SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos
referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc.
INFORMÁTICA EDUCATIVA
PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL E 1º AO 5º ANO
AGOSTO/2013
UE: E.E.M. Jacyra Tavares Duval
PROFESSOR (A) DO LIED: Leandro Gonçalves Gregório
PROFESSOR (A) DA TURMA: Todos
TEMA DA AULA: O Folclore Brasileiro
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa, História e Artes.
ANO DE ESCOLARIDADE: Mat–2, Pré–1, 1º, 2º e 3º ano de escolaridade.
MÍDIAS E/OU SOFTWARE UTILIZADOS:
Áudio e Vídeo sobre o tema:
http://www.youtube.com/watch?v=eCLPV-uc5sw Folclore Brasileiro em Animação
http://www.youtube.com/watch?v=1r5W7Ym2Jog O Boto-Série"Juro que vi"
http://www.youtube.com/watch?v=vMyDvYsC9DE Saci - Série "Juro que vi"
http://www.youtube.com/watch?v=ISbgmHTG6DE&list=PL243n6LfW7kO6u-AV38hPJTUIqZm9tUlQ A Mula Sem Cabeça
http://www.youtube.com/watch?v=zquJbzqNE4I 4Fábulase3 CançõesInfantisdoFolcloreBrasileiro
http://www.youtube.com/watch?v=CSwQ1z_uewI&list=PL57EC645E5F96689B Parlendas, Cantigas e Trava-língua
http://www.youtube.com/watch?v=kFgYCcfIkRo O Lobisomem
Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos
referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc.
http://www.youtube.com/watch?v=7PHMtOOybVQ Bicho papão
http://www.youtube.com/watch?v=YS5li382xB4 Boitatá
http://www.youtube.com/watch?v=EgFPKjvnblI Iara - Juro que vi
http://www.youtube.com/watch?v=A4hg8p0TWLo O Curupira
Sites, blogs e no youtube sobre o tema:
http://www.google.com.br/#bav=on.2,or.r_qf.&fp=82f0209796ea4e5a&q=folclore+brasileiro
http://www.youtube.com/results?q=folclore%20brasileiro&biw=1241&bih=584&ie=UTF-8&gl=BR&sa=N&tab=i1
http://www.tia-ly.blogspot.com.br/
http://www.turmadosaci.com.br/jogos
http://www.universoneo.com.br/
http://www.turmadosaci.com.br/jogos
Jogos sobre o tema:
http://www.turmadosaci.com.br/jogos/memoria_01.htm Jogo da memória
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-folclore.html Jogo da memória
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/folclore-forca.html Jogo da forca
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-forca-carnaval.html Jogo da forca
http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?id=140&task=view Caça palavras
RECURSOS ALÉM DOS EQUIPAMENTOS CONTIDOS NO LIED:
Data show
Câmera fotográfica
TIPO DE UTILIZAÇÃO DOS SOFTWARES/OBJETIVOS?
( X ) Sensibilização1
( X ) Ilustração2
( X ) Simulação3
( ) Pesquisa ( X ) Produção de trabalho
( ) Conteúdo de Ensino4
( ) Outro ________________________________
1
Software para introduzir novo assunto, para despertar a curiosidade e a motivação.
2
Software que ajuda a mostrar o que se fala em aula, a compor cenários desconhecidos dos alunos.
3
Uma ilustração mais sofisticada. Software que simule experiências, realidades.
4
Software que mostra determinado assunto, de forma direta ou indireta.
Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos
referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc.
CONTEÚDO CURRICULAR:
O Folclore Brasileiro;
Origem do folclore;
Entendendo o que é folclore;
Festas, comidas típicas, lendas, costumes e etc.
OBJETIVOS:
 Entender o que vem a ser folclore;
 Compreender as origens do folclore brasileiro;
 Entender a importância da África para nossa cultura e principalmente nos festejos folclóricos;
 Ler, interpretar e produzir lendas, contos folclóricos, cantigas e etc, utilizando os editores de textos;
 Entender como surge uma lenda ou um conto folclórico.
DESENVOLVIMENTO:
