SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 25
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
MARACAY – VENEZUELA

Elena Castillo

SAN JOAQUÍN DE TURMERO; Noviembre de 2012
I.- Definición del lenguaje.
II.- Factores preponderantes en el desarrollo del
lenguaje.
III.- Desarrollo normal del lenguaje de 0 a 5 años.
IV.- Alteraciones de lenguaje más frecuentes.
V.- Detección de retraso del lenguaje.
VI.- Consideraciones generales de prevención para
un buen desarrollo del lenguaje.
Cultural y social

Signos
y
símbolos

Funciones
neurológicas y
psíquicas

Comunicación
Es la herramienta que posee el pensamiento para manifestarse.
Audición

Desarrollo
Psicoafectivo

Maduración
e integridad
neurológica

Órganos
fonoarticulatorios
indemnes

Eventualmente, el lenguaje se va adquiriendo, previa superación
de etapas psicológicas y de funcionamiento neuropsicológico.
FUNCIONES PRELINGÜISTICAS:
SUCCION
MASTICACION
DEGLUCIÓN

RESPIRACION
AUDICION
Edad
Meses

Alimentos

Conductas

0–6

Líquidos

Mamar y succionar mamadera o pecho

4–6

Papillas

Introducción de cuchara, alimentación pasiva.

5–7

Líquidos
Papillas
Galletas

Movimiento labio superior para limpiar cuchara.
Masticación, succión perfecta de pecho o mamadera.

8 – 12

Comida
Molida

Labio superior activo en alimentación con cuchara.
Lateralización de comida a dientes que aparecen.
Reflejo de extrusión.

10 – 18

Comida
Picada

Lengua lateraliza en ambos lados de la boca.
Masticación con movimiento circulares de mandíbula.
12 a 18
Meses

Más de tres palabras pero menos de cincuenta. Mucho
balbuceo de varias sílabas con entonación. Puede incluir
elementos como gracias, nada más, mamá ven.
Comienza a señalar partes de su cuerpo. Comprende
enunciados de mayor complejidad.

18 a 24
Meses

Más de 50 elementos. Rápido incremento del léxico.
Primeras combinaciones de dos palabras: más pan, papá
mío, ahí está, mamá dame. Comprensión de adjetivos.
Aparecen preposiciones: a mi, para mi.

24 a 30
Meses

Incremento del vocabulario, los enunciados poseen
intención comunicativa, sentimiento de frustración si no
le entienden. Construcciones de dos palabras al menos
muchos tienen tres e incluso cinco.

36
Meses

Vocabulario de unas 1000 palabras, sobre el 80% de los
enunciados es inteligible incluso para los extraños. La
complejidad gramatical es aproximadamente la del
lenguaje coloquial de los adultos.
4a5
Años

El lenguaje está bien establecido, las
desviaciones de la norma adulta tiende a
darse más en la pronunciación que en la
construcción gramatical.
Patrón de adquisición de los fonemas

2 años
p n b
M l g
F y k
t

3 años
r fl tl
gl cl j
pl bl d

4
s
rr
cr

años
gr fr
pr dr
br tr

Puede haber una variación más menos de seis meses
Contenido

Uso

Forma

El niño adquiere el lenguaje en etapas sucesivas, interactuando
con su entorno y con hablantes adultos que le proporcionan
una estimulación lingüística gradual, hablantes con los que se
comunica para lograr objetivos.
1.- Trastornos de la adquisición
a) Evolutivos o no lesiónales:
Estimulación insuficiente
Estimulación inadecuada
Retraso maduracional del lenguaje
b) No evolutivos o de evolución lenta:
Déficit sensorial
Síndrome autista
Déficit Intelectual
Parálisis cerebral
Síndrome disfásico
2.- Trastornos adquiridos del lenguaje
Síndrome afásico
Psicosis desintegrativa.

TEL

Potencialidad
biológica- genética
1.- Trastornos de la Respiración
Respiración bucal

Causas orgánicas

Causas funcionales
2.- Trastornos de la voz
Disfonías

Disfonías funcionales

Disfonías orgánicas
3.- Trastornos de la Palabra
Por alteración del fonema, ej: “rata” con erre gutural.
Dislalias

Por sustitución del fonema, ej: “ lata” en vez de “rata”.
Por omisión del fonema, ej: “ ata” en vez de “rata”.

