1. 1
ΘΕΜΑΤΑ ∆ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΗΣ 2010 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΘΕΜΑ 1ο
Για κάθε µια από τις παρακάτω ερωτήσεις Α, Β, Γ και ∆ να γράψεις απλώς το γράµµα
το οποίο αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση :
Α. Τα «ρολόγια» της ∆ΕΗ που κάθε τόσο ελέγχει υπάλληλος της ηλεκτρικής εταιρίας
µετρούν
α) το ρεύµα του καταναλώθηκε.
β) την ηλεκτρική ενέργεια που καταναλώθηκε.
γ) τον αριθµό των φορτίων που προσφέρθηκαν στην οικιακή κατανάλωση.
δ) την τάση που καταναλώθηκε.
Β. Πλησιάζεις σε µια κολόνα της ∆ΕΗ και διαβάζεις την προειδοποιητική πινακίδα που
γράφει «Προσοχή Υψηλή Τάση». Αυτό σηµαίνει ότι
α) από τα σύρµατα της κολόνας ρέει υψηλή τάση.
β) τα φορτία που κινούνται στους αγωγούς µεταφέρουν πολύ µεγάλη ενέργεια.
γ) το ρεύµα που ταξιδεύει στα σύρµατα έχει µεγάλη ορµή (δύναµη).
δ) τα φορτία που κινούνται στους αγωγούς έχουν πολύ µεγάλη ταχύτητα.
Γ. Σε ποιες από τις παρακάτω συνδεσµολογίες θα ανάψει η λάµπα;
α β γ δ
∆. Η µπαταρία είναι µια συσκευή που
α) έχει αποθηκευµένα φορτία και τα προσφέρει στο κύκλωµα.
β) παράγει φορτία που τα προσφέρει στο κύκλωµα.
γ) προσφέρει ηλεκτρική ενέργεια στα φορτία του κυκλώµατος για να κινηθούν .
δ) έχει αποθηκευµένο ρεύµα και το προσφέρει στο κύκλωµα.
ΘΕΜΑ 2ο
∆ιαθέτεις µια θετικά φορτισµένη σφαίρα Α και δύο όµοιες αφόρτιστες σφαίρες Β και Γ,
ενωµένες µε µεταλλικό σύρµα. Πλησιάζεις την Α προς την Β χωρίς να τις ακουµπήσεις
α) Τι είδους φορτίο θα αποκτήσει η σφαίρα Β και η σφαίρα Γ;
β) Μετά την ηλέκτριση, αποµακρύνεις την σφαίρα Α από την σφαίρα Β. Να
περιγράψεις µια διαδικασία µε την οποία οι σφαίρες Β και Γ θα µπορέσουν να
διατηρήσουν τα φορτία τα οποία απέκτησαν (στο ερώτηµα α);
2. 2
ΘΕΜΑ 3ο
Να σχεδιάσεις τις δυναµικές γραµµές του πεδίου το οποίο δηµιουργείται από δύο
αντίθετα σηµειακά φορτία και του πεδίου που δηµιουργείται ανάµεσα σε δύο αντίθετα
φορτισµένες επίπεδες µεταλλικές πλάκες.
+ -
+ -
+ - + -
+ -
+ -
+ -
ΘΕΜΑ 4ο
Έστω ότι έχεις 4 απολύτως όµοιες σφαίρες Α, Β, Γ και ∆, οι οποίες φορτίστηκαν µε
κάποιο τρόπο. Γνωρίζεις ότι:
Η Α απωθεί την Β, η Β έλκει την ∆ και η ∆ απωθεί την Γ
Αν η Γ είναι αρνητικά φορτισµένη ποιο είναι το είδος του φορτίου της Α;
Να δικαιολογήσεις την απάντησή σου.