2º e 3º ano de escolaridade
1ª aula (05 a 09/08): Conversa compartilhada para identificar o pré-conhecimento dos alunos sobre o Folclore
brasileiro e vídeo.
http://www.youtube.com/watch?v=eCLPV-uc5sw Folclore Brasileiro em Animação;
http://www.youtube.com/watch?v=1r5W7Ym2Jog O Boto-Série"Juro que vi";
http://www.youtube.com/watch?v=vMyDvYsC9DE Saci - Série "Juro que vi";
2ª aula (12 a 16/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo e jogo.
http://www.youtube.com/watch?v=ISbgmHTG6DE&list=PL243n6LfW7kO6u-AV38hPJTUIqZm9tUlQ A Mula Sem Cabeça;
http://www.youtube.com/watch?v=zquJbzqNE4I 4Fábulase3 CançõesInfantisdoFolcloreBrasileiro;
http://www.turmadosaci.com.br/jogos/memoria_01.htm Jogo da memória
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-folclore.html Jogo da memória
Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos
referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc.
3ª aula (19 a 23/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo e jogo.
http://www.youtube.com/watch?v=CSwQ1z_uewI&list=PL57EC645E5F96689B Parlendas, Cantigas e Trava-língua
http://www.youtube.com/watch?v=kFgYCcfIkRo O Lobisomem
http://www.youtube.com/watch?v=7PHMtOOybVQ Bicho papão
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/folclore-forca.html Jogo da forca
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-forca-carnaval.html Jogo da forca
4ª aula (26 a 30/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo, jogo e ilustração de uma lenda. (em sala de
aula com o auxílio do professor de artes ou professora regente)
http://www.youtube.com/watch?v=YS5li382xB4 Boitatá
http://www.youtube.com/watch?v=EgFPKjvnblI Iara - Juro que vi
http://www.youtube.com/watch?v=A4hg8p0TWLo O Curupira
http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?id=140&task=view Caça palavras
Ed. Infantil e 1º ano:
1ª aula (07/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro e vídeo.
http://www.youtube.com/watch?v=eCLPV-uc5sw Folclore Brasileiro em Animação
http://www.youtube.com/watch?v=1r5W7Ym2Jog O Boto-Série"Juro que vi"
http://www.youtube.com/watch?v=vMyDvYsC9DE Saci - Série "Juro que vi"
2ª aula (14/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro e vídeo.
http://www.youtube.com/watch?v=ISbgmHTG6DE&list=PL243n6LfW7kO6u-AV38hPJTUIqZm9tUlQ A Mula Sem Cabeça
http://www.youtube.com/watch?v=zquJbzqNE4I 4Fábulase3 CançõesInfantisdoFolcloreBrasileiro
http://www.youtube.com/watch?v=CSwQ1z_uewI&list=PL57EC645E5F96689B Parlendas, Cantigas e Trava-língua
3ª aula (21/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro e vídeo.
http://www.youtube.com/watch?v=kFgYCcfIkRo O Lobisomem
http://www.youtube.com/watch?v=7PHMtOOybVQ Bicho papão
http://www.youtube.com/watch?v=YS5li382xB4 Boitatá
Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos
referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc.
4ª aula (28/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo, jogo e ilustração de uma lenda. (em sala de
aula com o auxílio do professor de artes ou professora regente).
http://www.youtube.com/watch?v=EgFPKjvnblI Iara - Juro que vi
http://www.youtube.com/watch?v=A4hg8p0TWLo O Curupira
Projeto reforço:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
AVALIAÇÃO:
( ) avaliação formal (provas, exercícios, produções de texto, relatórios, pesquisas, resolução de questões,
questionários, etc.)
( x ) avaliação informal (através da interação de alunos e professores, observação, acompanhamento
individualizado, etc.)
SOLICITAÇÃO DE MÍDIAS, SOFTWARES E OU SUGESTÕES À COORDENAÇÃO:

