Weitere ähnliche Inhalte Mehr von mohamed gizawy (12) نماذج جديدة اخرى لقطع القراءة المتحررة السؤال الجديد للصف الثالث والرابع لغة عربية جاهزة للطباعة منسقة وواضحة1. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
١
ذجاوا ا رةا اءةا ال
الاوا اا ا ا نا ا
ذجا ا ادا /وىا رزق
١-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:
اﻟﻨﺎس ﯾﻌﯿﺶ ، اﻟﺸﻤﺎل أﻗﺼﻰ ﻓﻲ ﺑﻌﯿﺪة ﺑﻼد ﻓﻲﯾﻄﻮل ﻓﻘﺪ ﻋﺠﯿﺒﺔ ﺣﯿﺎة ھﻨﺎك
اﻟﻠﯿﻞﺳﺎﻋﺎت أرﺑﻊ اﻟﻨﮭﺎر وﯾﻜﻮن ، ﺳﺎﻋﺔ ﻟﻌﺸﺮﯾﻦﻓﺼﻞ ﻓﻲ وذﻟﻚ ، ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ
ﻗﺪ اﻟﻨﺎس ﻟﻜﻦ ، اﻟﺼﯿﻒ ﻓﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﺎل وﯾﺘﺒﺪل اﻟﺸﺘﺎء، ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻮدوا
ظﺮ ﺑﺤﺠﺔ ﯾﺘﻜﺎﺳﻠﻮا ﻓﻠﻢ ، ﻋﻤﻠﮭﻢ وﻗﺖ وﻗﺴﻤﻮا، اﻟﻘﺎﺳﯿﺔ وﻓﮭﻢﻋﻤﻠﻮا ﺑﻞ
ﻧﺎﺟﺤﯿﻦ وﺻﺎروا ﺗﻘﺪﻣﻮا ﺣﺘﻰ ، واﺟﺘﮭﺪوا
أ–اﻟﻜ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ ﻛﻞ ﺿﻊاﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻣﻜﺎﻧﮭﺎ ﻓﻲ اﻵﺗﯿﺔ ﻠﻤﺎت:)اﻟﺼﯿﻒ–اﻟﻠﯿﻞ–اﻟﺸﻤﺎل-(
١-أﻗﺼﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺠﯿﺒﺔ اﻟﺒﻼد ھﺬه ﺗﻘﻊ...............................-
٢-ﻓﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ھﺬه ﻓﻲ اﻟﻨﮭﺎر ﯾﻄﻮل...............................
ب-ﻋﻼﻣﺔ ﺿﻊ)√(وﻋﻼﻣﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻟﻌﺒﺎرة اﻣﺎم)×(اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻌﺒﺎرة أﻣﺎم
١-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻌﻨﻰ)ﻋﺠﯿﺒﺔ: (ﺣﺒﯿﺒﺔ( )
٢-ﻛﻠﻤﺔ ﺟﻤﻊ)ﺑﻠﺪ: (ﺑﻼد( )
ﺟـ-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻠﻰ أﺟﺐ:
؟ اﻟﺒﻼد ھﺬه ﻓﻲ اﻟﻨﺎس ﻧﺠﺎح ﺳﺒﺐ ﻣﺎ..
2. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
٢
٢–أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:
ﺑﺎﻟﺤﺐ ﻣﻠﯿﺌﺔ ﻓﯿﮫ واﻟﺤﯿﺎة ، ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺮﯾﻒ، اﻹﺧﻼص و واﻟﻌﻄﺎء
أﻣﺎم واﻷﻣﻞ اﻟﺤﻘﻮل وﺳﻂ وﻧﺸﺎط ﺑﺠﺪ ﯾﻌﻤﻞ اﻟﻤﺼﺮي ﻓﺎﻟﻔﻼحواﻟﻌﻄﺎء ، ﻋﯿﻨﯿﮫ
دو ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﮫ اﺣﺘﺎج إذا ﺟﺎره وﯾﺴﺎﻋﺪ ، ﷲ ﻣﻦاﻧﺘﻈﺎر نﻓﻤﺎ ﺟﺰاء أو ﻟﺸﻜﺮ
وأھﻠﮫ اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ ﺑﻄﺒﯿﻌﺘﮫ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺮﯾﻒ أﺣﻠﻰاﻟﻄﯿﺒـﯿﻦ!
أ-ﻋﻼﻣﺔ ﺿﻊ)√(وﻋﻼﻣﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻟﻌﺒﺎرة اﻣﺎم)×(اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻌﺒﺎرة أﻣﺎم:
١-ﺑﺎﻟﺤﺐ ﻣﻠﯿﺌﺔ ﻓﯿﮫ واﻟﺤﯿﺎة ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺮﯾﻒ( )
٢-ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﮫ ﯾﺤﺘﺎج ﻣﻦ اﻟﻔﻼح ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻻ( )
ب–ﺗﺨﯿﺮاﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ:
١-ﻛﻠﻤﺔ ﺟﻤﻊ)اﻟﻔﻼح).................. (اﻟﻔﺎﻟﺤﻮن–اﻟﻔﻼﺣﻮن–اﻟﻤﻔﻠﺤﻮن(
٢-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻀﺎد)ﻧﺸﺎط)............................ (راﺣﺔ–ﻧﻮم–ﻛﺴﻞ(
ﺟـ-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻠﻰ أﺟﺐ:
اﻟﻔﻼح ﯾﻌﯿﺶ أﯾﻦ؟
.................................................................................
٣–أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:
وواﺳﻌﺔ ﻧﻈﯿﻔﺔ ﺷﻮارﻋﮭﺎ ، ﻣﺼﺮ ﺟﻨﻮب ﺗﻘﻊ ، ﺟﻤﯿﻠﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻤﻨﯿﺎ
ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺘﻮي أﻣﺎﻛﻦ وﻓﯿﮭﺎﻣﺼﺮﯾ آﺛﺎرﺔﻣﺜﻞ ﻗﺪﯾﻤﺔ:وﺑﻨﻲ اﻟﻌﻤﺎرﻧﺔ ﺗﻞ
، ﺿﯿﻮﻓﮭﻢ ﯾﻜﺮﻣﻮن وھﻢ ، ﻛﺮﻣﺎء ﻣﺘﺴﺎﻣﺤﻮن وأھﻠﮭﺎ ، اﻟﺸﺮوق ﺣﺴﻦ
3. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
٣
وﯾﻘﺪﻣﺿﯿﻮف ﻷﻧﮭﻢ ، اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻛﻞ ﻟﺰوارھﻢ ﻮن
ﻛﻠﮭﺎ ﻣﺼﺮ.
أ-ﻛﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب ﺗﺨﯿﺮﯾﻠﻲ:
١-ﯾﻮﺟﺪﻓﻲﻣﺜﻞ ﻗﺪﯾﻤﺔ آﺛﺎر ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺘﻮى أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻨﯿﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ...
)اﻟﺠﯿﺰة–اﻟﻌﻤﺎرﻧﺔ ﺗﻞ–اﻷﻗﺼﺮ.(
٢-اﻟﻤﻨﯿﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻘﻊﻓﻲ).......ﺷﻤﺎل-ﺷﺮق-ﺟﻨﻮب(ﻣﺼﺮ.
ب-ﻣ ﺻﻞاﻟﻌﻤﻮد ﻦ)أ(ﻣﺎاﻟﻌﻤﻮد ﻣﻦ ﯾﻨﺎﺳﺒﮭﺎ)ب:(
١-اﻟﻤﻨﯿﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أھﻞﺑﺎﻟﻮد
٢-ﺑﺨﻼء اﻟﺴﺎﺋﺤﯿﻦ اﻟﻤﻨﯿﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أھﻞ ﯾﻌﺎﻣﻞ
ﻣﺘﻌﺎوﻧﻮن
ج-اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐاﻟﺘﺎﻟﻲﺑﻌﺪﻗﺮاءهاﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﻘﺮة:
؟ اﻟﻤﻨﯿﺎ ﺷﻮارع ﺗﺘﺼﻒ ﺑﻢ
.....................................................................................
.....................................................................................
٤-ﺛ اﻗﺮأﻢأﺟﺐ:
ﺳﺎﻣﻲﯾﮭ ﻻاﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻂ ﺑﻮﺿﻊ ﺘﻢ،وﯾﻨﺴﺎھﺎدرﺟﺘﮫ ﻓﺘﻨﻘﺺ ؛،ﻓﺴﺄل
اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ:ﻣﺎﺧﻄﺌﻲ؟!ﻗﺎﻟﺖ:اﻟﺨﺎء ھﺬه)خ(ﺗﻀﻊ ﻟﻢﻧﻘﻄ ﻋﻠﯿﮭﺎﺔﻗﺎل:أﺟﻞ ﻣﻦ
؟ ﺻﻐﯿﺮة ﻧﻘﻄﺔ!ﻗﺎﻟﺖ:ﻣﺎﻗﺎل ؟ واﻟﺨﺎء اﻟﺤﺎء ﺑﯿﻦ اﻟﻔﺮق:ﻧﻘﻄﺔ ﻟﮭﺎ اﻟﺨﺎء
،ﻧﻘﻄﺔ ﻟﮭﺎ ﻟﯿﺲ واﻟﺤﺎء،ﻗﺎﻟﺖ:ﻣﺎ اﻗﺮأﻓﻘﺮأ اﻟﺴﺒﻮرة ﻋﻠﻰ ﻟﻜﻢ ﻛﺘﺒﺖ:"رﻛﺾ
4. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
٤
أﻣﺎم اﻟﺨﺮوفﺧﺎﻟﻲ"ﻗﺎﻟﺖ:ﻣﺎ اﻗﺮأﻛﺘﺒﺖﻓﻲﻛﺮاﺳﺘﻚ":أﻣﺎم اﻟﺤﺮوف رﻛﺾ
ﺣﺎﻟﻲ"ﺿﺤﻚﺳﺎﻣﻲاﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﻠﻐﺔ ﻟﺤﺮوف اﻟﻨﻘﻄﺔ ﻗﯿﻤﺔ وﻋﺮف.
اﻵﺗﯿﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ أﺟﺐ:
أ-اﻵﺗﯿﺔ اﻟﺠﻤﻞ أﻛﻤﻞ
١-ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻂ ﺑﻮﺿﻊ ﯾﮭﺘﻢ ﻻ ﺳﺎﻣﻲ...............
٢-اﻟﻨﻘﻂ ﻗﯿﻤﺔ ﺳﺎﻣﻲ ﻋﺮف.............ا اﻟﻠﻐﺔﻟﻌﺮﺑﯿﺔ
ب–ﯾﻠﻲ ﻟﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب اﺧﺘﺮ
١-رﻛﺾ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻌﻨﻰ) ................ :ﺟﺮي–ﻣﺸﻰ–ﻟﻌﺐ(
٢-ﻛﻠﻤ ﻣﻀﺎدﺔﯾﻨﺴﻰ)................. :ﯾﺘﻌﻠﻢ–ﯾﺘﺬﻛﺮ–ﯾﻮﺿﺢ(
اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐ ـ ﺟـ:
؟ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﻘﺮة ﻣﻦ اﺳﺘﻔﺪت ﻣﺎذا
...............................................................................
.............................................................................
٥-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ/
أن ﻻﺣﻈﺖ وﻟﻜﻨﻲ ، اﻟﻄﺮﯾﻖ ﻓﻲ اﻷﺷﺠﺎر رؤﯾﺔ أﺣﺐ ﺑﺎﺳﻢ أﻧﺎ
دﺧﺎﻧ إﻻ أﺷﻢ ﻻ ،وﻟﻜﻨﻲ اﻟﻮرد راﺋﺤﺔ وأﺣﺐ ، ﻣﺮﯾﺾ ﺑﻌﻀﮭﺎﺷﺮب ،وأﺣﺐ ﺎً
، اﻟﻤﺎء، ﻣﻠﻮﺛﺎ ﯾﻜﻮن أن أﺧﺎف وﻟﻜﻨﻲًأﺑﻲ ﺳﺄﻟﺖ:اﻷب ﻗﺎل ھﺬا؟ ﻧﻐﯿﺮ ﻛﯿﻒ:
اﻷﺷﺠﺎر،واﻟﻮرد ،وزع اﻟﺸﻮارع ﺗﻨﻈﯿﻒ ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ھﺬه ﺣﻞ ﻓﻲ ﻧﺘﻌﺎون
ﻧﻈﯿﻔﺔ ﺑﻠﺪﻧﺎ ﻓﺘﺼﺒﺢ اﻟﻨﯿﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﺎذورات إﻟﻘﺎء وﻋﺪم.
5. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
٥
اﻵﺗﯿﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ أﺟﺐ
أ-اﻵﺗﯿﺔ اﻟﺠﻤﻞ أﻛﻤﻞ
١-راﺋﺤ ﺑﺎﺳﻢ ﯾﺤﺐﺔ.............
٢-اﻟﻤﺎء ﯾﻜﻮن أن ﯾﺨﺎف ﺑﺎﺳﻢ.............
ب–ﯾﻠﻲ ﻟﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب اﺧﺘﺮ
١-ﻛﻠﻤ ﻣﻀﺎدﺔﻣﻠﻮﺛﺎً).........ﺳﺎﺋﻼً–ﻣﺘﻐﯿﺮاً–ﻧﻘﯿﺎً(
٢-اﻟﺸﻮارع ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻔﺮد)..........اﻟﺸﺎرع–اﻟﺸﺮاع–اﻟﺸﺎﻋﺮ(
ﺟـ-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐ
*ﻣﻨ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﺿﻊًاﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻔﻘﺮة ﺎﺳﺒﺎً.
.....................................................................................
٦-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ/، ﻧﺪى ﻣﯿﻼد ﻋﯿﺪ ﻓﻲھﺪﯾﺔ ﺳﺒﻮرة واﻟﺪھﺎ ﻟﮭﺎ أﺣﻀﺮ
، واﻟﻤﻠﻮن اﻷﺑﯿﺾ اﻟﻄﺒﺎﺷﯿﺮ ﻣﻦ ،وأﻧﻮاﻋﺎً، ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺗﺮﺳﻢ أن ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ ﺣﺘﻰ
دروﺳﮭﺎ وﺗﺬاﻛﺮ.أﻣاﻟﻄﺒﺎﺷﯿﺮ ﻋﻠﺒﺔ ﻧﺪى ﺴﻜﺖﻓﻲﺳﻌﺎدة،واﻟﺪھﺎ وﺳﺄﻟﺖ:ﻣﻢ
ﻗﺎل اﻟﻄﺒﺎﺷﯿﺮ؟ ﯾﺼﻨﻊ:ﻣ إﻧﮫﺗﺴﻤﻰ طﺒﯿﻌﯿﺔ ﻣﺎدة ﻣﻦ ﺼﻨﻮع)اﻟﺤﺠﺮاﻟﺠﯿﺮي(،
ﺑﻜﺜﺮة ﻣﻮﺟﻮدة وھﻰﻓﻲﻣﺼﺮ،وﺑﺨﺎﺻﺔﻓﻲاﻟﺒﯿﻀﺎء اﻟﺼﺤﺮاء ﻣﻨﻄﻘﺔ
ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔاﻟﻮاديھﺪﯾﺘﮫ ﻋﻠﻰ واﻟﺪھﺎ ﻧﺪى اﻟﺠﺪﯾﺪ،ﻓﺸﻜﺮت.
اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ أﺟﺐاﻵﺗﯿﺔ:
أ-اﻟﺠﻤﻞ أﻛﻤﻞاﻵﺗﯿﺔ:
١-ﺗﺴﻤﻰ طﺒﯿﻌﯿﺔ ﻣﺎدة ﻣﻦ اﻟﻄﺒﺎﺷﯿﺮ ﯾﺼﻨﻊ..........
6. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
٦
٢-ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﯿﻀﺎء اﻟﺼﺤﺮاء ﻣﻨﻄﻘﺔ...........
ب-ﻟﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب اﺧﺘﺮﯾﻠﻲ:
١-ﻣﻌﻨﻰ)ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ):(ﺗﻨﻔﺬ–ﺗﻘﺪر–ﺗﺴﺘﺨﺮج(
٢-ﻣﻀﺎد)ﺳﻌﺎدة(:)ﺣﺰن–ﻓﻘﺮ–ﻣﻠﻞ(
ج-اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐاﻟﺘﺎﻟﻲ:
ﻟﻠﻔﻘﺮة آﺧﺮ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﺿﻊ
.............................................................
٨-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:
اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن ﺗﺤﯿﺮﻓﻲوﻟﻤﺎ ﺣﯿﺮﺗﮭﻢ اﻟﻌﻠﻤﺎء أﺣﺪ اﻟﮭﺮم،ﻻﺣﻆ ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺮﻓﺔ
أن ﻣﻨﮭﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﮭﺮم،طﻠﺐ ارﺗﻔﺎع ﻗﯿﺎس ﻋﻦ ﻋﺠﺰوا أﻧﮭﻢ ﺳﺄﻟﮭﻢ،ﻋﺮف
ﯾﺤﻀﺮوار اﻟﮭﺮم،ﻟﯿﻘﯿﺲ ﺳﯿﺘﺴﻠﻖ أﻧﮫ اﻟﺠﻤﯿﻊ ﻋﺼﺎ،ﻓﻈﻦ اﻟﻜﻨﮭﻢ ،ﺗﻔﺎﻋﮫ
اﻟﻌﺼﺎ ﯾﻐﺮس رأوه ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺠﺒﻮاﻓﻲاﻟﺮﻣﺎل.اﻟﺤﺎﺿﺮﯾﻦ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻔﺖ
ﻗﺎﺋﻼ:اﻟﮭﺮم ظﻞ ﻟﻄﻮﻟﮭﺎ،ﻗﯿﺴﻮا ﻣﺴﺎوﯾﺎ اﻟﻌﺼﺎ ظﻞ ﯾﻜﻮن ﻋﻨﺪﻣﺎ.ﺑﺴﯿﻄﺔ ﻓﻜﺮة
ذﻛﯿﺔ ﻟﻜﻨﮭﺎ.