Rinolalias

las causas son orgánicas (fisura palatina)

Tartamudez

espasmofenia

Tartajeo

Taquilalia
Bradilalia
4.- Trastornos del Lenguaje
Retraso Simple del Lenguaje

Retraso Severo del Lenguaje
Afasia Infantil
Afasia Adquirida

• Comprensiva o sensorial
• Expresiva o motora

• Mixta
Afasia Expresiva o Motora : Afasia de Broca.
 Se produce por lesiones situadas al pié de la circunvalación frontal
ascendente izquierda en las personas diestras y derecha en las
personas zurdas.
 Incapacidad para combinar e integrar los movimientos del lenguaje
hablado.
 El comportamiento general se presenta alterado por fallas en la
atención y por falta de expresividad facial.
 En algunos casos repite incesantemente una palabra (perseveración).
En personas adultas puede presentarse : Agrafia, amusia, discalculia.
Afasia Receptiva o Sensorial: Afasia de Wernicke.

o Se origina por lesión en la parte posterior de la primera
circunvolución temporal izquierda en las personas diestras y derecha
en las personas zurdas.
o Incapacidad para entender el lenguaje.
o Presenta perturbaciones en la lectura, escritura y lenguaje expresivo.
La repetición de palabras está perturbada.
o Habla incesantemente sin darse cuenta de sus incoherencias.
o La audición de estas personas está conservada pero, son incapaces
de entender el significado de las palabras oídas, es como si se les
hablara en un idioma desconocido.

Etiología: ACV, traumatismos, tumores,
infecciones, demencias y episodios epilépticos.
Test estandarizados para la detección del Retraso
del Lenguaje:

o EEDP
o TEPSI
o ESCALA REEL
Educación Respiratoria :
- Vías respiratorias despejadas
- Respiración nasal
- Ejercicios de soplo
Educación Articulatoria :
Ejercicios para la motilidad de los labios:
- Proyección de los labios unidos
- Distensión labial
- Vibración labial prolongada
- Separación de labios hacia arriba y abajo mostrando los dientes
- Morder labios inferior y superior alternadamente

- Juntar labios y desviar la comisura lo más fuerte posible hacia
la izquierda y derecha.
- Oprimir y separar los labios con fuerza emitiendo : p –p –p – p.
- Esconder ambos labios.
Educación Articulatoria :
Ejercicios para la motilidad de la lengua:
- Abrir la boca manteniendo la lengua plana e inmóvil

- Colocar la punta de la lengua en las encías
- Sacar la lengua ancha rozando las comisuras labiales.
- Llevar la lengua de una comisura a otra.
- Colocar la punta de la lengua delante de los dientes.

- Adherir la lengua al paladar.
- Ubicación de la punta de la lengua en posición alta.
- Doblar y desdoblar la lengua con fuerza.
- Colocar la lengua baja tratando de formar un tubito.
Educación Articulatoria :
Ejercicios para la motilidad de las mejillas:
- Hundir las mejillas.

- Llevar la punta de la lengua contra las mejillas
- Inflar las mejillas
Ejercicios para la motilidad del velo de paladar :

- Bostezar
- Hacer gárgaras
- Toser
Educación Articulatoria :
Ejercicios para la motilidad de maxilar inferior:
- Abrir y cerrar la boca rápidamente.

- Mover maxilar de izquierda a derecha
- Proyectar y retraer mandíbula
Educación Articulatoria :
Algunas estrategias para estimular el desarrollo del lenguaje oral:
-

Tener variados juguetes.

-

Jugar con el niño hablándole constantemente dejando un tiempo para dar
oportunidad de respuesta.

-

Nombrar los objetos más cercanos a él.

-

Describir las acciones que se están realizando con él.

-

Sacarlo de paseo a distintos lugares.

-

Permitirle que juegue con otros niños.

-

Ver videos de su interés y comentarlos, contarle cuentos y escuchar música.

-

Enseñarles canciones, poesías, rimas y trabalenguas.