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Plano de Gestão Escolar 2014 e 2015
Plano de Gestão Escolar 2014 e 2015Plano de Gestão Escolar 2014 e 2015
Plano de Gestão Escolar 2014 e 2015Ana Paula Silva
 
Projeto sexualidade na adolescencia
Projeto sexualidade na adolescenciaProjeto sexualidade na adolescencia
Projeto sexualidade na adolescenciaMarcia Malaquias
 
Líder em sala de aula
Líder em sala de aulaLíder em sala de aula
Líder em sala de aulaDulcelenacosta
 
A sexualidade dos 2 aos 10 ano snovo
A sexualidade dos 2 aos 10 ano snovoA sexualidade dos 2 aos 10 ano snovo
A sexualidade dos 2 aos 10 ano snovoVera Gama
 
Projeto gentileza gera gentileza 1ºao 9º ano cest
Projeto gentileza gera gentileza  1ºao 9º ano  cestProjeto gentileza gera gentileza  1ºao 9º ano  cest
Projeto gentileza gera gentileza 1ºao 9º ano cestSimoneHelenDrumond
 
Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...
Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...
Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...Anaí Peña
 
identidade, cultura e pertencimento.pptx
identidade, cultura e pertencimento.pptxidentidade, cultura e pertencimento.pptx
identidade, cultura e pertencimento.pptxCrisnaiaraCndido
 
Conselho de Classe - Participativo
Conselho de Classe  - ParticipativoConselho de Classe  - Participativo
Conselho de Classe - ParticipativoCÉSAR TAVARES
 
Plano de aula quilombolas- francisca roseane
 Plano de aula quilombolas- francisca roseane Plano de aula quilombolas- francisca roseane
Plano de aula quilombolas- francisca roseaneRoseane Ribeiro
 
Análise questionário pais 2010 2011
Análise questionário pais 2010 2011Análise questionário pais 2010 2011
Análise questionário pais 2010 2011Maria Leonor
 
Roteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classeRoteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classeElisângela Chaves
 
Plano de ação - Modelo
Plano de ação - ModeloPlano de ação - Modelo
Plano de ação - ModeloDaniel Santos
 
"Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno"
"Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno" "Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno"
"Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno" Wagner da Matta
 

Was ist angesagt? (20)

Clubes juvenis revisao 5
Clubes juvenis revisao 5Clubes juvenis revisao 5
Clubes juvenis revisao 5
 
Plano de Gestão Escolar 2014 e 2015
Plano de Gestão Escolar 2014 e 2015Plano de Gestão Escolar 2014 e 2015
Plano de Gestão Escolar 2014 e 2015
 
Projeto sexualidade na adolescencia
Projeto sexualidade na adolescenciaProjeto sexualidade na adolescencia
Projeto sexualidade na adolescencia
 
Reuniao sme-fevereiro-aee
Reuniao sme-fevereiro-aeeReuniao sme-fevereiro-aee
Reuniao sme-fevereiro-aee
 
Líder em sala de aula
Líder em sala de aulaLíder em sala de aula
Líder em sala de aula
 
Aula M1 (14 a 15) (12/07/12) - Gratidão
Aula M1 (14 a 15) (12/07/12) - GratidãoAula M1 (14 a 15) (12/07/12) - Gratidão
Aula M1 (14 a 15) (12/07/12) - Gratidão
 
A sexualidade dos 2 aos 10 ano snovo
A sexualidade dos 2 aos 10 ano snovoA sexualidade dos 2 aos 10 ano snovo
A sexualidade dos 2 aos 10 ano snovo
 
mapa de sala.docx
mapa de sala.docxmapa de sala.docx
mapa de sala.docx
 
Projeto gentileza gera gentileza 1ºao 9º ano cest
Projeto gentileza gera gentileza  1ºao 9º ano  cestProjeto gentileza gera gentileza  1ºao 9º ano  cest
Projeto gentileza gera gentileza 1ºao 9º ano cest
 