أ-ﻓﻲﻓﯿﻤﺎ اﻟﺼﻮاب ﺗﺤﺖ ﺧﻄﺎ ﺿﻊ ﻟﻠﻔﻘﺮة ﻗﺮاءﺗﻚ ﺿﻮءﯾﻠﻲ:
١-ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن أراد):ﺗﺎرﯾﺦ–ﻋﺮض–ارﺗﻔﺎع(اﻟﮭﺮم.
٢-اﻟﻌﺼﺎ ظﻞ ﻛﺎن ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟﮭﺮم ظﻞ اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن ﻗﺎس
)أﻛﺒﺮ–أﺻﻐﺮ–ﻣﺴﺎوﯾﺎ(ﻟﻄﻮﻟﮭﺎ.
ب-اﻟﺠﺪول أﻛﻤﻞ ﺛﻢ اﻟﻔﻘﺮة ﺗﺄﻣﻞ:
7. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
٧
وردت اﻟﺘﻲ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔاﻟﻔﻘﺮة ﻓﻲﺣﻠﮭﺎاﻟﻔﻜﺮة ﺻﻨﻒ
.......................................................................................
......................................................................................
................................................................
.................................................................
.........................................................................
.................................................................
ج-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐ:
اﻟﻤﻌ ﻻﺣﻆ ﻣﺎذاﺎ؟ ﻟﻢ
...............................................................................
..............................................................................
٩-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:
ﯾﻌﻄﻲ أن ﻓﻘﺮر اﻟﺪﻗﯿﻖ ﻧﻘﺺ ﯾﻮم وذات ،ﻟﻠﻨﺎس اﻟﺨﺒﺰ ﯾﺒﯿﻊ ﺧﺒﺎز اﻟﻘﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﻛﺎن
ﻧﺼﯿﺒﮭﺎ ﻣﻦ ﺟﺰءا أﺳﺮة ﻟﻜﻞً.اﻟﺨﺒﺰ إﻋﻄﺎء رﻓﺾ وﻟﻜﻨﮫ،ﻷﻧﮫ ﻋﺠﻮز ﻟﺮﺟﻞ
ﻻ ﻛﺒﯿﺮاﻟﻨﺎس ﯾﻔﯿﺪ.اﻟﻌ رﺟﻊ اﻟﻤﺴﺎء ﻓﻲﺣﻄﺒﺎ ﯾﺠﺪوا وﻟﻢ ، ﻤﺎلًﻟﻠﺨﺒﺰ.اﺣﺘﺎر
،اﻟﻌﺠﻮز ﻟﮫ ظﮭﺮ ﻓﺠﺄة ؟ ﯾﻔﻌﻞ ﻣﺎذا اﻟﺨﺒﺎزﺑﺎﻟﺤﻄﺐ ﻣﻠﺊ واد إﻟﻰ وأﺧﺬهِﻓﺎﻋﺘﺬر
ﻟﻠﻌﺠﻮز اﻟﺨﺒﺎز.
أ-ﯾﻠﻲ ﻟﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب اﺧﺘﺮ:
١-ﯾﺒﯿﻊ اﻟﺨﺒﺎز ﻛﺎن...........)اﻟﺤﻄﺐ–اﻟﺨﺒﺰ–اﻟﺪﻗﯿﻖ(
٢-اﻟﻌ إﻋﻄﺎء اﻟﺨﺒﺎز رﻓﺾﻻ ﻷﻧﮫ ﺧﺒﺰا ﺠﻮزً................
)ﻧﻘﻮدا ﯾﺪﻓﻊً–اﻟﺨﺒﺰ ﯾﺄﻛﻞ–اﻟﻨﺎس ﯾﻔﯿﺪ(
8. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
٨
اﻵﺗﯿﺔ اﻟﻘﺼﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ أﻛﻤﻞ
ج-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐ:
اﻟﺨﺒ إﻋﻄﺎء اﻟﺨﺒﺎز رﻓﺾ ﻟﻤﺎذاﺰﻟﻠﻌﺠﻮز؟
....................................................................................
...................................................................................
١٠-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:
ﺗﻔﻌﻞ أن ﯾﺠﺐ ،ﻣﺎذا ﻣﻔﯿﺪة أﺷﯿﺎء ﻧﺘﻌﻠﻢ ﺻﺪﯾﻘﻲ ﯾﺎ ﺗﻌﺎل؟ اﻟﻌﻄﺲ ﻋﻨﺪﯾﺪك ﺿﻊ
اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ ﻣﻦ ﻛﺒﯿﺮة ﻛﻤﯿﺔ ﻓﺎﻟﻌﻄﺲ ، اﻟﻌﻄﺲ ﻋﻨﺪ ﻓﻤﻚ ﻋﻠﻰ.
ﻟﻢ وإذااﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ ﺗﻨﻘﻞ ﻻ ﺣﺘﻰ ، اﻟﻌﻄﺲ ﺑﻌﺪ ﺟﯿﺪا ﯾﺪك ﻓﺎﻏﺴﻞ ، ﻣﻨﺪﯾﻞ ﺑﯿﺪك ﯾﻜﻦً
ﺑﺼﺤﺔ ﺗﻀﺮ ﺧﻄﯿﺮة أﻣﺮاﺿﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﮭﻲ ، ﺻﺪﯾﻘﺔ وﻟﯿﺴﺖ ، ﻋﺪو ﻓﺎﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ ،ً
اﻟﻤﻜﺎن............
.......................
......................
اﻟﻘﺼﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ
اﻟﺰﻣﺎن.............
.....................
.......
اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت
..................
.................
.................
اﻟﻘﺼﺔ أﺣﺪاث
.......................
.......................
.......................
9. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
٩
اﻵﺧﺮﯾﻦ وﺻﺤﺔ ﺻﺤﺘﻚ ﻋﻠﻰ ﻓﺤﺎﻓﻆ ، اﻹﻧﺴﺎن.
أ-ﯾﻨﺎﺳﺒﮭﺎ ﺑﻤﺎ اﻵﺗﯿﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ أﻛﻤﻞ
١–ﺗﻀﻊ أن ﯾﺠﺐ........اﻟﻌﻄﺲ ﻋﻨﺪ ﻓﻤﻚ ﻋﻠﻰ
٢–اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ..............ﺧﻄﯿﺮة أﻣﺮاﺿﺎ ﻟﻺﻧﺴﺎنً
ب-ﯾﻠﻲ ﻟﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﺧﺘﺮ:
١-ﻋﺪو ﻣﻀﺎد).............ﻛﺎره–راﻓﺾ–ﺻﺪﯾﻖ(
٢–ﻣﻔﯿﺪة ﻣﻌﻨﻰ)...........ﻣﮭﺬﺑﺔ–ﻧﺎﻓﻌﺔ–ﻣﺴﺮﻋﺔ(
١١-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:
،ﻟﻜﻲ اﻟﻘﻤﺮ إﻟﻰ ذھﺒﻮا اﻟﻨﺎس ،ﺑﻌﺾ ﺑﻌﯿﺪ اﻟﻘﻤﺮإﻟﻰ ﺗﺼﻞ
رواد وﯾﺠﻠﺲ ، أﯾﺎم أرﺑﻌﺔ ﺗﺴﺘﻐﺮق رﺣﻠﺔ ﻓﻲ ﻓﻀﺎء ﻣﻜﻮك إﻟﻰ ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻘﻤﺮ
أن ﻟﺘﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﻔﻀﺎء زى إﻟﻰ ﺗﺤﺘﺎج ،اﻟﻘﻤﺮ ﺳﻄﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺎروخ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء
ﺗﺘﻨﻔﺲ.،ﻋﻠﯿﮫ اﻟﻌﯿﺶ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ وﻻ ، ھﻮاء وﻻ ﻣﺎء وﻻ أﺷﺠﺎر ﻓﯿﮫ ﻟﯿﺲ اﻟﻘﻤﺮ
اﻟﻘﻤﺮ ﻓﻮق ووزﻧﻚوﯾﻤﻜ ، ﺿﻌﯿﻔﺔ اﻟﺠﺎذﺑﯿﺔ ﻷن ، ﺧﻔﯿﻒﻣﻦ اﻷرض رؤﯾﺔ ﻦ
اﻟﻨﺠﻮم إﻻ ﺣﻮﻟﮫ ﻧﺠﺪ وﻻ ، اﻟﻘﻤﺮ.
أ-ﯾﻠﻲ ﻟﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﺧﺘﺮ:
١-ﺗﺴﺘﻐﺮق اﻟﻘﻤﺮ إﻟﻰ اﻟﺮﺣﻠﺔ.........أﯾﺎم
)ﺧﻤﺴﺔ–ﺛﻼﺛﺔ–أرﺑﻌﺔ(
٢-إﻟﻰ ﯾﺤﺘﺎج اﻟﻘﻤﺮ إﻟﻰ اﻟﺴﻔﺮ........ﻓﻀﺎء
10. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
١٠
)ﻗﻄﺎر–ﻣﻜﻮك–ﺳﯿﺎرة(
ب–اﻵﺗﯿﺔ اﻟﻌﺒﺎرات أﻛﻤﻞ
١-ﻣﻌﻨﻰ)رؤﯾﺔ.......... (
٢-ﻣﻀﺎد)ﺑﻌﯿﺪ.......... (
ج–اﻟﺴﺆا ﻋﻦ أﺟﺐلاﻟﺘﺎﻟﻲ
؟ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﻘﺮة ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺮ ﻋﻦ واﺣﺪة ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ اذﻛﺮ
.....................................................................................