ΘΕΜΑ 5ο
Η Μαρία είδε από το παράθυρό της µια αστραπή και 5 δευτερόλεπτα αργότερα
άκουσε και την βροντή. Γνωρίζει από το δάσκαλο της ότι ο ήχος ταξιδεύει µε ταχύτητα
340 m/s. Γνωρίζει επίσης ότι το φως έχει πολύ µεγαλύτερη ταχύτητα από τον ήχο, τόσο
µεγαλύτερη που να θεωρούµε πως την αστραπή τη βλέπουµε ακριβώς τη στιγµή που
δηµιουργείται. Γνωρίζοντας αυτά θέλησε να υπολογίσει πόσο µακριά από το σπίτι της
ήταν το σύννεφο που έφερε την καταιγίδα. Τι έκανε για να το πετύχει;
ΘΕΜΑ 6ο
Ο Γιάννης βρίσκεται µέσα σε µια βάρκα στη λίµνη των Ιωαννίνων η οποία είναι
απολύτως ήρεµη. Ο Γιάννης αφήνει από το χέρι του πετραδάκια να πέφτουν στο νερό
µε σταθερό ρυθµό 12 πετραδάκια το λεπτό. Το κάθε κύµα (όρος) που δηµιουργείται
απέχει από το αµέσως προηγούµενό του 25 εκατοστά. Αν µέχρι την ακτή που βρίσκεται
ο Σπύρος έχουν δηµιουργηθεί 100 κύµατα (όρη), πόσο απέχει ο Γιάννης από το Σπύρο
και σε πόσο χρόνο έφθασε το πρώτο κύµα στον Σπύρο;
ΘΕΜΑ 7ο
Ο Γιάννης είπε στον συµµαθητή του τον Γιώργο ότι το φορτίο µιας φορτισµένης
σφαίρας που µετρήθηκε στο εργαστήριο του σχολείου του βρέθηκε ότι ήταν ίσο µε
12345,5 φορές το φορτίο του ηλεκτρονίου. Πιστεύεις ότι έγιναν ακριβείς οι µετρήσεις και
οι υπολογισµοί; Να δικαιολογήσεις την απάντηση σου.
3. 3
ΘΕΜΑ 8ο
Συνδέεις µια µπαταρία µε µία λάµπα όπως στο πρώτο
σχήµα και η λάµπα φωτοβολεί. Στη συνέχεια συνδέεις µια
ίδια λάµπα παράλληλα µε την πρώτη όπως φαίνεται στο
Λάµπα 1
δεύτερο σχήµα.
α) Είναι αλήθεια ή ψέµα ότι το ρεύµα που περνά µέσα
από τη µπαταρία στο δεύτερο κύκλωµα µειώνεται στο
µισό σε σχέση µε αυτό που περνούσε στο πρώτο
Λάµπα 1 κύκλωµα;
β) Είναι αλήθεια ή ψέµα ότι το ρεύµα που θα διαρρέει την
Λάµπα 2 λάµπα 1 στο δεύτερο κύκλωµα είναι το ίδιο µε το ρεύµα
που περνούσε από τη λάµπα στο πρώτο κύκλωµα;
γ) Είναι αλήθεια ή ψέµα ότι από τη λάµπα 2 περνά λιγότερο ρεύµα από ότι περνά από
τη λάµπα 1;
Να γράψεις αναλυτικά τη σκέψη σου για κάθε µια επιλογή σου (απάντηση) στις
παραπάνω ερωτήσεις α, β και γ.
ΘΕΜΑ 9ο
∆ιαθέτεις χαρτόνια και µία συσκευή παραγωγής λεπτής δέσµης Laser (λέιζερ). Να
περιγράψεις µία πειραµατική διάταξη µε την οποία να αποδεικνύεται ότι το φως
διαδίδεται ευθύγραµµα στον αέρα. Μπορείς εκτός από τα παραπάνω υλικά να
χρησιµοποιήσεις και άλλα που θα σου είναι χρήσιµα για την κατασκευή της
πειραµατικής διάταξης.