Pdde verbas federais_especificas
Pdde verbas federais_especificasPdde verbas federais_especificas
Pdde verbas federais_especificas
 
Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...
Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...
Trabalho coletivo - Trabalho de Equipe, Cooperação, Colaboração como elemento...
 
identidade, cultura e pertencimento.pptx
identidade, cultura e pertencimento.pptxidentidade, cultura e pertencimento.pptx
identidade, cultura e pertencimento.pptx
 
Conselho de Classe - Participativo
Conselho de Classe  - ParticipativoConselho de Classe  - Participativo
Conselho de Classe - Participativo
 
Conselho de classe para que
Conselho de classe para queConselho de classe para que
Conselho de classe para que
 
Plano de aula quilombolas- francisca roseane
 Plano de aula quilombolas- francisca roseane Plano de aula quilombolas- francisca roseane
Plano de aula quilombolas- francisca roseane
 
Conselho Escolar
Conselho EscolarConselho Escolar
Conselho Escolar
 
Análise questionário pais 2010 2011
Análise questionário pais 2010 2011Análise questionário pais 2010 2011
Análise questionário pais 2010 2011
 
Roteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classeRoteiro para o conselho de classe
Roteiro para o conselho de classe
 
Plano de ação - Modelo
Plano de ação - ModeloPlano de ação - Modelo
Plano de ação - Modelo
 
"Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno"
"Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno" "Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno"
"Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno"
 

Andere mochten auch

Atividades – informática educativa 2º ano
Atividades – informática educativa 2º anoAtividades – informática educativa 2º ano
Atividades – informática educativa 2º anocarmemdavid
 
Jogos e Simuladores
Jogos e SimuladoresJogos e Simuladores
Jogos e SimuladoresArtur Coelho
 
Jogos E Simuladores (Infantil)
Jogos E Simuladores (Infantil)Jogos E Simuladores (Infantil)
Jogos E Simuladores (Infantil)Deborah
 
A importância das TICs na educação
A importância das TICs na educaçãoA importância das TICs na educação
A importância das TICs na educaçãomagalipaula
 
TIC e Educação
TIC e EducaçãoTIC e Educação
TIC e EducaçãoRita Brito
 
Simulador para la resolución de conflictos en el aula
Simulador para la resolución de conflictos en el aulaSimulador para la resolución de conflictos en el aula
Simulador para la resolución de conflictos en el aulaElenaGarciaCastano
 

Andere mochten auch (10)

Atividades – informática educativa 2º ano
Atividades – informática educativa 2º anoAtividades – informática educativa 2º ano
Atividades – informática educativa 2º ano
 
Apostila informática
Apostila informáticaApostila informática
Apostila informática
 
Jogos e Simuladores
Jogos e SimuladoresJogos e Simuladores
Jogos e Simuladores
 
Jogos E Simuladores (Infantil)
Jogos E Simuladores (Infantil)Jogos E Simuladores (Infantil)
Jogos E Simuladores (Infantil)
 
A importância das TICs na educação
A importância das TICs na educaçãoA importância das TICs na educação
A importância das TICs na educação
 
Tics na Educação
Tics na EducaçãoTics na Educação
Tics na Educação
 
Contos de fadas 2010
Contos de fadas 2010Contos de fadas 2010
Contos de fadas 2010
 
Anfibios e peixes 2010
Anfibios e peixes 2010Anfibios e peixes 2010
Anfibios e peixes 2010
 
TIC e Educação
TIC e EducaçãoTIC e Educação
TIC e Educação
 
Simulador para la resolución de conflictos en el aula
Simulador para la resolución de conflictos en el aulaSimulador para la resolución de conflictos en el aula
Simulador para la resolución de conflictos en el aula
 

Ähnlich wie INFORMÁTICA EDUCATIVA 1º AO 5º DO ENSINO FUNDAMENTAL

Apresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinha
Apresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinhaApresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinha
Apresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinhaMaria De Lourdes Vaz Moreira
 
Restinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos Silva
Restinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos SilvaRestinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos Silva
Restinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos SilvaCursoTICs
 