..................................................................................
١٢-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:
اﻵﺧﺮﯾ إﻟﻰ ﺑﺤﺎﺟﺔ داﺋﻤﺎ اﻹﻧﺴﺎنًﻦﻋﻠﯿﮫ وﯾﺠﺐ ، ﺑﻤﻔﺮده اﻟﺤﯿﺎة ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ ﻻ ،
واﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﻌﻨﻒ وﻧﺒﺬ ، واﻟﺴﻼم اﻟﻤﺤﺒﺔ ﻧﺸﺮ ﻣﻜﺎن ﻛﻞ ﻓﻰ.اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ﻓﺎﻟﮭﺪف
اﻟﺘﻲ اﻟﺤﯿﺎة ﻣﻦوﺳﻼم ﺑﺄﻣﺎن ﺳﻮﯾﺎ وﻧﻌﯿﺶ ، اﻟﻜﻮن ھﺬا ﻧﻌﻤﺮ أن ھﻮ ﻧﺤﯿﺎھﺎً.
أ-ﻋﻼﻣﺔ ﺿﻊ)√(أوﻋﻼﻣﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻟﻌﺒﺎرة ﻣﺎم)×(اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻌﺒﺎرة أﻣﺎم
١–داﺋﻤﺎ ﺑﻤﻔﺮده ﯾﻌﯿﺶ أن ﯾﻤﻜﻦ اﻹﻧﺴﺎنً( )
٢–ﻣﻜﺎن ﻛﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﻼم و اﻟﻤﺤﺒﺔ ﻧﻨﺸﺮ أن ﻋﻠﯿﻨﺎ( )
ب–ﻋﺒﺎ ﻛﻞ أﻛﻤﻞﺑﺎﻟﻤﻄﻠﻮب رة
١-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻀﺎد)اﻟﺴﻼم........... (
٢–ﻛﻠﻤﺔ ﺟﻤﻊ)ﻣﻜﺎن............... (
ج–اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐ
11. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
١١
*؟ اﻵﺧﺮﯾﻦ إﻟﻰ اﻹﻧﺴﺎن ﯾﺤﺘﺎج ﻟﻤﺎذا
......................................................................................
٣-ﻣﺼﺪر اﻟﺸﻤﺲﻧﻤﺎء وﻣﺼﺪر اﻟﺤﯿﺎةاﻟﻤﺰروعواﻟﺜﻤﺎراﻹﻧﺴﺎن ﻏﺬاء وھﻲ
ﯾﺒﺮد ﺛﻢ اﻟﻔﻀﺎء إﻟﻰ ﻓﯿﺼﻌﺪ ﺑﺨﺎر إﻟﻰ اﻟﻤﺎء ﺗﺤﻮل أﻧﮭﺎ ﻛﻤﺎﻣﻄﺮا إﻟﯿﻨﺎ وﯾﻌﻮد
واﻟﺤﯿﻮان اﻹﻧﺴﺎن ﻓﯿﺴﻘﻲ ﺟﺪﯾﺪ ﻣﻦواﻟﻤﺰروعﷲ ﻓﺴﺒﺤﺎنوﯾﺴﺘﺨﺪم ، اﻟﺨﺎﻟﻖ
طﺎﻗﺔ إﻟﻰ اﻟﺸﻤﺲ طﺎﻗﺔ وﺣﻮﻟﻮا اﻟﻄﻌﺎم طﮭﻲ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺲ اﻟﻨﺎسﺗﻨ ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔﯿﺮ
اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ وﺗﺪﯾﺮ واﻟﻤﺪن اﻟﻘﺮى
أ–اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﺗﺨﯿﺮ:
١-ﺻﻮرة ﻓﻲ إﻟﯿﻨﺎ ﯾﻌﻮد ﺛﻢ ﺑﺨﺎر إﻟﻰ اﻟﻤﺎء اﻟﺸﻤﺲ ﺗﺤﻮل.....................
))ﺣﺮارة–ﻣﻄﺮ–ﺳﺤﺎب(
٢-طﺎﻗﺔ إﻟﻰ اﻟﺸﻤﺲ طﺎﻗﺔ اﻟﻨﺎس ﺣﻮل............)
)ﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ–ھﻮاﺋﯿﺔ–ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ(
ب-ﻋﻼﻣﺔ ﺿﻊ)(وﻋﻼﻣﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻟﻌﺒﺎرة اﻣﺎم)×(اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻌﺒﺎرة أﻣﺎم:
١-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻌﻨﻰ)ﻣﺼﺪر: (ﻣﻨﺒﻊ( )
٢-ﻛﻠﻤﺔ ﺟﻤﻊ)ﻣﻄﺮ: (ﻣﻄﺎرات( )
ﺟـ-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻠﻰ أﺟﺐ:
ﻣﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺮ ﯾﺴﻘﻂ اﻟﻔﺼﻮل أي ﻓﻲ؟............................................
12. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
١٢
************************************
ﻧﻤﺎذجاﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻠﺼﻒ اﻟﻤﺘﺤﺮرة ﻟﻠﻘﺮاءة
**١-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:؟ﻗﺎل أﺑﻲ ﯾﺎ ﻧﺠﺎﺣﻚ ﺳﺮ ﻣﺎ ، واﻟﺪه ﺻﻐﯿﺮ وﻟﺪ ﺳﺄل
اﻷب:اﻹﻧﺴﺎن ﯾﻮظﻒ أن ،ﯾﺠﺐ ﻣﻜﺎﻧﺘﮫ وﺗﻌﻠﻮ ،ﺑﮫ اﻹﻧﺴﺎن ﯾﺮﻗﻰ اﻟﻌﻤﻞ إﻧﮫ
وﺗﻘﺪﻣﮭﺎ اﻷﻣﻢ ﻗﻮة ﺳﺒﺐ ھﻤﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ ،ﻣﻨﮫ وﯾﺴﺘﻔﯿﺪ ﻋﻠﻤﮫ.اﻻﺑﻦ ﻗﺎل:ﻣﻦ
أﺑﻰ ﯾﺎ ﻣﺜﻠﻚ ﻧﺎﺟﺤﺎ ﻷﻛﻮن وأﻋﻤﻞ وأﺗﻌﻠﻢ ﺳﺄﺟﺘﮭﺪ اﻵن.
أ-ﯾﻠﻰ ﻟﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب ﺗﺨﯿﺮ:
١-اﻷب ﻧﺠﺎح ﺳﺒﺐ) ..........اﻟﻤﺎل–اﻟﻌﻤﻞ–اﻟﺼﺤﺔ(
٢-اﻟﻮﻟﺪ ﺳﺄل) ............واﻟﺪه–واﻟﺪﺗﮫ–ﻋﻤﮫ(
ب-ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﻜﻠﻤﺔ أﻛﻤﻞ:
١-ﻣﻌﻨﻰ)ﺗﻌﻠﻮ............ : (٢-ﺟﻤﻊ)اﻷب............ : (
ج-اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐاﻟﺘﺎﻟﻲ:ﯾﺮﻗﻰ ﻛﯿﻒﻣﻜﺎﻧﺘﮫ؟ وﺗﻌﻠﻮ اﻹﻧﺴﺎن
........................................................................................
٢-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:ﻣﻨﺰﻟﮫ،ﻓﺤﺰن أﻣﺎم ﺷﺠﺮة ﻗﻄﻊ ﯾﺤﺎول ﺟﺎره طﺎرق ﺷﺎھﺪ
ﻟﮫ وﻗﺎل ﻟﺠﺎره اﻷب ﻓﺬھﺐ ،واﻟﺪه وأﺧﺒﺮه:،ﺟﻤﯿﻞ ﻓﻤﻨﻈﺮھﺎ اﻟﺸﺠﺮة ﺗﻘﻄﻊ ﻻ
وﻧﺴﺘﻈﻞوﺗﻤﺘﺺ اﻷﺗﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﮭﻮاء وﺗﻨﻘﻰ ،اﻟﺤﺎرﻗﺔ اﻟﺸﻤﺲ أﺷﻌﺔ ﻣﻦ ﺑﮭﺎ
ﺛﺎﻧﻲأﻛﺴﯿﺪاﻟﺬي اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻟﻨﺎ وﺗﺨﺮج ،اﻟﻜﺮﺑﻮنﻓﺎﻗﺘﻨﻊ ،ﻟﻠﺘﻨﻔﺲ ﻧﺤﺘﺎﺟﮫ
وواﻟﺪه طﺎرق ﺑﻤﻌﺎوﻧﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﺷﺠﺮة ﺑﺰراﻋﺔ وﻗﺎم ،اﻟﺠﺎر.
أ-ﻣﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب ﺗﺨﯿﺮﯾﻠﻲ:
13. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
١٣
١-اﻟﺠﺎر ﺣﺎول.......) ....ﻏﺮس–ﻗﻄﻊ–ﺷﺮاء(ﺷﺠﺮة.
