contaminación del agua causada por las
actividades humanas es un fenómeno ambiental de
importancia, el cual se comienza a producir desde los
primeros intentos de industrialización, para
transformarse luego en un problema tan habitual como
generalizado.

5. Noticias sobre el contaminación del
agua parte 2
• . En el caso del inicio de la denominada como revolución
industrial, a comienzos del siglo XIX, los procesos de
producción de esta época requerían de la utilización de
una gran cantidad de agua para la transformación de las
materias primas, a la vez que los efluentes de dichos
procesos productivos eran vertidos luego en los cauces
naturales de agua, con sus desechos contaminantes
correspondientes.
• La reutilización de gran cantidad de agua para la
transformación de las materias primas, es necesaria
para que halla menos cantidad de agua contaminada.

6. ONG que ayudan al cuidado del
agua
• Greenpeace, Ledicia Cativa, Agua Sustentable,
Amigas do Parto y Agua Plus.

7. Experimentos para cuidar el agua
parte 1
• Obteniendo Agua Potable .
• . Si no tienen agua estancada o sucia ha llegado el momento de “prepararla”:
mezclen los tres litros de agua con la tierra y el polvo.
• 2. Viertan cerca de un litro y medio de agua sucia en la botella entera; guarde el resto
para compararla con el agua que obtendrá al final del proceso.
• 3. Tapen la botella donde pusieron el agua y agítenla vigorosamente por treinta
segundos.
• 4. Vacíe el agua en la botella sin parte superior. Luego traspásenla de ella a la
botella sin fondo, una y otra vez por diez veces. Finalmente, déjenla en la botella sin
parte superior.
• b) La coagulación es el proceso mediante el cual la suciedad y otras partículas
sólidas suspendidas se “pegan” químicamente en grupos, y así pueden removerse
del agua con facilidad.
• 1. Agreguen las dos cucharadas de sulfato de aluminio al agua aireada.
• 2. Revuelva y mezcle suavemente con la cuchara por 5 minutos.
• 3. Observen que ocurre

8. Experimentos para cuidar el agua
parte 2
• c) La sedimentación es el proceso que ocurre cuando la gravedad atrae las
partículas agrupadas, hacia el fondo del recipiente.
• 1. Dejen que el agua se mantenga sin movimiento en la botella, cerca de 20
minutos.
• 2. Si no consiguieron sulfato de aluminio, pueden esperar a que el agua
sucia decante de manera natural; déjenla reposar de un día para otro, sin
mover la botella.
• Mientras tanto, construyan un filtro con la botella que no tiene fondo.
• 1. Tapen la boca de la botella con el filtro de café y amárrenlo con el
elástico.
• 2. Den vuelta la botella y pongan una capa de piedras en ella.
• 3. Sobre las piedras pongan la arena gruesa y terminen con la arena fina.
• 4. Limpien el filtro vertiendo cuidadosamente cinco o más litros de agua
limpia de la llave a través de él. Traten de que no se mueva la capa
superior de arena fina mientras echan el agua.

9. Experimentos para cuidar el agua
parte 3
– d) La filtración a través del filtro de arena y piedras pequeñas remueve gran parte de las
impurezas que se mantiene todavía en el agua después que la coagulación y la
sedimentación hayan ocurrido.
– 1. Luego que una gran cantidad de sedimento se haya depositado en el fondo de la botella
con agua sucia, proveniente del proceso de sedimentación, vacíen lenta y cuidadosamente
los dos tercios superiores de esta agua a través del filtro.
– 2. Recolecten el agua filtrada en la botella de un litro y medio.
– 3. Comparen el agua tratada y la no tratada.
– El agua sucia que dejamos en un comienzo para compararla con las otras, a lo largo de
todo el experimento no sufrió mayores cambios, permaneció igual de sucia. El agua que
sufrió la aireación y a la que se le aplicó sulfato de aluminio al cabo de unos pocos minutos
decantó y se veía mucho más limpia que las otras aunque en realidad no lo estaba. Ahí
actuó el Sulfato atrayendo a las partículas de tierra y haciendo que estas se coagularan, es
decir, que se juntaran y quedaran depositadas en el fondo de la botella. Por último el agua
que experimentó la sedimentación y filtración salió de un color algo turbio, pero de todos
modos esta es finalmente la que está más limpia., pues ha pasado por todos los procesos
para su purificación.

10. Experimentos para cuidar el agua
parte 4
• En este experimento no logramos observar lo que se esperaba, puesto que no se produjo la
clonación de los tallitos. Creemos que esto se debió a que no contamos con las medidas de
sanitización requeridas, pues se debía tener los instrumentos totalmente desinfectados,
esterilizados para que no se produjeran bacterias, pero no fue así. En el caso de los frascos que
fueron dejados a temperatura ambiente no se observó mayores cambios, aunque producto de la
falta de tiempo no pudimos observarlos el tiempo que era necesario. Los tallos que estuvieron
expuestos al sol, con el paso de los días se fueron pudriendo, pensamos que hubo presencia de
descomponedores debido a la falta de cuidados anteriormente mencionados en la esterilización.
Y los que estaban en el frasco que había que invertir, no se produjo ningún resultado ya que la
gelatina cubrió al tallo y no le permitió realizar ningún proceso.
• Así nos queda en claro que la clonación es un proceso muy delicado, que no puede ser
efectuado en cualquier parte o por cualquier persona, ya que las condiciones para que esta se
produzcan son muy rigurosas. Por lo tanto nosotras no realizaríamos este experimento con los
niños de un colegio.

11. ¿Qué recordamos de la película
3D?
• La película estuvo muy buena, tenía
buenos efectos 3D era muy educativa y
te enseñaba muchas cosas del agua y
como cuidarla.
• Recomiendo ir a verla porque te enseñan
a cómo cuidar al agua y para que no se
contamine.

12. Reflexión
–El agua es lo más importante, debemos
cuidarla porque queda muy poca
potable, necesitamos reutilizarla y
contaminarla menos.