Unidade3 ativ2 irismarav
Unidade3 ativ2 irismaravUnidade3 ativ2 irismarav
Unidade3 ativ2 irismaravirisirisfarma
 
Historia atividade interativa
Historia atividade interativaHistoria atividade interativa
Historia atividade interativahistoria600
 
Projeto interdisciplinar de libras
Projeto interdisciplinar de librasProjeto interdisciplinar de libras
Projeto interdisciplinar de librasclaudiaveneno
 
Trabalho de educação física
Trabalho de educação físicaTrabalho de educação física
Trabalho de educação físicaEliana Lima
 
Projeto o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagem
Projeto   o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagemProjeto   o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagem
Projeto o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagemAuxiliadora Vasconcelos
 
Plano sociologia filos_arte audineidmota_ok
Plano sociologia filos_arte audineidmota_okPlano sociologia filos_arte audineidmota_ok
Plano sociologia filos_arte audineidmota_okrositafelix
 

Ähnlich wie INFORMÁTICA EDUCATIVA 1º AO 5º DO ENSINO FUNDAMENTAL (20)

Oficina construindo saberes com ov as
Oficina construindo saberes com ov asOficina construindo saberes com ov as
Oficina construindo saberes com ov as
 
Informativo para Professores
Informativo para ProfessoresInformativo para Professores
Informativo para Professores
 
Boletim setembro 2014
Boletim setembro   2014Boletim setembro   2014
Boletim setembro 2014
 
Sequencia didatica - partindo de um genero textual
Sequencia didatica - partindo de um genero textualSequencia didatica - partindo de um genero textual
Sequencia didatica - partindo de um genero textual
 
Apresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinha
Apresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinhaApresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinha
Apresentação da execução projeto produção interativa no coleção ferinha
 
Restinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos Silva
Restinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos SilvaRestinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos Silva
Restinga Sêca - Aparecida Eliane dos Santos Silva
 
Unidade3 ativ2 irismarav
Unidade3 ativ2 irismaravUnidade3 ativ2 irismarav
Unidade3 ativ2 irismarav
 
Unid 3ativ 2-cida
Unid 3ativ 2-cidaUnid 3ativ 2-cida
Unid 3ativ 2-cida
 
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cidaUnid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
 
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cidaUnid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
 
Unid 3ativ 2-cida
Unid 3ativ 2-cidaUnid 3ativ 2-cida
Unid 3ativ 2-cida
 
Unidade3 atividade2 cristiana
Unidade3 atividade2 cristianaUnidade3 atividade2 cristiana
Unidade3 atividade2 cristiana
 
Boletim agosto issn
Boletim agosto issnBoletim agosto issn
Boletim agosto issn
 
Boletim agosto (final)
Boletim agosto (final)Boletim agosto (final)
Boletim agosto (final)
 
Historia atividade interativa
Historia atividade interativaHistoria atividade interativa
Historia atividade interativa
 
Projeto interdisciplinar de libras
Projeto interdisciplinar de librasProjeto interdisciplinar de libras
Projeto interdisciplinar de libras
 
Apresentação do blog
Apresentação do blogApresentação do blog
Apresentação do blog
 
Trabalho de educação física
Trabalho de educação físicaTrabalho de educação física
Trabalho de educação física
 
Projeto o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagem
Projeto   o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagemProjeto   o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagem
Projeto o uso da fábula e a mída no processo de ensino - aprendizagem
 
Plano sociologia filos_arte audineidmota_ok
Plano sociologia filos_arte audineidmota_okPlano sociologia filos_arte audineidmota_ok
Plano sociologia filos_arte audineidmota_ok
 

Kürzlich hochgeladen

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVlenapinto
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfKarinaSouzaCorreiaAl
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...DirceuNascimento5
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRafaelaMartins72608
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 

