SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
Введение в
проектную
деятельность
ВЯЧЕСЛАВ ПЫРКОВ
PYRKOV-PROFESSOR.RU
ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ
Цели курса
Формирование базовых знаний и комплекса умений,
необходимых для решения задач педагогической
деятельности посредством интеграции результатов
обучения по отдельным дисциплинам
Проектная деятельность студентаПроектная деятельность студента – это его участие в
индивидуальной или групповой деятельности по
созданию нового продуктасозданию нового продукта, который является
результатом учебной, исследовательской, практической
деятельности
Задачи
- выбор проекта;
- определение целей проекта;
- составление плана-графика работы;
- формирование команды;
- определение критериев конечного результата;
- защита проекта (весна).
3 проекта в бакалавриате
1 проект в магистратуре
Кто мы?
Что такое проект?
Основные признаки проекта
• Уникальность получаемого результата
• Ограниченность по времени
Схема проекта
Проект – уникальный набор процессов,
состоящих из скоординированных и
управляемых задач с начальной и
конечной датами, предпринятых для
достижения цели. Достижение цели
проекта требует получения
результатов, соответствующих
определенным зара-нее требованиям,
в том числе ограничения на получения
результатов, таких как время, деньги и
ресурсы.
ISO 21500
4 вопроса планирования +
ФКР
I.I. Вдохновение
ВдохновениеII.II.Внедрение
Внедрение
III.
III. Приверженность
Приверженность
IV.
IV.Завершение
Завершение
ШагиШаги
ФКРФКР
++В зоне
моего
контроля
Цель проекта
Цель проекта – желаемые
результаты деятельности,
достигаемые в итоге
успешного осуществления
проекта.
Жизненный цикл проекта
Водопадная
модель
Итерационная
модель
Проектный треугольник
Основные проектные документы
- Паспорт проекта
- План управления проектом
- Акт приемки работ
ИСУП
Основные требования к ПО
1. Управление содержанием
проекта
2. Управление сроками
проекта
3. Управление стоимостью
проекта
Желательные требования
1. Управление ресурсами
2. Управление рисками
3. Управление
коммуникациями
4. Документооборот,
хранилище данных
ИСУП Project LibreProject Libre
Введение в
проектную
деятельность
ВЯЧЕСЛАВ ПЫРКОВ
PYRKOV-PROFESSOR.RU
ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ
ОПРОС: http://goo.gl/forms/TD3zd7MZOY

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)Vitali Nikanovich
 
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)Vitali Nikanovich
 
Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...
Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...
Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...Oleg Afanasyev
 
Интрегральный коучинг
Интрегральный коучингИнтрегральный коучинг
Интрегральный коучингcoachinstitute
 
Построение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итоги
Построение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итогиПостроение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итоги
Построение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итогиbudaeva_es
 
10. регламенты привлечения коммерческих заказов для проектной работы студентов
10. регламенты привлечения коммерческих заказов для проектной работы студентов10. регламенты привлечения коммерческих заказов для проектной работы студентов
10. регламенты привлечения коммерческих заказов для проектной работы студентовPlekhanov Russian University of Economics
 
Карта компетенций методиста онлайн-курсов
Карта компетенций методиста онлайн-курсовКарта компетенций методиста онлайн-курсов
Карта компетенций методиста онлайн-курсовMarina Litvinova
 
Новое поколение корпоративных университетов
Новое поколение корпоративных университетовНовое поколение корпоративных университетов
Новое поколение корпоративных университетовElena Tikhomirova
 
стратегическая сессия
стратегическая сессия  стратегическая сессия
стратегическая сессия Profi-Cariera
 
Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...
Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...
Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...Oleg Afanasyev
 
Олег Афанасьев. Корпоративная Школа Управления. Модуль 1. Цикл Управления. Wo...
Олег Афанасьев. Корпоративная Школа Управления. Модуль 1. Цикл Управления. Wo...Олег Афанасьев. Корпоративная Школа Управления. Модуль 1. Цикл Управления. Wo...
Олег Афанасьев. Корпоративная Школа Управления. Модуль 1. Цикл Управления. Wo...Oleg Afanasyev
 
Презентация №7. Школа корпоративных тренеров. 18.07.2014. Киев.
Презентация №7. Школа корпоративных тренеров. 18.07.2014. Киев.Презентация №7. Школа корпоративных тренеров. 18.07.2014. Киев.
Презентация №7. Школа корпоративных тренеров. 18.07.2014. Киев.Oleg Afanasyev
 
РИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процесс
РИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процессРИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процесс
РИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процессТарасов Константин
 
интегрированная модель критериального оценивания
интегрированная модель критериального оцениванияинтегрированная модель критериального оценивания
интегрированная модель критериального оцениванияfrostblood87
 
Проектный и процессный подход к стратегии
Проектный и процессный подход к стратегииПроектный и процессный подход к стратегии
Проектный и процессный подход к стратегииProject Management Institute (PMI) in Ufa
 
Современная и универсальная технология развития компетенций и мотивации в одн...
Современная и универсальная технология развития компетенций и мотивации в одн...Современная и универсальная технология развития компетенций и мотивации в одн...
Современная и универсальная технология развития компетенций и мотивации в одн...HR&Trainings EXPO
 

Was ist angesagt? (20)

Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)
 
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)
 
Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...
Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...
Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...
 
Интрегральный коучинг
Интрегральный коучингИнтрегральный коучинг
Интрегральный коучинг
 
Построение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итоги
Построение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итогиПостроение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итоги
Построение программ модулей ОПОП академического бакалавриата: первые итоги
 
О лицее
О лицееО лицее
О лицее
 
10. регламенты привлечения коммерческих заказов для проектной работы студентов
10. регламенты привлечения коммерческих заказов для проектной работы студентов10. регламенты привлечения коммерческих заказов для проектной работы студентов
10. регламенты привлечения коммерческих заказов для проектной работы студентов
 
Карта компетенций методиста онлайн-курсов
Карта компетенций методиста онлайн-курсовКарта компетенций методиста онлайн-курсов
Карта компетенций методиста онлайн-курсов
 
Новое поколение корпоративных университетов
Новое поколение корпоративных университетовНовое поколение корпоративных университетов
Новое поколение корпоративных университетов
 
PMIufa_2014-03-25
PMIufa_2014-03-25PMIufa_2014-03-25
PMIufa_2014-03-25
 
стратегическая сессия
стратегическая сессия  стратегическая сессия
стратегическая сессия
 
Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...
Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...
Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...
 
Олег Афанасьев. Корпоративная Школа Управления. Модуль 1. Цикл Управления. Wo...
Олег Афанасьев. Корпоративная Школа Управления. Модуль 1. Цикл Управления. Wo...Олег Афанасьев. Корпоративная Школа Управления. Модуль 1. Цикл Управления. Wo...
Олег Афанасьев. Корпоративная Школа Управления. Модуль 1. Цикл Управления. Wo...
 
Презентация №7. Школа корпоративных тренеров. 18.07.2014. Киев.
Презентация №7. Школа корпоративных тренеров. 18.07.2014. Киев.Презентация №7. Школа корпоративных тренеров. 18.07.2014. Киев.
Презентация №7. Школа корпоративных тренеров. 18.07.2014. Киев.
 
РИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процесс
РИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процессРИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процесс
РИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процесс
 
интегрированная модель критериального оценивания
интегрированная модель критериального оцениванияинтегрированная модель критериального оценивания
интегрированная модель критериального оценивания
 
а.а. попов. федеральные инновационные площадки
а.а. попов. федеральные инновационные площадкиа.а. попов. федеральные инновационные площадки
а.а. попов. федеральные инновационные площадки
 
Проектный и процессный подход к стратегии
Проектный и процессный подход к стратегииПроектный и процессный подход к стратегии
Проектный и процессный подход к стратегии
 
ФИРО. Разработка программ
ФИРО. Разработка программФИРО. Разработка программ
ФИРО. Разработка программ
 
Современная и универсальная технология развития компетенций и мотивации в одн...
Современная и универсальная технология развития компетенций и мотивации в одн...Современная и универсальная технология развития компетенций и мотивации в одн...
Современная и универсальная технология развития компетенций и мотивации в одн...
 

