Uso del storytelling con Scratch en las aulas.

1. CURSOS DE VERANO 2015
COMPETENCIA DIGITAL PARA DOCENTES. INNOVACIÓN Y
PROGRAMACIÓN EN EL CURRÍCULO EDUCATIVO.
LA PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA COMO HERRAMIENTA
EDUCATIVA (II)
José Ignacio Huertas Fernández
Jesús Moreno León

2. Storytelling con Scratch
José Ignacio Huertas Fernández
joseignacio@programamos.es
@jihuefer // @programamos
http://programamos.es
Jesús Moreno León
Jesus.moreno@programamos.es
@J_morenoL // @programamos
http://programamos.es

3. Licencia
©Programamos, Julio de 2015
Algunos derechos reservados.
Este artículo se distribuye bajo la licencia“Reconocimiento-
CompartirIgual 3.0 España" de CreativeCommons, disponible en
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/deed.es
Este documento (o uno muy similar)
está disponible en (o enlazado desde)
http://programamos.es

4. ¿QUÉ HAREMOS HOY?
 Introducción: Storytelling en las aulas. Ejemplos de proyectos y
estudios.
 Explicaremos la sincronización de procesos mediante
instrucciones de espera.
 Reto: Crear una historia que trabaje algún concepto de aula.
 Explicaremos la sincronización de procesos mediante envío de
mensajes.
 Reto: Uso del envío de mensajes en proyectos reinventados.
 Todos juntos trabajaremos las distintas opciones para hacer un
proyecto interactivo.
 Debate final

5. Introducción: Storytelling en las aulas. Ejemplos
 Un tipo de proyectos Scratch muy utilizado en las aulas
 Permite que nuestro alumnado aprenda investigando,
colaborando y mostrando el resultado de su aprendizaje
mediante historias y/o animaciones.
 Ejemplos: Los tres cerditos, Caperucita, Carbono, Instituto, aventura,
Pato y Dino, Sapo, Charlie

6. Sincronización de procesos. Instrucciones de
espera
 Permite sincronizar distintas ejecuciones de código, ya sea
en un mismo objeto o entre distintos.
 Hace uso de las instrucciones de espera.

7. Sincronización de procesos. Instrucciones de
espera
 Ejemplos: Cuidados planta, El ciclo del agua .
https://scratch.mit.edu/projects/26589114/ https://scratch.mit.edu/projects/59093666/

8. Reto: Crea tu historia
 Crea una historia en la que aparezcan al menos dos
personajes que tengan que sincronizarse.
 El proyecto debe trabajar algún concepto de clase.
 Debes hacer uso de las instrucciones de espera vistas.
 Comparte el proyecto Scratch y agrégalo al estudio:
https://scratch.mit.edu/studios/1403226/

9. Sincronización de procesos. Envío de mensajes
 Permite sincronizar distintas ejecuciones de código, al
igual que hemos visto con las instrucciones de espera.
 Hace uso de las instrucciones de envío y recepción de
mensajes.

10. Reto: Reinventa y sincroniza con mensajes
 Selecciona algún proyecto realizado por tus compañeros
del estudio utilizado para compartir nuestros proyectos:
https://scratch.mit.edu/studios/1403226/
 Modifícalo para agregar otro objeto y sincronízalo
mediante el envío de mensajes

11. Proyectos interactivos
 Son proyectos que necesitan de la interacción del
usuario.
 Instrucciones Scratch para conseguirlo:

12. Proyectos interactivos. Ejemplos
 Ejemplos de proyectos interactivos
https://scratch.mit.edu/projects/56278800/ https://scratch.mit.edu/projects/34856390/

13. Reto: Crea una historia interactiva
 Puedes partir de cero o buscar un proyecto que te guste
modificándolo para añadir interactividad.
 Puedes formular preguntas, elegir opciones haciendo clic
en diferentes objetos o presionando teclas, etc.