Presentatie die ik gebruikt heb tijdens mijn PDV cursus (Pedagogisch Didactische Vaardigheden). Ik heb eea verteld over mijn ervaring met hoorcolleges met grote groepen (80 studenten) en mijn experiment met een tool om studenten online vragen te laten beantwoorden (http://www.aypwip.org/webnote/).

1. Lesplan tbv Inleiding IA
Academie voor Industrie en Informatica
Bachelor of Engineering
Major industriële automatisering
Peter van den Berg
Creative Commons 2009 Peter van den Berg

2. Inspiratie
• Youtube film A vision of students today
(http://tinyurl.com/63n8ht)
• Hoorcollege L
• Hoe kan ik die verbeteren…zoeken
• Belgische steekkaarten J
https://www.kuleuven.be/icto/bv/
• Deze week:
weblog wilfredrubens over back channels
(http://tinyurl.com/yjr3hv4)

3. Mijn oefendoelen
• “Spice up” mijn hoorcolleges
• Minder stof … effectievere opdrachten
• Interactie met een grote groep

4. Doelgroep en Leerdoel
• Studenten Technische Bedrijfskunde,
Werktuigbouwkunde en Elektrotechniek
• 1ste jaar
• HAVO/VWO/MBO
• 160 studenten (2 keer college)
• Inleidende engineeringsvakken
• 3 Lessen Industriële Automatisering
• Ondersteund door een PGO opdracht

5. Les 1
• Vragen naar eigen ervaringen
• Powerpoint met veel plaatjes
• Enkele filmpjes tussendoor
• Doel:
– Eerste kennismaking met industriële
automatisering

6. Ervaring les 1
• Rumourig, ondanks ‘afspraken’
• Veel onderbrekingen nodig
• Geleerd dat ik vraag moet herhalen
• Ik krijg minimaal feedback

7. Les 2
• Dezelfde aanpak als les 1 (ppt, film, etc)
• Nu echter ingezoomd op sensoren aansluiten
(dus concreter…)
Ervaring
• Een énorm verschil in voorkennis!!
• Een énorm verschil in interesse!!
• Dus een énorm verschil in motivatie
• Voor 1 groep te vroeg, andere groep perfect getimed
(v.w.b. de PGO opdracht)

8. Les 3
• PGO feedback
• Voorbeeld tentamen vragen
• Experiment….
• De helft deed
mee!

9. Experiment met interactie

10. Het idee is goed, uitvoering minder…

11. Ter afsluiting (mits er tijd is)
• Een beetje sloom...maar het geeft een idee ;-)
(http://tinyurl.com/5okwe3)

12. Bedankt voor jullie aandacht
Vaknaam

13. Lesplan tbv Inleiding IA
Academie voor Industrie en Informatica
Bachelor of Engineering
Major industriële automatisering
Peter van den Berg
Creative Commons 2009 Peter van den Berg

14. Inspiratie
• Youtube film A vision of students today
(http://tinyurl.com/63n8ht)
• Hoorcollege L
• Hoe kan ik die verbeteren…zoeken
• Belgische steekkaarten J
https://www.kuleuven.be/icto/bv/
• Deze week:
weblog wilfredrubens over back channels
(http://tinyurl.com/yjr3hv4)

15. Mijn oefendoelen
• “Spice up” mijn hoorcolleges
• Minder stof … effectievere opdrachten
• Interactie met een grote groep

16. Doelgroep en Leerdoel
• Studenten Technische Bedrijfskunde,
Werktuigbouwkunde en Elektrotechniek
• 1ste jaar
• HAVO/VWO/MBO
• 160 studenten (2 keer college)
• Inleidende engineeringsvakken
• 3 Lessen Industriële Automatisering
• Ondersteund door een PGO opdracht

17. Les 1
• Vragen naar eigen ervaringen
• Powerpoint met veel plaatjes
• Enkele filmpjes tussendoor
• Doel:
– Eerste kennismaking met industriële
automatisering

18. Ervaring les 1
• Rumourig, ondanks ‘afspraken’
• Veel onderbrekingen nodig
• Geleerd dat ik vraag moet herhalen
• Ik krijg minimaal feedback

19. Les 2
• Dezelfde aanpak als les 1 (ppt, film, etc)
• Nu echter ingezoomd op sensoren aansluiten
(dus concreter…)
Ervaring
• Een énorm verschil in voorkennis!!
• Een énorm verschil in interesse!!
• Dus een énorm verschil in motivatie
• Voor 1 groep te vroeg, andere groep perfect getimed
(v.w.b. de PGO opdracht)

20. Les 3
• PGO feedback
• Voorbeeld tentamen vragen
• Experiment….
• De helft deed
mee!

21. Experiment met interactie

22. Het idee is goed, uitvoering minder…

23. Ter afsluiting (mits er tijd is)
• Een beetje sloom...maar het geeft een idee ;-)
(http://tinyurl.com/5okwe3)

24. Bedankt voor jullie aandacht
Vaknaam