Andere mochten auch

характеристика основных числовых множеств
характеристика основных числовых множествхарактеристика основных числовых множеств
характеристика основных числовых множествВячеслав Пырков
 
2 однородные и симметрические системы
2 однородные и симметрические системы2 однородные и симметрические системы
2 однородные и симметрические системыВячеслав Пырков
 
1 геометрические построения на плоскости
1 геометрические построения на плоскости1 геометрические построения на плоскости
1 геометрические построения на плоскостиВячеслав Пырков
 
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественныхВячеслав Пырков
 
1 общие вопросы методики обучения алгебре
1 общие вопросы методики обучения алгебре1 общие вопросы методики обучения алгебре
1 общие вопросы методики обучения алгебреВячеслав Пырков
 
3 методика изучения уравнений и неравенств
3 методика изучения уравнений и неравенств3 методика изучения уравнений и неравенств
3 методика изучения уравнений и неравенствВячеслав Пырков
 

Andere mochten auch (20)

учебные проекты
учебные проектыучебные проекты
учебные проекты
 
характеристика основных числовых множеств
характеристика основных числовых множествхарактеристика основных числовых множеств
характеристика основных числовых множеств
 
общие сведения о функциях
общие сведения о функцияхобщие сведения о функциях
общие сведения о функциях
 
2 однородные и симметрические системы
2 однородные и симметрические системы2 однородные и симметрические системы
2 однородные и симметрические системы
 
ссоро 0
ссоро 0ссоро 0
ссоро 0
 
тиммо 2015 1_1
тиммо 2015 1_1тиммо 2015 1_1
тиммо 2015 1_1
 
ссоро 2
ссоро 2ссоро 2
ссоро 2
 
ссоро 1
ссоро 1ссоро 1
ссоро 1
 
тиммо 2015 1_2
тиммо 2015 1_2тиммо 2015 1_2
тиммо 2015 1_2
 
озтиммо 2015 1_3
озтиммо 2015 1_3озтиммо 2015 1_3
озтиммо 2015 1_3
 
тиммо 2015 1_6
тиммо 2015 1_6тиммо 2015 1_6
тиммо 2015 1_6
 
тиммо 2015 1_7
тиммо 2015 1_7тиммо 2015 1_7
тиммо 2015 1_7
 
тиммо 2015 1_4
тиммо 2015 1_4тиммо 2015 1_4
тиммо 2015 1_4
 
1 геометрические построения на плоскости
1 геометрические построения на плоскости1 геометрические построения на плоскости
1 геометрические построения на плоскости
 
цор л 2
цор л 2цор л 2
цор л 2
 
тиммо 2015 1_5
тиммо 2015 1_5тиммо 2015 1_5
тиммо 2015 1_5
 
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
 
1 общие вопросы методики обучения алгебре
1 общие вопросы методики обучения алгебре1 общие вопросы методики обучения алгебре
1 общие вопросы методики обучения алгебре
 
цор л 1
цор л 1цор л 1
цор л 1
 
3 методика изучения уравнений и неравенств
3 методика изучения уравнений и неравенств3 методика изучения уравнений и неравенств
3 методика изучения уравнений и неравенств
 

Ähnlich wie введение в проектную деятельность

Менеджмен. Искусство управления проектами.
Менеджмен. Искусство управления проектами.Менеджмен. Искусство управления проектами.
Менеджмен. Искусство управления проектами.GEF.FUTURE
 
project_menegment
project_menegmentproject_menegment
project_menegmentpeo
 
Модуль 7 Проектное управление (учебно-наглядное пособие).
Модуль 7 Проектное управление (учебно-наглядное пособие).Модуль 7 Проектное управление (учебно-наглядное пособие).
Модуль 7 Проектное управление (учебно-наглядное пособие).dontourism
 
Управление проектом: планирование, выполнение, контроль
Управление проектом: планирование, выполнение, контрольУправление проектом: планирование, выполнение, контроль
Управление проектом: планирование, выполнение, контрольNatalia Zhelnova
 
Корпоративная система управления инновационными проектами, программами и порт...
Корпоративная система управления инновационными проектами, программами и порт...Корпоративная система управления инновационными проектами, программами и порт...
Корпоративная система управления инновационными проектами, программами и порт...PraxisCom LLC
 
Upravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekom
Upravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekomUpravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekom
Upravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekomssusera868ff
 
отчёт по методической теме Ольги Михайловны Марьиной
отчёт по методической теме Ольги Михайловны Марьинойотчёт по методической теме Ольги Михайловны Марьиной
отчёт по методической теме Ольги Михайловны МарьинойAV_Smirnova
 
Проектная методика во внеурочной деятельности
Проектная методика во внеурочной деятельностиПроектная методика во внеурочной деятельности
Проектная методика во внеурочной деятельностиseredukhina
 