-

Hacer que el niño cuente sus experiencias y dar tiempo para escucharlo.

-

Animarlo constantemente a que haga cosas.

-

Hacerle cariño, regalonearlo y premiarlo.

-

No permitir el uso del chupete y mamadera por tiempo prolongado.

-

No caer en la crítica.
Laminas transtorno del lenguaje

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Trastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla
Trastornos de la comunicación, el lenguaje y el hablaTrastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla
Trastornos de la comunicación, el lenguaje y el hablafern1980
 
Trastornomixtodellenguajereceptivo expresivo-090415121243-phpapp02
Trastornomixtodellenguajereceptivo expresivo-090415121243-phpapp02Trastornomixtodellenguajereceptivo expresivo-090415121243-phpapp02
Trastornomixtodellenguajereceptivo expresivo-090415121243-phpapp02Marisol Lunita
 
trastornos del lenguaje,
 trastornos del lenguaje, trastornos del lenguaje,
trastornos del lenguaje,Acinom Zerep
 
Trastornos del lenguaje
Trastornos del lenguajeTrastornos del lenguaje
Trastornos del lenguajemalencf
 
Trastorno de Afasia o Disfasia
Trastorno de Afasia o Disfasia Trastorno de Afasia o Disfasia
Trastorno de Afasia o Disfasia rickpoveda15nob
 
Alteracioones Del Lenguaje
Alteracioones Del LenguajeAlteracioones Del Lenguaje
Alteracioones Del LenguajeViviana Segura
 
Presentacion 31 De Agosto
Presentacion 31 De AgostoPresentacion 31 De Agosto
Presentacion 31 De AgostoDavid Parra
 
Problemas Del Habla
Problemas Del HablaProblemas Del Habla
Problemas Del Hablawaleska
 
Trastornos del lenguaje.
Trastornos del lenguaje.Trastornos del lenguaje.
Trastornos del lenguaje.Issa Jaramillo
 
Problemas de lenguaje 3
Problemas de lenguaje 3Problemas de lenguaje 3
Problemas de lenguaje 3Adriana Bu
 
Trastornos de la comunicación
Trastornos de la comunicaciónTrastornos de la comunicación
Trastornos de la comunicaciónAngela Maria Henao
 
Exposición 06 Signos y Síntomas de Alteraciones de la Lenguaje
Exposición 06   Signos y Síntomas de Alteraciones de la LenguajeExposición 06   Signos y Síntomas de Alteraciones de la Lenguaje
Exposición 06 Signos y Síntomas de Alteraciones de la LenguajeRamiro_Eduardo_Torres_Vizuete
 
Afasia y Disfacia
Afasia y DisfaciaAfasia y Disfacia
Afasia y DisfaciaAndieGzz
 
Trastornos del Lenguaje
Trastornos del LenguajeTrastornos del Lenguaje
Trastornos del LenguajeSoliany Vivas
 

Was ist angesagt? (20)

Trastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla
Trastornos de la comunicación, el lenguaje y el hablaTrastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla
Trastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla
 
Trastornomixtodellenguajereceptivo expresivo-090415121243-phpapp02
Trastornomixtodellenguajereceptivo expresivo-090415121243-phpapp02Trastornomixtodellenguajereceptivo expresivo-090415121243-phpapp02
Trastornomixtodellenguajereceptivo expresivo-090415121243-phpapp02
 
T.e.l final
T.e.l finalT.e.l final
T.e.l final
 
trastornos del lenguaje,
 trastornos del lenguaje, trastornos del lenguaje,
trastornos del lenguaje,
 
Trastornos del lenguaje
Trastornos del lenguajeTrastornos del lenguaje
Trastornos del lenguaje
 
RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE R.S.L.
RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE R.S.L.RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE R.S.L.
RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE R.S.L.
 