٢-اﻷﺷﺠﺎر ﺗﺨﺮج.......)ﺛﺎﻧﻲاﻟﻜﺮﺑﻮن أﻛﺴﯿﺪ–اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ–اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ(
ب-أﻛﻤﻞﻣﻌﻨﻰ)ﻣﻌﺎوﻧﺔ............. :(٢-ﺟﻤﻊ)اﻟﺸﺠﺮة............. :(
ج-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐ:؟ ﺑﺎﻟﺒﯿﺌﺔ اﻷﺷﺠﺎر ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺎ
....................................................................................
١-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:وﺟﺪﻓﻲ ﺑﺮﺗﻘﺎﻟﺔ راﻣﻲﻣﻛﺮة ﻛﺄﻧﮭﺎ ﺑﮭﺎ ﻓﻠﻌﺐ ،ﻨﺰﻟﮫ.
ﻓﻘﺎﻟﺖأﻣﮫ:ﺗﺘﺄﻟﻢ اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﺔ.ﻓﻮاﺻﻠﺖ ،وﺟﮭﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺠﺐ ﻋﻼﻣﺎت ظﮭﺮت
ﻛﻼﻣﮭﺎ أﻣﮫ:ﻣﺜﻠﻚ ﻣﺨﻠﻮق اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﺔ.وﯾﻘﺬﻓﻚ أﺣﺪ ﺑﻚ ﯾﻠﻌﺐ أن ﺗﺤﺐ ھﻞ
ﻣﻨﮭ وﻧﺼﻨﻊ ،ﻟﻨﺄﻛﻠﮭﺎ ﺧﻠﻘﮭﺎ؛ ﻓﺎ ھﻜﺬا؟واﻟﻤﺮﺑﻰ ،اﻟﻌﺼﯿﺮ ﺎ.ﯾﻌﻄﻰ واﻟﻘﺸﺮ
،اﻟﺒﺮد ﻧﺰﻻت وﺗﻤﻨﻊ ،واﻟﺰﯾﻮت اﻟﻔﯿﺘﺎﻣﯿﻨﺎت وﺗﻌﻄﯿﻨﺎ ،ﻟﻠﻄﻌﺎم ﺟﻤﯿﻠﺔ راﺋﺤﺔ
أﺧﺮى ﻣﺮة ذﻟﻚ أﻓﻌﻞ ﻟﻦ وﻗﺎل ،ﻷﻣﮫ ﻓﺎﻋﺘﺬر.
أاﻵ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ ﺟﺐﺗﯿﺔ:-أ-اﻵﺗﯿﺔ اﻟﺠﻤﻞ أﻛﻤﻞ:
١-راﻣﻲ ﻛﺎنﻛﺄﻧﮭﺎ ﺑﺎﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﺔ ﯾﻠﻌﺐ...........
٢-راﺋﺤ ﯾﻌﻄﻰ اﻟﺒﺮﺗﻘﺎل ﻗﺸﺮﺔ............ﻟﻠﻄﻌﺎم.
ب-اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب اﺧﺘﺮ:-
١-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻌﻨﻰ)ﺟﻤﯿﻠﺔ) :(ﻗﺒﯿﺤﺔ–ﺻﻐﯿﺮة–ﻗﺼﯿﺮة(
٢-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻌﻨﻰ)ﯾﻘﺬﻓﻚ) :(ﯾﺒﻌﺪك–ﯾﺮﻣﯿﻚ–ﯾﮭﻤﻠﻚ(
ج-ﻋﻦ أﺟﺐاﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻔﻘﺮة ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﺿﻊ..................
٤-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:-
14. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
١٤
ﺑﯿﺌﺔﻗﻠاﻟﺒﺤﺮ ﻣﻦ ﻣﻤﺘﺪ ،ﺑﻼدي ﺐاﻟﻮادي ﺣﺘﻰﻻ ،وﻛﺒﯿﺮ ﻋﻤﻼق ،ﺑﻞ ﯾﺆذﯾﻨﺎ
،ودﯾﻌﺎ ﺻﺎر ﺛﻢ ،ﯾﻐﻀﺐ ﻗﺪﯾﻤﺎ ﻛﺎن ،وﯾﺴﻘﯿﻨﺎ ،ﯾﺮوﯾﻨﺎ ،اﻟﺨﯿﺮ ﯾﻌﻄﯿﻨﺎورﻗﯿﻘﺎ
ﻋﻤﻼق ،وﻣﮭﺬﺑﺎﻓﻲ ﯾﺠﺮى وھﻮ ﻣﻨﻈﺮ أﺟﻤﻞ ﯾﺮﺳﻢ ﻓﻨﺎن،اﻷﺧﻀﺮ وادﯾﻨﺎ
،ﻧﺮﻛﺐ ظﮭﺮه وﻓﻮق ،اﻟﻤﻨﺎزل وﯾﻨﯿﺮ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ وﯾﺪﯾﺮ اﻟﺴﻤﻚ ﻓﯿﮫ وﯾﻌﯿﺶ
اﻟﻤ ﯾﻌﻄﯿﻨﺎ وھﻮ ،وﻧﻤﺮح ،وﻧﻀﺤﻚاﻟﻌﺬب ﺎءوﻻ ﻧﻠﻮه أﻧﻨﺎ ﻣﻊ ،ﻧﻈﺎﻓﺔ ﻟﻨﺰداد ؛
ﻟﻠﻌﺠﺐ ﻓﯿﺎ ،ﻧﻘﺪره.!
اﻵﺗﯿﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ أﺟﺐ:-أ-اﻵﺗﯿﺔ اﻟﺠﻤﻞ أﻛﻤﻞ:
١-ﻣﻦ ﻣﻤﺘﺪ اﻟﻄﯿﺐ اﻟﻌﻤﻼق..........
٢-ﻟـ اﻟﻌﺬب اﻟﻤﺎء ﯾﻌﻄﯿﻨﺎ.............
ب-ﻟﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب اﺧﺘﺮﯾﻠﻲ:-
١-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻌﻨﻰ)ﯾﻨﯿﺮ) :(ﯾﺮﻓﻊ–ﯾﺒﻨﻰ–ﯾﻀﻲء(
٢-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻀﺎد)ﻋﻤﻼق) :(ﻣﺮﯾﺾ–ﺣﺰﯾﻦ–ﻗﺰم(
ج-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐ:-ﻋﻦﺷﻲ أي؟ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﻘﺮة ﺗﺘﺤﺪث ء
......................................................................................
٥-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:-،اﻟﻠﺒﻦ،ﻟﺘﺸﺮﺑﮫ ﻛﻮب ،أﺧﺬت ﻛﺜﯿﺮا اﻟﻠﺒﻦ ﺳﺎرة ﺗﺤﺐً
ﻷن ،ﻓﺴﺪ ﻗﺪ ﻓﻮﺟﺪﺗﮫﻓﻘﺎﻟﺖ ، ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻣﻌﻠﻤﺘﮭﺎ ﻓﺴﺄﻟﺖ ﺗﻌﻄﻠﺖ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء
اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ:اﻟﺴﻮاﺋ ﺑﻌﺾﻞوھﻲ ﺟﺪا دﻗﯿﻘﺔ ﻛﺎﺋﻨﺎت ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺘﻮي اﻟﻠﺒﻦ ﻣﺜﻞً
، ﺗﻔﺴﺪھﺎ اﻟﺘﻲھﺬه ﻗﺘﻞ وﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎدرﺟﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﻮاﺋﻞ ﺑﺘﺴﺨﯿﻦ اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ
ﻣﻌﯿﻨﺔ ﺣﺮارةاﻟﺒﺴﺘﺮة ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ ﯾﻌﺮف ﻣﺎ ،وھﺬااﻟﻄﻌ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ،وھﺬهﺎم
15. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
١٥
ﯾﺴﺘﻤﺮ اﻟﻤﺒﺴﺘﺮ واﻟﻠﺒﻦ ، آﻣﻨﺎًاﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ ﺗﻘﺘﻞ ﻓﺎﻟﺒﺴﺘﺮة ، أطﻮل ﻟﻔﺘﺮة ﺳﻠﯿﻤﺎً
اﻷﻣﺮاض ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺴﺒﺒﺔ اﻟﻀﺎرة.
اﻵﺗﯿﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ أﺟﺐ:-أ-اﻵﺗﯿﺔ اﻟﺠﻤﻞ أﻛﻤﻞ:
١-ﺳﺎرة ﺗﺤﺐ.........ﻛﺜﯿﺮاً.٢-ﺑـ اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ ﻗﺘﻞ ﯾﻤﻜﻦ..........اﻟﺴﻮاﺋﻞ.
ب-اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب اﺧﺘﺮﯾﻠﻲ ﻟﻤﺎ:-
١-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻔﺮد)اﻟﺴﻮاﺋﻞ) :(اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ–اﻟﺴﺎﺋﻞ–اﻟﺴﺆال(
٢-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻀﺎد)ﺗﻔﺴﺪھﺎ) :(ﺗﺼﻠﺤﮭﺎ–ﺗﻀﯿﻌﮭﺎ–ﺗﻤﮭﻠﮭﺎ(
ج-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐ:-اﻟﻄﻌﺎم؟ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻔﺎظ ﻓﻲ اﻟﺒﺴﺘﺮة ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻧﺠﺤﺖ ﻛﯿﻒ
............................................................................................