Доклад АО Концерн "СОЗВЕЗДИЕ" на ЛИН САММИТЕ 2017 Сочи Николай Корнеев Алексе...
Доклад АО Концерн "СОЗВЕЗДИЕ" на ЛИН САММИТЕ 2017 Сочи Николай Корнеев Алексе...Доклад АО Концерн "СОЗВЕЗДИЕ" на ЛИН САММИТЕ 2017 Сочи Николай Корнеев Алексе...
Доклад АО Концерн "СОЗВЕЗДИЕ" на ЛИН САММИТЕ 2017 Сочи Николай Корнеев Алексе...Юрий Самойлов
 
Повышение производительности учебного центра
Повышение производительности учебного центраПовышение производительности учебного центра
Повышение производительности учебного центраSixSigmaOnline
 
Оценка эффективности менеджеров проектов. Разработка модели профессиональных ...
Оценка эффективности менеджеров проектов. Разработка модели профессиональных ...Оценка эффективности менеджеров проектов. Разработка модели профессиональных ...
Оценка эффективности менеджеров проектов. Разработка модели профессиональных ...Dmitry Maev
 
Управление проектами. Слайды к семинару.
Управление проектами. Слайды к семинару.Управление проектами. Слайды к семинару.
Управление проектами. Слайды к семинару.Kate Koltunova
 
Гимназия № 505. Методика на основе профстандарта
Гимназия № 505. Методика на основе профстандартаГимназия № 505. Методика на основе профстандарта
Гимназия № 505. Методика на основе профстандартаimc-edu-ru
 
Ключевые особенности ФГОС НОО
Ключевые особенности ФГОС НООКлючевые особенности ФГОС НОО
Ключевые особенности ФГОС НООEkaterina
 

Ähnlich wie введение в проектную деятельность (20)

Менеджмен. Искусство управления проектами.
Менеджмен. Искусство управления проектами.Менеджмен. Искусство управления проектами.
Менеджмен. Искусство управления проектами.
 
project_menegment
project_menegmentproject_menegment
project_menegment
 
Модуль 7 Проектное управление (учебно-наглядное пособие).
Модуль 7 Проектное управление (учебно-наглядное пособие).Модуль 7 Проектное управление (учебно-наглядное пособие).
Модуль 7 Проектное управление (учебно-наглядное пособие).
 
лекция № 16
лекция № 16лекция № 16
лекция № 16
 
Управление проектом: планирование, выполнение, контроль
Управление проектом: планирование, выполнение, контрольУправление проектом: планирование, выполнение, контроль
Управление проектом: планирование, выполнение, контроль
 
Корпоративная система управления инновационными проектами, программами и порт...
Корпоративная система управления инновационными проектами, программами и порт...Корпоративная система управления инновационными проектами, программами и порт...
Корпоративная система управления инновационными проектами, программами и порт...
 
7
77
7
 
Upravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekom
Upravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekomUpravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekom
Upravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekom
 
отчёт по методической теме Ольги Михайловны Марьиной
отчёт по методической теме Ольги Михайловны Марьинойотчёт по методической теме Ольги Михайловны Марьиной
отчёт по методической теме Ольги Михайловны Марьиной
 
Проектная методика во внеурочной деятельности
Проектная методика во внеурочной деятельностиПроектная методика во внеурочной деятельности
Проектная методика во внеурочной деятельности
 
Inform tech
Inform techInform tech
Inform tech
 
Доклад АО Концерн "СОЗВЕЗДИЕ" на ЛИН САММИТЕ 2017 Сочи Николай Корнеев Алексе...
Доклад АО Концерн "СОЗВЕЗДИЕ" на ЛИН САММИТЕ 2017 Сочи Николай Корнеев Алексе...Доклад АО Концерн "СОЗВЕЗДИЕ" на ЛИН САММИТЕ 2017 Сочи Николай Корнеев Алексе...
Доклад АО Концерн "СОЗВЕЗДИЕ" на ЛИН САММИТЕ 2017 Сочи Николай Корнеев Алексе...
 
Повышение производительности учебного центра
Повышение производительности учебного центраПовышение производительности учебного центра
Повышение производительности учебного центра
 
Оценка эффективности менеджеров проектов. Разработка модели профессиональных ...
Оценка эффективности менеджеров проектов. Разработка модели профессиональных ...Оценка эффективности менеджеров проектов. Разработка модели профессиональных ...
Оценка эффективности менеджеров проектов. Разработка модели профессиональных ...
 