INFORMÁTICA EDUCATIVA 1º AO 5º DO ENSINO FUNDAMENTAL

  • 1. Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc. INFORMÁTICA EDUCATIVA PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL E 1º AO 5º ANO AGOSTO/2013 UE: E.E.M. Jacyra Tavares Duval PROFESSOR (A) DO LIED: Leandro Gonçalves Gregório PROFESSOR (A) DA TURMA: Todos TEMA DA AULA: O Folclore Brasileiro DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa, História e Artes. ANO DE ESCOLARIDADE: Mat–2, Pré–1, 1º, 2º e 3º ano de escolaridade. MÍDIAS E/OU SOFTWARE UTILIZADOS: Áudio e Vídeo sobre o tema: http://www.youtube.com/watch?v=eCLPV-uc5sw Folclore Brasileiro em Animação http://www.youtube.com/watch?v=1r5W7Ym2Jog O Boto-Série"Juro que vi" http://www.youtube.com/watch?v=vMyDvYsC9DE Saci - Série "Juro que vi" http://www.youtube.com/watch?v=ISbgmHTG6DE&list=PL243n6LfW7kO6u-AV38hPJTUIqZm9tUlQ A Mula Sem Cabeça http://www.youtube.com/watch?v=zquJbzqNE4I 4Fábulase3 CançõesInfantisdoFolcloreBrasileiro http://www.youtube.com/watch?v=CSwQ1z_uewI&list=PL57EC645E5F96689B Parlendas, Cantigas e Trava-língua http://www.youtube.com/watch?v=kFgYCcfIkRo O Lobisomem
  • 2. Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc. http://www.youtube.com/watch?v=7PHMtOOybVQ Bicho papão http://www.youtube.com/watch?v=YS5li382xB4 Boitatá http://www.youtube.com/watch?v=EgFPKjvnblI Iara - Juro que vi http://www.youtube.com/watch?v=A4hg8p0TWLo O Curupira Sites, blogs e no youtube sobre o tema: http://www.google.com.br/#bav=on.2,or.r_qf.&fp=82f0209796ea4e5a&q=folclore+brasileiro http://www.youtube.com/results?q=folclore%20brasileiro&biw=1241&bih=584&ie=UTF-8&gl=BR&sa=N&tab=i1 http://www.tia-ly.blogspot.com.br/ http://www.turmadosaci.com.br/jogos http://www.universoneo.com.br/ http://www.turmadosaci.com.br/jogos Jogos sobre o tema: http://www.turmadosaci.com.br/jogos/memoria_01.htm Jogo da memória http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-folclore.html Jogo da memória http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/folclore-forca.html Jogo da forca http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-forca-carnaval.html Jogo da forca http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?id=140&task=view Caça palavras RECURSOS ALÉM DOS EQUIPAMENTOS CONTIDOS NO LIED: Data show Câmera fotográfica TIPO DE UTILIZAÇÃO DOS SOFTWARES/OBJETIVOS? ( X ) Sensibilização1 ( X ) Ilustração2 ( X ) Simulação3 ( ) Pesquisa ( X ) Produção de trabalho ( ) Conteúdo de Ensino4 ( ) Outro ________________________________ 1 Software para introduzir novo assunto, para despertar a curiosidade e a motivação. 2 Software que ajuda a mostrar o que se fala em aula, a compor cenários desconhecidos dos alunos. 3 Uma ilustração mais sofisticada. Software que simule experiências, realidades. 4 Software que mostra determinado assunto, de forma direta ou indireta.
  • 3. Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc. CONTEÚDO CURRICULAR: O Folclore Brasileiro; Origem do folclore; Entendendo o que é folclore; Festas, comidas típicas, lendas, costumes e etc. OBJETIVOS:  Entender o que vem a ser folclore;  Compreender as origens do folclore brasileiro;  Entender a importância da África para nossa cultura e principalmente nos festejos folclóricos;  Ler, interpretar e produzir lendas, contos folclóricos, cantigas e etc, utilizando os editores de textos;  Entender como surge uma lenda ou um conto folclórico. DESENVOLVIMENTO: 2º e 3º ano de escolaridade 1ª aula (05 a 09/08): Conversa