٦-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:أرﺑﻊ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻧﻔﺴﮭﺎ ﺣﻮل ﺗﺪور ﻛﺮوﯾﺔ اﻷرض أن إﺑﺮاھﯿﻢ ﻗﺮأ
ﻣﻌﻠﻤﮫ ﻓﺴﺄل ﺳﺎﻋﺔ وﻋﺸﺮﯾﻦ:اﻷرض ﺗﺪور ﻛﯿﻒ،؟ ﻓﻮﻗﮭﺎ ﻣﻦ ﻧﺴﻘﻂ وﻻ
ﺣﺒﻼ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﺄﺣﻀﺮﻣﺎء ﺑﮫ ودﻟﻮا،ﺑﺎﻟﺪﻟﻮ اﻟﺤﺒﻞ طﺮف ورﺑﻂ،ﻣﻦ وطﻠﺐ
اﻟﻄﺮف ﯾﻤﺴﻚ أن إﺑﺮاھﯿﻢاﻟﺜﺎﻧﻲاﻟﺤﺒﻞ ﻣﻦ،ﺑﻘﻮة ﺑﮫ ﯾﺪور وأن،إﺑﺮاھﯿﻢ ﻓﻔﻌﻞ
،ﯾﺘﻮﻗﻒ أن ﻣﻨﮫ وطﻠﺐ،اﻟﺪﻟﻮ ﻣﻦ ﯾﻨﺴﻜﺐ ﻟﻢ اﻟﻤﺎء أن إﺑﺮاھﯿﻢ ﻓﻼﺣﻆأﺛﻨﺎء
اﻟﺪوران،اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﻘﺎل:اﻷرﺿﯿﺔ اﻟﺠﺎذﺑﯿﺔ ﻣﻊ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻷرض ﺣﺮﻛﺔ ﻛﺬﻟﻚ
ھﻲاﻟﺘﻲاﻷرض ﻋﻦ ﺑﻌﯿﺪا اﻟﻄﯿﺮان ﻣﻦ اﻹﻧﺴﺎن ﺗﺤﻔﻆ.
أﺟﺐاﻵﺗﯿﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ:أ-اﻟﺠ أﻛﻤﻞاﻵﺗﯿﺔ ﻤﻞ:
١-ﻧﻔﺴﮭﺎ ﺣﻮل ﺗﺪور ﻛﺮوﯾﺔ اﻷرض..............ﺳﺎﻋﺔ وﻋﺸﺮﯾﻦ أرﺑﻊ ﻛﻞ
٢-اﻷرﺿﯿﺔ اﻟﺠﺎذﺑﯿﺔھﻲاﻟﺘﻲﻣﻦ اﻹﻧﺴﺎن ﺗﺤﻔﻆ.......................
16. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
١٦
ب-ﻟﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب اﺧﺘﺮﯾﻠﻲ:
١-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻀﺎد)ﺑﻌﯿﺪا(................)ﺟﺎﻧﺒﺎ-ﻗﺮﺑﯿًﺎ-ﻣﻮازﯾﺎ(
٢-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻌﻨﻰﺗﺪور............)ﺗﻠﻒ-ﺗﺠﻤﻊ-ﺗﻘﻊ(
ج-اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐاﻟﺘﺎﻟﻲ:اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻔﻘﺮة ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﺿﻊ.
..................................................................................
٧-أﺟﺐ اﻗﺮأﺛﻢ:ﻣﺤ ذﻛﺎؤھﺎ اﻟﻤﺮأة أن ﻗﺪﯾﻤﺎ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ أﺣﺪ اﻋﺘﻘﺪﺪود،ﺣﺠﻢ وأن
اﻟﺮﺟﻞ ﻣﺦ ﺣﺠﻢ ﻣﻦ أﺻﻐﺮ اﻟﻤﺮأة ﻣﺦ،وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲﻓﮭﻲاﺳﺘﯿﻌﺎب ﯾﻤﻜﻨﮭﺎ ﻻ
اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ،اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻤﻠﺤﻮظﺎت ﺗﺪون أن ﯾﻤﻜﻦ وأﻧﮭﺎ،ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ ﻻ ﻟﻜﻨﮭﺎ
ﻓﮭﻤﮭﺎ،ﺷﮭﺎدة ﻋﻠﻰ وﺣﺼﻠﺖ ﻓﺼﻠﮫ ﻓﺘﯿﺎت إﺣﺪى ﻓﺠﺎءتﻓﻲﻣﻦ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎء
اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت إﺣﺪى،ﺗﺘﻔﻮق أن اﻟﻤﺮأة ﺑﻮﺳﻊ أن وأﺛﺒﺘﺖﻓﻲاﻟﺮﺟﻞ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻠﻢ.
اﻵﺗﯿﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ أﺟﺐ:أ-اﻵﺗﯿﺔ اﻟﺠﻤﻞ أﻛﻤﻞ:
١-ذﻛﺎؤھﺎ اﻟﻤﺮأة أن ﻗﺪﯾﻤﺎ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﺣﺪ اﻋﺘﻘﺪ..................
٢-اﻟﻤﺮأةأن ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ......................ﻓﻲاﻟﺮﺟﻞ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻠﻢ.
ب-ﻟﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب اﺧﺘﺮﯾﻠﻲ:
١-ﻣﻀﺎدﻛﻠﻤﺔ)ذﻛﺎء) :(ﺳﺨﺮﯾﺔ-ﻏﺒﺎء–ﻟﻌﺐ(
٢-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻔﺮد)اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت) : (اﻟﺠﺎﻣﻊ–اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ–اﻟﻤﺠﻤﻊ.(
ج-اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐاﻟﺘﺎﻟﻲ:ﻟﻠﻔﻘﺮة ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﺿﻊ.....................
٨-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:
17. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
١٧
اﻟﻐﺮاب ﻋﺶ ﻧﺒﺎت ﺑﺠﻮار ﯾﻮم ذات اﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﻣﺮت،ﻟﮫ ﻗﺎﻟﺖ رأﺗﮫ وﺣﯿﻦ:ﻟﻤﺎذا
ﺗﻨﻈﺮ؟ اﻟﺼﻐﯿﺮ اﻟﻨﺒﺎت أﯾﮭﺎ ھﻜﺬا إﻟﻰﺑﯿﻨﻲوﺑﯿﻨﻚﻛﺒﯿﺮ ﻓﺎرق،أن ﯾﻤﻜﻦ وﻻ
ﻧﺠﺘﻣﻌﺎ ﻤﻊ.ﻟﮭﺎ ﻓﻘﺎل:واﺣﺪ ﻣﺼﯿﺮﻧﺎ ﻷن ؛ ﺟﺪا ﻗﺮﯾﺒﺎ ﺳﻨﺠﺘﻤﻊ.
اﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﻗﺎﻟﺖ:أﻣﺰﻗﻚ أن أﺳﺘﻄﯿﻊﺑﻤﻨﻘﺎري،ﯾﺄﻛﻠﻮك أن ﯾﺤﺒﻮن اﻟﻨﺎس أن ﻟﻮﻻ
،ﺑﻚ ﯾﮭﺘﻤﻮن وﻟﺬا.ﺑﻌﯿﺪا رﺣﻠﺖ ﺛﻢ،ﻣﻄﮭﻮة اﻟﺪﺟﺎﺟﺔ اﺟﺘﻤﻌﺖ أﯾﺎم وﺑﻌﺪﻣﻊ
ھﺬاﻣﺎﺋ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺠﺎورﯾﻦ طﺒﻘﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﺒﺎتاﻟﻄﻌﺎم ﺪة.
اﻵﺗﯿﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ أﺟﺐ:
أ-اﻵﺗﯿﺔ اﻟﺠﻤﻞ أﻛﻤﻞ:
١-ﺑﺠﻮار ﯾﻮم ذات اﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﻣﺮت............
٢-اﻟﺪﺟﺎﺟﺔ اﺟﺘﻤﻌﺖ...........طﻌﺎم ﻣﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺠﺎورﯾﻦ طﺒﻘﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﻄﺮ ﻣﻊ
ب-ﯾﻠﻲ ﻟﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب اﺧﺘﺮ:
١-ﻣﻀاﻟﺼﻐﯿﺮ ﻛﻠﻤﺔ ﺎد)..............اﻟﻌﻈﯿﻢ–اﻟﻜﺒﯿﺮ–اﻟﻄﻮﯾﻞ(
٢-ﻣﺘﺠﺎورﯾﻦ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻌﻨﻰ)..........ﻣﺘﺸﺎﺑﮭﯿﻦ–ﻣﺘﺴﺎوﯾﯿﻦ–ﻣﺘﻘﺎرﺑﯿﻦ(
ج-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐ:آﺧﺮ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﺿﻊﻟﻠﻔﻘﺮة.
٩-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:
ﺑﯿﻨﮭﻢ ﻟﯿﻌﯿﺶ ، اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت ﺣﺪﯾﻘﺔ ﯾﻮﻣﺎ اﻟﮭﺪھﺪ ھﺒﻂً.