Управление проектами. Слайды к семинару.
Управление проектами. Слайды к семинару.Управление проектами. Слайды к семинару.
Управление проектами. Слайды к семинару.
 
Project management
Project management  Project management
Project management
 
PMIufa_2014-03-20
PMIufa_2014-03-20PMIufa_2014-03-20
PMIufa_2014-03-20
 
Гимназия № 505. Методика на основе профстандарта
Гимназия № 505. Методика на основе профстандартаГимназия № 505. Методика на основе профстандарта
Гимназия № 505. Методика на основе профстандарта
 
Ключевые особенности ФГОС НОО
Ключевые особенности ФГОС НООКлючевые особенности ФГОС НОО
Ключевые особенности ФГОС НОО
 
Addie
AddieAddie
Addie
 

Mehr von Вячеслав Пырков

презентация магистерской программы
презентация магистерской программыпрезентация магистерской программы
презентация магистерской программыВячеслав Пырков
 
5 методика изучения элементов стохастики
5 методика изучения элементов стохастики5 методика изучения элементов стохастики
5 методика изучения элементов стохастикиВячеслав Пырков
 
4 методика изучения числовых последовательностей
4 методика изучения числовых последовательностей4 методика изучения числовых последовательностей
4 методика изучения числовых последовательностейВячеслав Пырков
 

Mehr von Вячеслав Пырков (18)

24 тимом производная
24 тимом производная24 тимом производная
24 тимом производная
 
концепция пмо
концепция пмоконцепция пмо
концепция пмо
 
педпрактика 3 2017
педпрактика 3 2017педпрактика 3 2017
педпрактика 3 2017
 
тимом 2016 2_6
тимом 2016 2_6тимом 2016 2_6
тимом 2016 2_6
 
тимом 2016 2_5
тимом 2016 2_5тимом 2016 2_5
тимом 2016 2_5
 
тимом 2016 2_4
тимом 2016 2_4тимом 2016 2_4
тимом 2016 2_4
 
тимом 2016 2_3
тимом 2016 2_3тимом 2016 2_3
тимом 2016 2_3
 
тимом 2016 2_2
тимом 2016 2_2тимом 2016 2_2
тимом 2016 2_2
 
тимом 2016 2_1
тимом 2016 2_1тимом 2016 2_1
тимом 2016 2_1
 
презентация магистерской программы
презентация магистерской программыпрезентация магистерской программы
презентация магистерской программы
 
5 методика изучения элементов стохастики
5 методика изучения элементов стохастики5 методика изучения элементов стохастики
5 методика изучения элементов стохастики
 
4 методика изучения числовых последовательностей
4 методика изучения числовых последовательностей4 методика изучения числовых последовательностей
4 методика изучения числовых последовательностей
 
цор л 4
цор л 4цор л 4
цор л 4
 
цор л 3
цор л 3цор л 3
цор л 3
 
вводная
вводнаявводная
вводная
 
маг программа 2015
маг программа 2015маг программа 2015
маг программа 2015
 
задание на практику миф
задание на практику мифзадание на практику миф
задание на практику миф
 
