1. EL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LAS TIC
LIDA PAOLA VELASCO PADILLA
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN DESDE LA DIVERSIDAD
NEIVA – VI COHORTE
2014
2. CONTENIDO
• Por qué usar las TIC
• Procedimiento de aprendizaje sobre el uso de las
TIC
• Elementos del contexto que tuvo en cuenta
durante el trabajo con las TIC
• Competencias que ha puesto en juego
• Motivación para la realización del módulo
• Consideraciones sobre por qué integrar las TIC al
desarrollo docente y al aula
3. POR QUÉ USAR LAS TIC
• Para desarrollar
competencias digitales e
informacionales y acceder a
la información, ya que la
sociedad donde vivimos es
digital (llena de tecnología
TIC). Es un mecanismo
para acercar el
conocimiento a los
estudiantes dentro del aula
de una manera interactiva.
4. PROCEDIMIENTO DE APRENDIZAJE
SOBRE EL USO DE LAS TIC
• Concienciación sobre la
necesidad del manejo de
estas herramientas
tecnológicas TIC.
• Exploración de las
herramientas
tecnológicas TIC
• Manejo de las TIC
5. EL CONTEXTO Y LAS TIC
• Se inicia con una motivación
en el grupo de estudiantes en
el uso de las TIC dentro de su
proceso de formación.
• Aprovechamiento de los
recursos tecnológicos dentro
del aula
• Fomento de un aprendizaje
autónomo en el uso de las
TIC
7. MOTIVACIÓN EN DESARRROLLO DEL
MÓDULO
• El alto nivel de desarrollo está dado a partir de la
tecnología aplicada a la producción, en las últimas
décadas se ha intensificado la aplicación de las TIC
para el manejo de la información y el conocimiento, es
decir, la incorporación del conocimiento al producto,
al que se integra la imagen, diseño y medios
comunicativos e informáticos para su divulgación. En
ese sentido muchas ventajas competitivas se
establecen a partir del capital intelectual que posee la
organización representado en las personas y la forma
como se accede, transmite y gestiona el conocimiento.
8. POR QUÉ INTEGRAR LAS TIC AL
DESARROLLO DOCENTE Y AL AULA
• Porque permite que todos los actores aprendan
desde la práctica a través de la utilización de
estrategias cognitivas y meta cognitivas
potenciadas por el uso de las TIC.
• El proceso educativo debe estar a la vanguardia
en esta medida es necesario que el docente
actual maneje las TIC para acceder a la
información que se encuentra en las redes.
9. POR QUÉ INTEGRAR LAS TIC AL
DESARROLLO DOCENTE Y AL AULA
• Por acceder a la constante innovación que
direcciona la producción de plataformas
tecnológicas –equipos de redes y
telecomunicaciones, computadores, dispositivos
móviles- así como la producción de programas y
aplicaciones para implementar en el aula.
• Por el desarrollo de la transversalidad y un
aprendizaje sistémico complejo.