اﻟﺤﯿ اﻧﺰﻋﺠﺖ،وﻗﺎﻟﺖ ﻮاﻧﺎت:أن ﻧﺤﺐ ﻻ ﺣﯿﻮاﻧﺎت ،وﻧﺤﻦ اﻟﻄﯿﻮر ﻣﻦ اﻟﮭﺪھﺪ
ﺑﯿﻨﻨﺎ ﯾﻜﻮن!اﻟﺪود وﯾﺄﻛﻞ ،اﻷرض ﻓﻲ ﯾﻨﻘﺮ اﻟﺒﻘﺮة ﻗﺎﻟﺖ.
اﻷﺧﺒﺎر ﯾﻨﻘﻞ ،ﻓﮭﻮ ﻋﻠﯿﻨﺎ ﺧﻄﺮ إﻧﮫ اﻷرﻧﺐ ﻗﺎل.
18. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
١٨
اﻷﺳﺪ زاﺋﯿﺮ ﺻﻮت اﻟﮭﺪھﺪ ﺳﻤﻊ اﻷﺷﺠﺎر ظﻞ ﺗﺤﺖ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت ﻧﺎﻣﺖ وﻋﻨﺪﻣﺎ.
اﻟﮭﺪھﺪ ﻓﺼﺎح:ﺧﻄﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت ﻣﻤﻠﻜﺔ..ﺧﻄﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت ﻣﻤﻠﻜﺔ.
أﻣﺎن ﻓﻲ ،وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت ﻓﺎﺧﺘﺒﺄت.
ﻣﻤﻠﻜﺘﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﺸﺎ ﻟﮫ وﺑﻨﺖ اﻟﮭﺪھﺪ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت ﺷﻜﺮتً.
أ-ﯾﻠﻲ ﻓﯿﻤﺎ اﻟﺼﻮاب ﺗﺤﺖ ﺧﻄﺎ ﺿﻊ ﻟﻠﻔﻘﺮة ﻗﺮاءﺗﻚ ﺿﻮء ﻓﻲً.
١-ﻷﻧﮫ ﺧﻄﺮ اﻟﮭﺪھﺪ أن اﻷرﻧﺐ رأى)اﻷﺧﺒﺎر ﯾﻨﻘﻞ-ﻏﺮﯾﺐ ﺷﻜﻠﮫ-اﻟﺪود ﯾﺄﻛﻞ(
٢-اﻟﮭﺪھ ﺳﻤﻊﺻﻮت ﺪ)ﺗﻐﺮﯾﺪ–زﺋﯿﺮ–ﻧﺒﺎح(
اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ أﻛﻤﻞﻟﻠﻘﺼﺔ
١٠-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:
اﻟﻤﻜﺎن............
.......................
......................
اﻟﻘﺼﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ
اﻟﺰﻣﺎن.............
.....................
.......
اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت
..................
.................
.................
اﻟﻘﺼﺔ أﺣﺪاث
.......................
.......................
.......................
19. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
١٩
ﺗﻘﯿﻢ أن ﻓﻲ ﻓﻔﻜﺮت ، اﻟﺸﻮارع أوﻻد ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺧﻄﺔ وﺿﻊ اﻟﺪوﻟﺔ ﻗﺮرت
ﻟﺮﻋﺎﯾﺘﮭﻢ ﻟﻺﻗﺎﻣﺔ ﺑﯿﻮﺗﺎ ﻟﮭﻢًﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﺼﻮﻻ وﻓﺮت ،ﻛﻤﺎًﻣﺘﻨﻘﻠﺔ وﻋﯿﺎدات
ﺳﺎ ﺻﺤﯿﺔ وﺟﺒﺎت ﻟﺘﻘﺪﯾﻢ وﻣﻄﺎﺑﺦأﻧﺸﻄﺔ ﻓﻲ ﻣﺸﺎرﻛﺘﮭﻢ إﻟﻰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ھﺬا ،ﺧﻨﺔ
ورﯾﺎﺿﯿﺔ وﺗﺮﻓﯿﮭﯿﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ.اﻷھﻠﯿﺔ اﻟﺠﻤﻌﯿﺎت ﺑﮫ ﻓﺘﻘﻮم اﻷﻛﺒﺮ اﻟﺪور أﻣﺎ
اﻟﻤﺨﻠﺼﻮن اﻷﻋﻤﺎل ورﺟﺎل
أ-ﯾﻠﻲ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب ﺗﺤﺖ ﺧﻄﺎ ﺿﻊ ﻟﻠﻔﻘﺮة ﻗﺮاءﺗﻚ ﺿﻮء ﻓﻲً:
١-ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺧﻄﺔ اﻟﺪوﻟﺔ وﺿﻌﺖ)أوﻻد–ازدﺣﺎم–ﺗﻠﻮث(اﻟﺸﻮارع
٢-اﻟﺸﻮارع ﻟﻸوﻻد اﻟﺪوﻟﺔ وﻓﺮت...............
)ﻟﻺﻗﺎﻣﺔ ﺑﯿﻮﺗﺎً–أھﻠﯿﺔ ﺟﻤﻌﯿﺎت-ﻣﻮاﺻﻼت وﺳﺎﺋﻞ(
ب-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺠﺪول أﻛﻤﻞ
اﻟﺸﻮارع ﻟﻸوﻻد اﻟﺪوﻟﺔ ﻗﺪﻣﺘﮭﺎ ﺧﺪﻣﺎتﺗﻘﺪﻣﮭﺎ أن ﯾﻤﻜﻦ أﺧﺮى ﺧﺪﻣﺎت
..............................................................................................................................
............................................................................................................................
.....................................................................................................................................
......................................................................................................................
........................................................................................................................
......................................................................................................................
ج-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐ:ﻟﻠﻔﻘﺮة ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﺿﻊ
.........................................................................................
١١-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:
اﻟﻄﻌﺎم ﺟﺪه ﯾﻌﻄﻰ واﻟﺪه ﺳﻤﯿﺮ رأىﻓﻲاﻟﺨﺸﺐ ﻣﻦ إﻧﺎء.ﺳﻤﯿﺮ ﺗﻌﺠﺐ،ﻓﮭﻢ
ﯾﺄﻛﻠﻮنﻓﻲاﻟﺴﺒﺐ ﻋﻦ واﻟﺪه ﻓﺴﺄل اﻟﺰﺟﺎج ﻣﻦ أطﺒﺎق.ﻟﮫ ﻓﻘﺎل:ﯾﻜﺴﺮ ﺟﺪك ﻷن
اﻷطﺒﺎق.
20. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
٢٠
ﺳﻤﯿﺮ ﻗﺎل:ﻣﺎت إذاﺟﺪياﻟﻄﺒﻖ ھﺬا أرﯾﺪ،ﺣﯿ ﻓﯿﮫ ﻷطﻌﻤﻚﺗﻜﺒﺮ ﻦ.اﻧﮫ اﻷب ﻋﺮف
ﺗﺪان ﺗﺪﯾﻦ ﻛﻤﺎ.اﻟﺠﺪ ﯾﻄﻌﻢ ﯾﻮﻣﮭﺎ ﻣﻦ وﻓﻲاﻷطﺒﺎق اﻓﺨﺮ،رﺿﺎه ﻟﯿﻨﺎل.
أ-ﻛﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﺧﺘﺮﯾﻠﻲ:
١-ﺗﺄﻛﻞ اﻷﺳﺮة ﻛﺎﻧﺖﻓﻲﻣﻦ أطﺒﺎق):اﻟﺨﺸﺐ-اﻟﺰﺟﺎج-اﻟﻔﺠﺎر(
٢-ﻟـــ اﻟﻄﺒﻖ ﯾﺮﯾﺪ ﺳﻤﯿﺮ ﻛﺎن) :ﻓﯿﮫ ﯾﺄﻛﻞ-ﻟﻠﻔﻘﯿﺮ ﯾﻌﻄﯿﮫ-واﻟﺪه ﯾﻄﻌﻢ(
ب-اﻟﻌﺒﺎرات أﻛﻤﻞاﻟﺘﺎﻟﯿﺔ
١-ﻣﻔﺮد)أطﺒﺎق: (............................................
٢-ﺗﻜﺒﺮ ﻣﻀﺎد:.....................................................
ج-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐ:؟ اﻟﻘﺼﺔ ھﺬه ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ ﻣﺎذا
...................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
١٢-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:
رﺑﯿﻊ ﻛﺎن اﻷﯾﺎم ﻣﻦ ﯾﻮم ﻓﻲﻓﻘ رﺟﻼ ،وﺟﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﻋﺎﺋﺪاً ًﯿﺮاً،اﻟﺒﺮد ﻣﻦ ﯾﺮﺗﻌﺪ
ﺑﯿﺘﮫ إﻟﻰ وأﺧﺬه اﻟﺮﺟﻞ ﻣﻦ رﺑﯿﻊ اﻗﺘﺮب.ﻣﻨﮭﺎ وطﻠﺐ زوﺟﺘﮫ ﻋﻠﻰ رﺑﯿﻊ ﻧﺎدي
ﻏﺮﻓﺘﮫ ﻣﻦ ﻣﻼﺑﺴﮫ ﺑﻌﺾ ﺗﺤﻀﺮ أن.اﻟﻔﻘﯿﺮ ﻟﻠﺮﺟﻞ وأﻋﻄﺎھﺎ.ﺑﻌﺾ وأﻋﻄﺎه
ﻋﻤﻞ ﻋﻦ ﯾﺒﺤﺚ أن ﻣﻨﮫ طﻠﺐ ﺛﻢ ، اﻟﻤﻌﯿﺸﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﯿﺴﺎﻋﺪه ، اﻟﻨﻘﻮد.وﻋﺪه
واﻟﺒﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﺮزق ﻟﮫ ﯾﺪﻋﻮ وأﺧﺬ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ
أ-اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ اﻟﻌﺒﺎرات أﻛﻤﻞ:اﻟﺪرس ﻣﻦ ﻓﮭﻤﺖ ﻛﻤﺎ
١-ﻣﻦ ﻋﺎﺋﺪا رﺑﯿﻊ ﻛﺎنً.....................