пед. практика4 2015
пед. практика4 2015пед. практика4 2015
пед. практика4 2015
 

введение в проектную деятельность

Hinweis der Redaktion

  1. Приветствие
  2. Метод проектов – инструмент эффективного достижения цели. Этот курс направлен на формирование проектного мышления у студентов и освоение базовых принципов проектной деятельности.
  3. Тема проекта выбирается самостоятельно (в рамках курса) На последнем занятии студенты представляют идею своего проекта в виде заявки, ведут блог/сайт проекта с момента создания команды. Все результаты деятельности отображаются на сайте.
  4. Разделитесь на группы по 5 человек (с теми кого меньше всего знаете) Познакомьтесь друг с другом: каждый по очереди представляется, говорит о своем хобби, увлечении; о своих сильных сторонах, которые могут пригодиться в совместной работе над проектом. Представьте свою группу.
  5. Термин «проект» имеет множество определений. Как вы понимаете этот термин? Какие ассоциации он у вас вызывает? Каждый в группе называет по 3 существительных, с которыми ассоциируется слово «проект» 2) Теперь сформулируйте обобщенное определение «проекта» используя эти слова. Что получилось? 3) Представьте свое определение проекта. Термин проект происходит от латинского слова projectus, что в переводе означает «брошенный вперед», «выступающий», «выдающийся вперед», «торчащий». Проект — это временное мероприятие, направленное на получение уникального результата (продукта или услуги).
  6. Продукт проекта может быть материальным (технические изделия, материалы), или нематериальным (математические модели, новые знания, услуги), или представлять собой комбинацию из материальных и нематериальных объектов (сложное техническое изделие вместе с процессами его обслуживания и эксплуатации). Но результаты непроектной деятельности также могут быть материальными или нематериальными. Какие же основные признаки проекта? Уникальность продукта означает либо его существенные отличия от других аналогичных продуктов, либо отличия в условиях, в которых он создается. Проект всегда имеет дату завершения - срок, к которому должен быть готов результат. При получении результата проект завершается.
  7. В данной схеме примем: Проблема – это различие между состояниями «хочу» и «могу» Идея (у*) – это мысль, переходящая в действие. В данном случае идея должна быть уникальной для той среды, в которой планируется реализация проекта. Цель – это ЧТО мы хотим сделать. Задачи – это КАК мы будем это делать. Ресурсы – условия, необходимые для достижения поставленной цели. Требования – рамки, в которых реализуется проект (закон, положение о конкурсе проектов, сроки и др.) Ожидаемый результат – предполагаемый итог реализации проекта. Результат должен быть реальным, достижимым в указанные сроки и с использованием определенного набора ресурсов.
  8. Что ты хочешь? Как ты можешь достичь цели? (План реализации. Шаги) Почему это важно? Насколько готов преодолевать препятствия? Как можешь пойти дальше? Как поймешь, что достиг цели? Что будет наилучшим результатом? Как окружающие узнают об этом? (ФКР) Результат сформулирован в позитиве. Если с «не», то что будет вместо этого? Умная цель (далее) Экологичность: Как это повлияет на мою систему? Как это соотносится с другими целями?
  9. Проблемы многих проектов в том, что изначально не было четко установленных целей. По мнению многих экспертов, грамотное правильное целеполагание это 20-25% успеха проекта. Необходимо обязательно письменно зафиксировать то, как должен завершиться проект. Чем раньше команда сможет это сделать, тем лучше. Для определения целей проекта хорошо работает известная концепция целеполагания SMART. Конкретность означает, что результатом формулировки цели является ответ на вопрос «что сделать?». В постановке цели не должно быть слов, не несущих смысловой нагрузки (оптимальный, достойный и т.п.). Цель необходимо сформулировать таким образом, чтобы исполнители не могли интерпретировать ее по-своему. Измеримость предполагает наличие критериев, которые позволят определить степень достижения цели. Если речь идет о количественной измеримости, нужно оперировать цифрами, если о качественной — к формулировке цели следует приложить техническое задание. Достижимость. Для обеспечения достижимости целей руководитель должен учитывать профессиональные и личные качества подчиненных, при этом, не занижая целевую «планку» и поддерживая достаточно напряженный ритм работы. Прагматичность цели определяется ответом на вопрос: важна ли она для достижения целей более высокого уровня? Определенная во времени. Цель необходимо также соотносить с конкретным сроком — иначе возникает риск того, что ее никогда не удастся достичь. Поэтому при постановке цели нужно определять конечный срок, при этом учитывая, что формулировка вроде «выполнить в течение 30 дней» ориентирует скорее на процесс, чем на результат. Более удачным ее вариантом в данном случае будет, к примеру, «предоставить результаты к 1 марта».
  10. Большие и сложные проекты для структурирования и контроля декомпозируются на фазы жизненного цикла (их еще называют этапами или подпроектами). В таких проектах, на каждой фазе повторяются все группы процессов - инициация, планирования, исполнения, мониторинга и завершения. Жизненный цикл проекта может быть - водопадным - итерационным. Водопадный жизненный цикл представляет собой последовательное или последовательно-параллельное выполнение фаз проекта (см. рисунок). Характерная особенность этого типа жизненного цикла проекта – однократное выполнение каждого этапа. Переделки сводятся к минимуму. Такой подход возможен в условиях большой определенности целей проекта и условий, в которых проект выполняется. Основная часть затрат при таком жизненном цикле приходится на фазы исполнения. Итерационная модель жизненного цикла проекта характерна тем, что работы проекта намеренно повторяются.
  11. Ограничения проекта – любое условие, влияющее на ход проекта. Любой проект характеризуется тремя основными ограничениями:  Временем  Стоимостью  Предметной областью Эти ограничения часто представляют в виде сторон так называемого проектного треугольника. Для того, чтобы зафиксировать приоритеты основных проектных ограничений используется матрица компромиссов проекта. Матрица компромиссов позволяет руководителю проекта принимать обоснованные решения. Например, если сроки имеют первый приоритет, то при изменениях, с которыми неизбежно сталкивается команда в любом проекте, руководитель должен принимать такие решения, чтобы сроки остались неизменными. Но это возможно за счет увеличения стоимости или содержания работ. В нашем примере стоимость имеет второй приоритет. Поэтому в первую очередь руководитель будет уменьшать объемы работ, т.е. содержание проекта.
  12. Как правило, перечень основных документов проекта включает (зависит от масштаба проекта): 1. Устав проекта (паспорт проекта) 2. План управления проектом, который в свою очередь состоит из:  Календарного плана  Бюджета проекта  Ресурсного плана  Матрицы ответственности  Плана управления изменениями  Плана управления рисками  Плана управления персоналом  Плана обеспечения качества  Плана коммуникации  Прочие планы проекта 3. Акт приемки работ (Акт выполненных работ) Устав проекта (Project Charter) – документ, формально подтверждающий старт проекта и предоставляющий руководителю проекта необходимые полномочия. Устав проекта непосредственно или со ссылкой на другие документы содержит следующую информацию:  Требования, удовлетворяющие потребности, пожелания и ожидания заказчика, спонсора и других участников проекта  Производственная необходимость, самое общее описание проекта или требования к продукту, который является предметом проекта  Цель или обоснование проекта  Информацию о назначенном менеджере проекта и уровне его полномочий  Вехи проекта. Расписание контрольных событий  Организационная структура проекта  Основные проектные допущения  Основные проектные ограничения (стоимость, сроки, содержание)  Основные проектные риски
  13. Программное обеспечение для управления проектами - класс программного обеспечения, разработанного специально для автоматизации процессов управления проектами.
  14. Для получения и закрепления практических навыков управления проектами в рамках данного курса вам нужно будет выполнить ряд самостоятельных заданий в информационной системе управления проектами Project Libre. Данная информационная система управления проектами рекомендуется для выполнения в силу следующих факторов: 1. Project Libre относится к классу Opensource систем, что означает возможность бесплатного использования данного программного обеспечения. Загрузить данное программное обеспечение с сайта http://www.openplanning.ru/index.php/pm-software/17-opensource/projectlibre/16-projectlibre для выполнения самостоятельных заданий, а в дальнейшем и для планирования и контроля своих реальных проектов. 2. Project Libre по своему функционалу полностью соответствует предъявляемым основным требованиям к ИСУП. А именно:  позволяет разрабатывать иерархическую структуру работ проекта;  создавать сетевую диаграмму проекта;  создавать ресурсный план;  устанавливать календари и доступность ресурсов;  устанавливать продолжительность работ;  определять стоимости ресурсов;  разрабатывать смету проекта;  разрабатывать бюджет проекта;  осуществлять контроль в ходе проекта. 3. Project Libre может работать в различных операционных системах: Microsoft Windows, Mac, Linux, BSD, Solaris. 4. Широкое распространение данной информационной системы управления проектами. Более 1 миллиона пользователей из 210 стран мира используют Project Libre для управления проектами: IBM, Accenture, Cisco, Boeing, Abbot, AMD, Caterpillar, Husqvarna, Turner, Giorgio Armani, ST Microelectronic и ряд других.
  15. Выводы  Проекты есть в любой организации. Необходимо понимать какой вид деятельности является проектом, чтобы эффективно этим управлять.  Для эффективного управления проектом необходимо установить цель проекта. Цель должна быть SMART.  В случае большой определенности проекта и стабильных внешних условий необходимо использовать водопадную модель жизненного цикла. Если внешние условия нестабильны – предпочтительней итерационная модель жизненного цикла.  Основные проектные ограничения – сроки, стоимость, содержание. При изменении одного – изменяться остальные. Необходимо знать матрицу компромиссов для принятия оптимальных решений по проекту.