Disfasia
DisfasiaDisfasia
Disfasia
 
Trastorno de Afasia o Disfasia
Trastorno de Afasia o Disfasia Trastorno de Afasia o Disfasia
Trastorno de Afasia o Disfasia
 
Alteracioones Del Lenguaje
Alteracioones Del LenguajeAlteracioones Del Lenguaje
Alteracioones Del Lenguaje
 
Trastornos del lenguaje
Trastornos del lenguajeTrastornos del lenguaje
Trastornos del lenguaje
 
Presentacion 31 De Agosto
Presentacion 31 De AgostoPresentacion 31 De Agosto
Presentacion 31 De Agosto
 
Problemas Del Habla
Problemas Del HablaProblemas Del Habla
Problemas Del Habla
 
TRASTORNO ESPECÍFICO DE LENGUAJE
TRASTORNO ESPECÍFICO DE LENGUAJETRASTORNO ESPECÍFICO DE LENGUAJE
TRASTORNO ESPECÍFICO DE LENGUAJE
 
Trastornos del lenguaje.
Trastornos del lenguaje.Trastornos del lenguaje.
Trastornos del lenguaje.
 
Problemas de lenguaje 3
Problemas de lenguaje 3Problemas de lenguaje 3
Problemas de lenguaje 3
 
Alteracion del lenguaje y el habla.
Alteracion del lenguaje y el habla.Alteracion del lenguaje y el habla.
Alteracion del lenguaje y el habla.
 
Trastornos de la comunicación
Trastornos de la comunicaciónTrastornos de la comunicación
Trastornos de la comunicación
 
Exposición 06 Signos y Síntomas de Alteraciones de la Lenguaje
Exposición 06   Signos y Síntomas de Alteraciones de la LenguajeExposición 06   Signos y Síntomas de Alteraciones de la Lenguaje
Exposición 06 Signos y Síntomas de Alteraciones de la Lenguaje
 
Afasia y Disfacia
Afasia y DisfaciaAfasia y Disfacia
Afasia y Disfacia
 
Trastornos del Lenguaje
Trastornos del LenguajeTrastornos del Lenguaje
Trastornos del Lenguaje
 

Andere mochten auch

Référencement local
Référencement localRéférencement local
Référencement localproPulse
 
36 historia de la cruz roja de vinaròs
36 historia de la cruz roja de vinaròs36 historia de la cruz roja de vinaròs
36 historia de la cruz roja de vinaròsaulamilitar
 
05 Manual Vision Credit Gregal Entidades financieras - Compensación -
05 Manual Vision Credit Gregal Entidades financieras -  Compensación -05 Manual Vision Credit Gregal Entidades financieras -  Compensación -
05 Manual Vision Credit Gregal Entidades financieras - Compensación -Valencia Gregal
 
5 notions qui vont changer le monde
5 notions qui vont changer le monde 5 notions qui vont changer le monde
5 notions qui vont changer le monde Sabry Otmani
 
02 grupos de reconstruccion
02 grupos de reconstruccion02 grupos de reconstruccion
02 grupos de reconstruccionaulamilitar
 
Лексика
ЛексикаЛексика
ЛексикаOlga_Koz
 
Mireille mathieu
Mireille mathieuMireille mathieu
Mireille mathieuOlga_Koz
 
Creative plus price list
Creative plus price list Creative plus price list
Creative plus price list Mahmoud Sami
 
Backing creatividad, diseño y marketing carlos gomez
Backing creatividad, diseño y marketing carlos gomezBacking creatividad, diseño y marketing carlos gomez
Backing creatividad, diseño y marketing carlos gomezCarlos Gómez
 
La fluorite présentation proprietes bienfaits lithotherapie
La fluorite présentation proprietes bienfaits lithotherapieLa fluorite présentation proprietes bienfaits lithotherapie
La fluorite présentation proprietes bienfaits lithotherapieEquilibre Et Minéraux
 
Snapevent presentation client
Snapevent presentation clientSnapevent presentation client
Snapevent presentation clientSnapEvent
 
Le prophète muhammad a t-il plagié le pater noster
Le prophète muhammad a t-il plagié le pater nosterLe prophète muhammad a t-il plagié le pater noster
Le prophète muhammad a t-il plagié le pater nosterhanifiyyah
 
Sur la necrophilie supposée du prophete de l'islam
Sur la necrophilie supposée du prophete de l'islamSur la necrophilie supposée du prophete de l'islam
Sur la necrophilie supposée du prophete de l'islamhanifiyyah
 