٢-أن اﻟﺮﺟﻞ ﻣﻦ رﺑﯿﻊ طﻠﺐ.................
21. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
٢١
ب-ﯾﻠﻲ ﻟﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب اﺧﺘﺮ:
١-ﺑﻌﺾ ﺗﺤﻀﺮ أن زوﺟﺘﮫ ﻣﻦ رﺑﯿﻊ طﻠﺐ)ﻣﺎﻟﮫ–ﻣﻼﺑﺴﮫ–أوراﻗﮫ(
٢-اﻟﺤﻜﺎﯾﺔ ھﺬه ﻣﻦ ﻧﺘﻌﻠﻢ)ﻣاﻵﺧﺮﯾﻦ ﺴﺎﻋﺪة-ﺛﻘﯿﻠﺔ ﻣﻼﺑﺲ ﺷﺮاء–اﻟﺒﺮد ﻣﻦ اﻟﺤﺬر(
ج-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐ:اﻟﺤﻜﺎﯾﺔ؟ ﻣﻦ ﻓﮭﻤﺖ ﻛﻤﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻗﯿﻤﺔ ﻣﺎ
................................................................................
١٣-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:ﻧﺎدتاﻟﻘﻄوﻗﺎﻟﺖ اﻟﺼﻐﯿﺮة اﺑﻨﺘﮭﺎ ﺔ:ا ﺻﻐﯿﺮﺗﻲ ﯾﺎﺣﺬري
اﻟﻤﻨﺰل ﻣﻦ وﻻﺗﺨﺮﺟﻲ اﻟﺜﻌﻠﺐ ﻣﻦاﻟﻘﻄ ،ﺧﺮﺟﺖ ﺑﻤﻔﺮدكطﻌﺎم ﻋﻦ ،ﻟﺘﺒﺤﺚ ﺔ
ﻟﺼﻐﯿﺮﺗﮭﺎ.اﻟﺼﻐﯿﺮة اﻧﺘﻈﺮتوﺣﺪھﺎ ،وﺧﺮﺟﺖ ﺗﺼﺒﺮ وﻟﻢ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﻌﺾ أﻣﮭﺎ
،ﻟﻜﻦ ،ﻟﯿﺼﯿﺪھﺎ اﻟﻤﻨﺰل ﻣﻦ ﻓﺎﻗﺘﺮب اﻟﻤﻜﺎر اﻟﺜﻌﻠﺐ ﻓﺮآھﺎ اﻟﻤﻨﺰل ﺧﺎرج ﻟﺘﻠﻌﺐ
اﺑﻨﺘﮭﺎ وأﻧﻘﺬت ﺑﻤﺨﺎﻟﺒﮭﺎ وﺟﮭﮫ ﻓﻲ ﺑﻌﯿﺪﻓﻘﻔﺰت ﻣﻦ رأﺗﮫ اﻷم.اﻋاﻟﺼﻐﯿﺮة ﺘﺬرت
أﺧﺮى ﻣﺮة ﻓﻌﻠﺘﮭﺎ ﺗﻜﺮر ﻟﻦ أﻧﮭﺎ ووﻋﺪﺗﮭﺎ ﻷﻣﮭﺎ.
أ–أﻛﻤﻞاﻟﻔﻘﺮة ﻣﻦ ﻓﮭﻤﺖ ﻛﻤﺎ١-ﻣﻦ اﺑﻨﺘﮭﺎ اﻷم ﺣﺬرت.................
٢-ﻋﻦ ﻟﺘﺒﺤﺚ اﻟﻘﻄﺔ ﺧﺮﺟﺖ.................
ب-اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب اﺧﺘﺮ١-اﻟﺜﻌﻠﺐ......)...ﺷﺠﺎع-ﺟﺒﺎن–ﻗﻮي(
٢-اﻟﺼﻐ اﻟﻘﻄﺔ اﻋﺘﺬرتﻷﻧﮭﺎ ﯿﺮة) :أﻣﮭﺎ ﺧﺎﻟﻔﺖ-اﻟﺜﻌﻠﺐ ﻣﻦ ﺧﺎﻓﺖ-اﻟﺜﻌﻠﺐ رأت(
ج-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐ:؟ اﻟﺤﻜﺎﯾﺔ ھﺬه ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻣﺎذا
.....................................................................................
١٤-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:أﯾﮭﻤﺎ واﻟﺴﺤﺎﺑﺔ اﻟﺸﻤﺲ اﺧﺘﻔﺖ اﻷﯾﺎم ﻣﻦ ﯾﻮم ﻓﻲأﻓﯿﺪ
ﻣﻦ ﻹﺛﺒﺎت أﺳﺒﻮع ﻓﺮﺻﺔ أﻣﺎﻣﻜﻤﺎ ﻟﮭﻤﺎ وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺠﺮة ﺑﯿﺘﮭﻤﺎ ﻓﺤﻜﻤﺖ ؟ ﻟﻠﻨﺎس
22. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
٢٢
ﺑﺤﺮارﺗﮭﺎ اﻟﻨﺎس ﺷﻌﺮ ﺣﺘﻰ وأﺷﻌﺘﮭﺎ ﺿﻮﺋﮭﺎ ﻣﻦ ﺗﺰﯾﺪ اﻟﺸﻤﺲ ﺑﺪأت ؟ اﻷﻓﯿﺪ
ﻗﺎﻟﻮا أﯾﺎم ﺑﻌﺪ وﻟﻜﻦ:ﻓﺠﺎءت ،واﻟﻌﺮق اﻟﺤﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻠﻨﺎ ﻟﻘﺪ اﻟﺴﺤﺐ؟ ﺗﻈﮭﺮ ﻣﺘﻰ
واﺷﺘﺪ ﺷﺪﯾﺪا ﻣﻄﺮا وأﻣﻄﺮت اﻟﺴﺤﺎﺑﺔً ًاﻟﻨﺎ ﻓﺮح اﻟﺒﺮدﻣﻦ ﺗﻌﺒﻮا وﻟﻜﻨﮭﻢ سﺷﺪة
اﻟﺸﻤﺲ وﺟﻮد ،ﻓﺘﻤﻨﻮا اﻟﺒﯿﻮت ،وﻏﺮق اﻟﺒﺮد.اﻟﺼﺪﯾ ﻋﺮﻓﺖ ھﻨﺎﺣﯿﺎة ﻻ أﻧﮫ ﻘﺘﺎن
وﺣﺮ ﺑﺮد ،ﻓﺎﻟﺤﯿﺎة ﺑﺪوﻧﮭﻤﺎ
أ-ﯾﻠﻲ ﻟﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب اﺧﺘﺮ:
١-ﻣﻊ اﻟﺸﻤﺲ ﺗﺤﺎورت)..........اﻟﺸﺠﺮة–اﻟﻘﻤﺮ–اﻟﺴﺤﺎﺑﺔ(
٢-ﻓﺰادت اﻟﺸﻤﺲ ظﮭﺮت)........اﻟﺤﺮارة–اﻷﻣﻄﺎر–اﻟﻈﻼم(
ب-أﻛﻤﻞ:ﺿﻮء ﻣﻌﻨﻰ............اﻟﺴﺤﺎﺑﺔ ﺟﻤﻊ....................
ج-اﻟﺼﺪﯾﻘﺘﺎن؟ ﺗﻌﻠﻤﺘﮫ اﻟﺬي اﻟﺪرس ﻣﺎ
....................................................................
٣-ﻧﻤﺎء وﻣﺼﺪر اﻟﺤﯿﺎة ﻣﺼﺪر اﻟﺸﻤﺲاﻟﻤﺰروعواﻟﺜﻤﺎراﻹﻧﺴﺎن ﻏﺬاء وھﻲ
ﯾﺒﺮد ﺛﻢ اﻟﻔﻀﺎء إﻟﻰ ﻓﯿﺼﻌﺪ ﺑﺨﺎر إﻟﻰ اﻟﻤﺎء ﺗﺤﻮل أﻧﮭﺎ ﻛﻤﺎﻣﻄﺮا إﻟﯿﻨﺎ وﯾﻌﻮد
واﻟﺤﯿﻮان اﻹﻧﺴﺎن ﻓﯿﺴﻘﻲ ﺟﺪﯾﺪ ﻣﻦواﻟﻤﺰروعﷲ ﻓﺴﺒﺤﺎنوﯾﺴﺘﺨﺪم ، اﻟﺨﺎﻟﻖ
طﺎﻗﺔ إﻟﻰ اﻟﺸﻤﺲ طﺎﻗﺔ وﺣﻮﻟﻮا اﻟﻄﻌﺎم طