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Protocolo Egresados Uni Salle

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protocolo Egresados uni Salle

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Protocolo Egresados Uni Salle

  1. 1. PROYECTO 891 – CONVENIO 1169 PROTOCOLO EGRESADOS
  2. 2. EGRESADOS En el presente documento encontrará una sencilla propuesta para el manejo de los egresados de la media fortalecida en las IED acompañadas por la Universidad de La Salle.
  3. 3. EGRESADOS El fundamento de esta propuesta es dar origen a la creación de la primera “asociación de exalumnos” de cada institución, en donde se compartan datos más que los personales, bases de datos con las que las IED ya cuentan. PROTOCOLO EGRESADOS
  4. 4. EGRESADOS La idea de trazar esta alternativa es involucrar las tecnologías emergentes que surgen como una fuente primordial y efectiva de comunicación entre nuestros adolescentes. Las redes sociales facilitarán el acceso a la información básica del estudiante y para ir más allá a conocer las actividades que ellos realizan luego de ser egresados de la IED. PROTOCOLO EGRESADOS
  5. 5. ¿CÓMO HACERLO? Por medio de un grupo o “fan page” en la red social Facebook se vincularán a los estudiantes a estos grupos para por medio de este hacer la divulgación de información pertinente a la IED a modo de Boletines, quincenales o mensuales, compartir fotos y publicaciones de eventos. PROTOCOLO EGRESADOS
  6. 6. ¿CÓMO HACERLO? El grupo ha ser creado institucionalmente como un servicio académico extra para recordar tareas, actividades, compartir información académica, y cualquier otra necesidad que se evidencie durante el curso del año.  PROTOCOLO EGRESADOS
  7. 7. ¿CÓMO HACERLO? Es necesario aclarar las reglas del juego y que se espera en el grupo, lenguaje correcto, lenguaje respetuoso y la información que se compartirá, este ha de ser visto como una ventana institucional que abre las puertas e integra la información académica con la vida social de una forma responsable y dinámica
  8. 8. CONTENIDOS Por este medio se puede difundir información referente a oportunidades académicas y laborales, becas, y cualquier otro tipo de información que propendan por mayor acceso a la educación superior.
  9. 9. CONTENIDOS Durante la etapa escolar se realizan videos sobre las expectativas, sueños y propósitos, estos videos puedes ser allí publicados como motores que impulsen a cumplir sueños.
  10. 10. ¿Cómo? Para expandir el conocimiento sobre el que hacer de los estudiantes egresados de las diferentes IED se plantea la creación de encuestas utilizando herramientas tales como www.surveymonkey.com o google formularios. Por medio de estas herramientas se podrá obtener información detallada sobre puntos referentes para ellos. Sus actividades profesionales académicas y laborales.
  11. 11. ¿Cómo? La creación de tendencias conocidas en las redes sociales como “#hashtags” para generar movimientos de opinión pueden ser utilizados para conocer información, opiniones y promocionar diferentes eventos que se lleven a cabo en la IED.
  12. 12. ¿Cómo? Finalmente, esta estrategia y este canal colaboraría a mantener un contacto directo entre la IED, los estudiantes y entre ellos mismos con el objetivo de seguir impactando positivamente a la comunidad.
  13. 13. ¿Quién lo dirige? La creación y administración de este grupo ha de estar a El docente enlace de la IED, director de grupo y par académico generarán aportes significativos al contenido a compartir con el objetivo de dar diferentes enfoques y miradas al contenido.
  14. 14. ¿Quién lo dirige? El docente enlace de la IED, director de grupo y par académico generarán aportes significativos al contenido a compartir con el objetivo de dar diferentes enfoques y miradas al contenido.
  15. 15. ¿Cómo lo dirige? Para esto, se hace necesario una capacitación en la creación de perfiles y páginas académicas en redes sociales. Conocer el lenguaje adecuado para manejar la cuenta como un community manager y que el lenguaje utilizado sea el apropiado para mantener una comunicación asertiva.
  16. 16. ¿Cómo lo dirige? La capacitación sería generada por los profesionales de estrategias virtuales de la Universidad para el siguiente convenio quienes a su vez colaborarían con la consecución de información para publicar pertinente a los fines del grupo.
  17. 17. ¿Quién lo dirige? El docente enlace de la IED, director de grupo y par académico generarán aportes significativos al contenido a compartir con el objetivo de dar diferentes enfoques y miradas al contenido.
  18. 18. EGRESADOS Finalmente, esta estrategia y este canal colaboraría a mantener un contacto directo entre la IED, los estudiantes y entre ellos mismos con el objetivo de seguir impactando positivamente a la comunidad.
  19. 19. EGRESADOS ¡¡ ARRANQUEMOS!! PROTOCOLO EGRESADOS

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