05 dos siglos de servicio militar
05 dos siglos de servicio militar05 dos siglos de servicio militar
05 dos siglos de servicio militaraulamilitar
 
53 hospital cívico militar de la plaza de morella
53 hospital cívico militar de la plaza de morella53 hospital cívico militar de la plaza de morella
53 hospital cívico militar de la plaza de morellaaulamilitar
 
15 guardiamarinas castellonenses
15 guardiamarinas castellonenses15 guardiamarinas castellonenses
15 guardiamarinas castellonensesaulamilitar
 

Andere mochten auch (20)

Colloque 2013 table rdv
Colloque 2013 table rdvColloque 2013 table rdv
Colloque 2013 table rdv
 
Référencement local
Référencement localRéférencement local
Référencement local
 
36 historia de la cruz roja de vinaròs
36 historia de la cruz roja de vinaròs36 historia de la cruz roja de vinaròs
36 historia de la cruz roja de vinaròs
 
05 Manual Vision Credit Gregal Entidades financieras - Compensación -
05 Manual Vision Credit Gregal Entidades financieras -  Compensación -05 Manual Vision Credit Gregal Entidades financieras -  Compensación -
05 Manual Vision Credit Gregal Entidades financieras - Compensación -
 
5 notions qui vont changer le monde
5 notions qui vont changer le monde 5 notions qui vont changer le monde
5 notions qui vont changer le monde
 
02 grupos de reconstruccion
02 grupos de reconstruccion02 grupos de reconstruccion
02 grupos de reconstruccion
 
Лексика
ЛексикаЛексика
Лексика
 
Mireille mathieu
Mireille mathieuMireille mathieu
Mireille mathieu
 
Creative plus price list
Creative plus price list Creative plus price list
Creative plus price list
 
Proyecto "enREDados"
Proyecto "enREDados"Proyecto "enREDados"
Proyecto "enREDados"
 
Backing creatividad, diseño y marketing carlos gomez
Backing creatividad, diseño y marketing carlos gomezBacking creatividad, diseño y marketing carlos gomez
Backing creatividad, diseño y marketing carlos gomez
 
La fluorite présentation proprietes bienfaits lithotherapie
La fluorite présentation proprietes bienfaits lithotherapieLa fluorite présentation proprietes bienfaits lithotherapie
La fluorite présentation proprietes bienfaits lithotherapie
 
Snapevent presentation client
Snapevent presentation clientSnapevent presentation client
Snapevent presentation client
 
Le prophète muhammad a t-il plagié le pater noster
Le prophète muhammad a t-il plagié le pater nosterLe prophète muhammad a t-il plagié le pater noster
Le prophète muhammad a t-il plagié le pater noster
 
Sur la necrophilie supposée du prophete de l'islam
Sur la necrophilie supposée du prophete de l'islamSur la necrophilie supposée du prophete de l'islam
Sur la necrophilie supposée du prophete de l'islam
 
Media Kit EL VENEZOLANO de Panamá
Media Kit EL VENEZOLANO de PanamáMedia Kit EL VENEZOLANO de Panamá
Media Kit EL VENEZOLANO de Panamá
 
05 dos siglos de servicio militar
05 dos siglos de servicio militar05 dos siglos de servicio militar
05 dos siglos de servicio militar
 
53 hospital cívico militar de la plaza de morella
53 hospital cívico militar de la plaza de morella53 hospital cívico militar de la plaza de morella
53 hospital cívico militar de la plaza de morella
 
15 guardiamarinas castellonenses
15 guardiamarinas castellonenses15 guardiamarinas castellonenses
15 guardiamarinas castellonenses
 
Pres moto sp
Pres moto spPres moto sp
Pres moto sp
 

Ähnlich wie Laminas transtorno del lenguaje

TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE.docx
TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE.docxTRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE.docx
TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE.docxJhosselinPatricia
 
Presentación
PresentaciónPresentación
PresentaciónHelena
 
PresentaciónWilliams
PresentaciónWilliamsPresentaciónWilliams
PresentaciónWilliamsHelena
 
Marco Teorico
Marco TeoricoMarco Teorico
Marco Teorico7304560
 
Trastornos del aprendizaje
Trastornos del aprendizajeTrastornos del aprendizaje
Trastornos del aprendizajemcv13146
 
Trastornos del aprendizaje
Trastornos del aprendizajeTrastornos del aprendizaje
Trastornos del aprendizajediana.vera
 
terapia de lenguaje
terapia de lenguajeterapia de lenguaje
terapia de lenguajedeilinrosas
 
Alteraciones del lenguaje oral
Alteraciones del lenguaje oralAlteraciones del lenguaje oral
Alteraciones del lenguaje oralroblge
 
Dif de aprendizaje
Dif de aprendizajeDif de aprendizaje
Dif de aprendizajeAnaBu3
 
Lenguaje en síndromes de baja incidencia.
Lenguaje en síndromes de baja incidencia.Lenguaje en síndromes de baja incidencia.
Lenguaje en síndromes de baja incidencia.davidpastorcalle
 
Lenguaje2005
Lenguaje2005Lenguaje2005
Lenguaje2005aranjile
 
Retrasos simples de lenguaje en niños
Retrasos simples de lenguaje en niñosRetrasos simples de lenguaje en niños
Retrasos simples de lenguaje en niñosRedSocialFuva
 
Deficiencias lenguaje2006 ep (3)
Deficiencias lenguaje2006 ep (3)Deficiencias lenguaje2006 ep (3)
Deficiencias lenguaje2006 ep (3)deliagarica
 
Transtornos del lenguaje
Transtornos del lenguaje Transtornos del lenguaje
Transtornos del lenguaje 7304560
 
Pi rom dislalia
Pi rom dislaliaPi rom dislalia
Pi rom dislaliaPi
 
Trastorno de lengua
Trastorno de lenguaTrastorno de lengua
Trastorno de lenguaAnaPerez511
 

Ähnlich wie Laminas transtorno del lenguaje (20)

TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE.docx
TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE.docxTRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE.docx
TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE.docx
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
PresentaciónWilliams
PresentaciónWilliamsPresentaciónWilliams
PresentaciónWilliams
 
Integradora u3
Integradora u3Integradora u3
Integradora u3
 
Marco Teorico
Marco TeoricoMarco Teorico
Marco Teorico
 
Trastornos del aprendizaje
Trastornos del aprendizajeTrastornos del aprendizaje
Trastornos del aprendizaje
 
Trastornos del aprendizaje
Trastornos del aprendizajeTrastornos del aprendizaje
Trastornos del aprendizaje
 
terapia de lenguaje
terapia de lenguajeterapia de lenguaje
terapia de lenguaje
 
Alteraciones del lenguaje oral
Alteraciones del lenguaje oralAlteraciones del lenguaje oral
Alteraciones del lenguaje oral
 
Lenguaje2005
Lenguaje2005Lenguaje2005
Lenguaje2005
 
Dif de aprendizaje
Dif de aprendizajeDif de aprendizaje
Dif de aprendizaje
 
Lenguaje en síndromes de baja incidencia.
Lenguaje en síndromes de baja incidencia.Lenguaje en síndromes de baja incidencia.
Lenguaje en síndromes de baja incidencia.
 
Lenguaje2005
Lenguaje2005Lenguaje2005
Lenguaje2005
 
Retrasos simples de lenguaje en niños
Retrasos simples de lenguaje en niñosRetrasos simples de lenguaje en niños
Retrasos simples de lenguaje en niños
 
Intervenc[1]..
Intervenc[1]..Intervenc[1]..
Intervenc[1]..
 
Deficiencias lenguaje2006 ep (3)
Deficiencias lenguaje2006 ep (3)Deficiencias lenguaje2006 ep (3)
Deficiencias lenguaje2006 ep (3)
 
Transtornos del lenguaje
Transtornos del lenguaje Transtornos del lenguaje
Transtornos del lenguaje
 
Tipos de problemas.
Tipos de problemas.Tipos de problemas.
Tipos de problemas.
 
Pi rom dislalia
Pi rom dislaliaPi rom dislalia
Pi rom dislalia
 
Trastorno de lengua
Trastorno de lenguaTrastorno de lengua
Trastorno de lengua
 

Laminas transtorno del lenguaje

  • 1. UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGIA MARACAY – VENEZUELA Elena Castillo SAN JOAQUÍN DE TURMERO; Noviembre de 2012
  • 2. I.- Definición del lenguaje. II.- Factores preponderantes en el desarrollo del lenguaje. III.- Desarrollo normal del lenguaje de 0 a 5 años. IV.- Alteraciones de lenguaje más frecuentes. V.- Detección de retraso del lenguaje. VI.- Consideraciones generales de prevención para un buen desarrollo del lenguaje.
  • 3. Cultural y social Signos y símbolos Funciones neurológicas y psíquicas Comunicación Es la herramienta que posee el pensamiento para manifestarse.
  • 4. Audición Desarrollo Psicoafectivo Maduración e integridad neurológica Órganos fonoarticulatorios indemnes Eventualmente, el lenguaje se va adquiriendo, previa superación de etapas psicológicas y de funcionamiento neuropsicológico.
  • 6. Edad Meses Alimentos Conductas 0–6 Líquidos Mamar y succionar mamadera o pecho 4–6 Papillas Introducción de cuchara, alimentación pasiva. 5–7 Líquidos Papillas Galletas Movimiento labio superior para limpiar cuchara. Masticación, succión perfecta de pecho o mamadera. 8 – 12 Comida Molida Labio superior activo en alimentación con cuchara. Lateralización de comida a dientes que aparecen. Reflejo de extrusión. 10 – 18 Comida Picada Lengua lateraliza en ambos lados de la boca. Masticación con movimiento circulares de mandíbula.
  • 7. 12 a 18 Meses Más de tres palabras pero menos de cincuenta. Mucho balbuceo de varias sílabas con entonación. Puede incluir elementos como gracias, nada más, mamá ven. Comienza a señalar partes de su cuerpo. Comprende enunciados de mayor complejidad. 18 a 24 Meses Más de 50 elementos. Rápido incremento del léxico. Primeras combinaciones de dos palabras: más pan, papá mío, ahí está, mamá dame. Comprensión de adjetivos. Aparecen preposiciones: a mi, para mi. 24 a 30 Meses Incremento del vocabulario, los enunciados poseen intención comunicativa, sentimiento de frustración si no le entienden. Construcciones de dos palabras al menos muchos tienen tres e incluso cinco. 36 Meses Vocabulario de unas 1000 palabras, sobre el 80% de los enunciados es inteligible incluso para los extraños. La complejidad gramatical es aproximadamente la del lenguaje coloquial de los adultos.
  • 8. 4a5 Años El lenguaje está bien establecido, las desviaciones de la norma adulta tiende a darse más en la pronunciación que en la construcción gramatical.
  • 9. Patrón de adquisición de los fonemas 2 años p n b M l g F y k t 3 años r fl tl gl cl j pl bl d 4 s rr cr años gr fr pr dr br tr Puede haber una variación más menos de seis meses
  • 10. Contenido Uso Forma El niño adquiere el lenguaje en etapas sucesivas, interactuando con su entorno y con hablantes adultos que le proporcionan una estimulación lingüística gradual, hablantes con los que se comunica para lograr objetivos.
  • 11. 1.- Trastornos de la adquisición a) Evolutivos o no lesiónales: Estimulación insuficiente Estimulación inadecuada Retraso maduracional del lenguaje b) No evolutivos o de evolución lenta: Déficit sensorial Síndrome autista Déficit Intelectual Parálisis cerebral Síndrome disfásico 2.- Trastornos adquiridos del lenguaje Síndrome afásico Psicosis desintegrativa. TEL Potencialidad biológica- genética
  • 12. 1.- Trastornos de la Respiración Respiración bucal Causas orgánicas Causas funcionales
  • 13. 2.- Trastornos de la voz Disfonías Disfonías funcionales Disfonías orgánicas
  • 14. 3.- Trastornos de la Palabra Por alteración del fonema, ej: “rata” con erre gutural. Dislalias Por sustitución del fonema, ej: “ lata” en vez de “rata”. Por omisión del fonema, ej: “ ata” en vez de “rata”. Rinolalias las causas son orgánicas (fisura palatina) Tartamudez espasmofenia Tartajeo Taquilalia Bradilalia
  • 15. 4.- Trastornos del Lenguaje Retraso Simple del Lenguaje Retraso Severo del Lenguaje Afasia Infantil Afasia Adquirida • Comprensiva o sensorial • Expresiva o motora • Mixta
  • 16. Afasia Expresiva o Motora : Afasia de Broca.  Se produce por lesiones situadas al pié de la circunvalación frontal ascendente izquierda en las personas diestras y derecha en las personas zurdas.  Incapacidad para combinar e integrar los movimientos del lenguaje hablado.  El comportamiento general se presenta alterado por fallas en la atención y por falta de expresividad facial.  En algunos casos repite incesantemente una palabra (perseveración). En personas adultas puede presentarse : Agrafia, amusia, discalculia.
  • 17. Afasia Receptiva o Sensorial: Afasia de Wernicke. o Se origina por lesión en la parte posterior de la primera circunvolución temporal izquierda en las personas diestras y derecha en las personas zurdas. o Incapacidad para entender el lenguaje. o Presenta perturbaciones en la lectura, escritura y lenguaje expresivo. La repetición de palabras está perturbada. o Habla incesantemente sin darse cuenta de sus incoherencias. o La audición de estas personas está conservada pero, son incapaces de entender el significado de las palabras oídas, es como si se les hablara en un idioma desconocido. Etiología: ACV, traumatismos, tumores, infecciones, demencias y episodios epilépticos.
  • 18. Test estandarizados para la detección del Retraso del Lenguaje: o EEDP o TEPSI o ESCALA REEL
  • 19. Educación Respiratoria : - Vías respiratorias despejadas - Respiración nasal - Ejercicios de soplo
  • 20. Educación Articulatoria : Ejercicios para la motilidad de los labios: - Proyección de los labios unidos - Distensión labial - Vibración labial prolongada - Separación de labios hacia arriba y abajo mostrando los dientes - Morder labios inferior y superior alternadamente - Juntar labios y desviar la comisura lo más fuerte posible hacia la izquierda y derecha. - Oprimir y separar los labios con fuerza emitiendo : p –p –p – p. - Esconder ambos labios.
  • 21. Educación Articulatoria : Ejercicios para la motilidad de la lengua: - Abrir la boca manteniendo la lengua plana e inmóvil - Colocar la punta de la lengua en las encías - Sacar la lengua ancha rozando las comisuras labiales. - Llevar la lengua de una comisura a otra. - Colocar la punta de la lengua delante de los dientes. - Adherir la lengua al paladar. - Ubicación de la punta de la lengua en posición alta. - Doblar y desdoblar la lengua con fuerza. - Colocar la lengua baja tratando de formar un tubito.
  • 22. Educación Articulatoria : Ejercicios para la motilidad de las mejillas: - Hundir las mejillas. - Llevar la punta de la lengua contra las mejillas - Inflar las mejillas Ejercicios para la motilidad del velo de paladar : - Bostezar - Hacer gárgaras - Toser
  • 23. Educación Articulatoria : Ejercicios para la motilidad de maxilar inferior: - Abrir y cerrar la boca rápidamente. - Mover maxilar de izquierda a derecha - Proyectar y retraer mandíbula
  • 24. Educación Articulatoria : Algunas estrategias para estimular el desarrollo del lenguaje oral: - Tener variados juguetes. - Jugar con el niño hablándole constantemente dejando un tiempo para dar oportunidad de respuesta. - Nombrar los objetos más cercanos a él. - Describir las acciones que se están realizando con él. - Sacarlo de paseo a distintos lugares. - Permitirle que juegue con otros niños. - Ver videos de su interés y comentarlos, contarle cuentos y escuchar música. - Enseñarles canciones, poesías, rimas y trabalenguas. - Hacer que el niño cuente sus experiencias y dar tiempo para escucharlo. - Animarlo constantemente a que haga cosas. - Hacerle cariño, regalonearlo y premiarlo. - No permitir el uso del chupete y mamadera por tiempo prolongado. - No caer en la crítica.