compartilhada para identificar o pré-conhecimento dos alunos sobre o Folclore brasileiro e vídeo. http://www.youtube.com/watch?v=eCLPV-uc5sw Folclore Brasileiro em Animação; http://www.youtube.com/watch?v=1r5W7Ym2Jog O Boto-Série"Juro que vi"; http://www.youtube.com/watch?v=vMyDvYsC9DE Saci - Série "Juro que vi"; 2ª aula (12 a 16/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo e jogo. http://www.youtube.com/watch?v=ISbgmHTG6DE&list=PL243n6LfW7kO6u-AV38hPJTUIqZm9tUlQ A Mula Sem Cabeça; http://www.youtube.com/watch?v=zquJbzqNE4I 4Fábulase3 CançõesInfantisdoFolcloreBrasileiro; http://www.turmadosaci.com.br/jogos/memoria_01.htm Jogo da memória http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-folclore.html Jogo da memória
  • 4. Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc. 3ª aula (19 a 23/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo e jogo. http://www.youtube.com/watch?v=CSwQ1z_uewI&list=PL57EC645E5F96689B Parlendas, Cantigas e Trava-língua http://www.youtube.com/watch?v=kFgYCcfIkRo O Lobisomem http://www.youtube.com/watch?v=7PHMtOOybVQ Bicho papão http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/folclore-forca.html Jogo da forca http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-forca-carnaval.html Jogo da forca 4ª aula (26 a 30/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo, jogo e ilustração de uma lenda. (em sala de aula com o auxílio do professor de artes ou professora regente) http://www.youtube.com/watch?v=YS5li382xB4 Boitatá http://www.youtube.com/watch?v=EgFPKjvnblI Iara - Juro que vi http://www.youtube.com/watch?v=A4hg8p0TWLo O Curupira http://www.universoneo.com.br/fund/index.php?id=140&task=view Caça palavras Ed. Infantil e 1º ano: 1ª aula (07/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro e vídeo. http://www.youtube.com/watch?v=eCLPV-uc5sw Folclore Brasileiro em Animação http://www.youtube.com/watch?v=1r5W7Ym2Jog O Boto-Série"Juro que vi" http://www.youtube.com/watch?v=vMyDvYsC9DE Saci - Série "Juro que vi" 2ª aula (14/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro e vídeo. http://www.youtube.com/watch?v=ISbgmHTG6DE&list=PL243n6LfW7kO6u-AV38hPJTUIqZm9tUlQ A Mula Sem Cabeça http://www.youtube.com/watch?v=zquJbzqNE4I 4Fábulase3 CançõesInfantisdoFolcloreBrasileiro http://www.youtube.com/watch?v=CSwQ1z_uewI&list=PL57EC645E5F96689B Parlendas, Cantigas e Trava-língua 3ª aula (21/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro e vídeo. http://www.youtube.com/watch?v=kFgYCcfIkRo O Lobisomem http://www.youtube.com/watch?v=7PHMtOOybVQ Bicho papão http://www.youtube.com/watch?v=YS5li382xB4 Boitatá
  • 5. Não se esqueça de socializar o sucesso do seu trabalho, encaminhe junto com o relatório, fotos referentes ao trabalho desenvolvido, produção dos alunos, etc. 4ª aula (28/08): Conversa compartilhada sobre o Folclore brasileiro, vídeo, jogo e ilustração de uma lenda. (em sala de aula com o auxílio do professor de artes ou professora regente). http://www.youtube.com/watch?v=EgFPKjvnblI Iara - Juro que vi http://www.youtube.com/watch?v=A4hg8p0TWLo O Curupira Projeto reforço: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX AVALIAÇÃO: ( ) avaliação formal (provas, exercícios, produções de texto, relatórios, pesquisas, resolução de questões, questionários, etc.) ( x ) avaliação informal (através da interação de alunos e professores, observação, acompanhamento individualizado, etc.) SOLICITAÇÃO DE MÍDIAS, SOFTWARES E OU SUGESTÕES À COORDENAÇÃO: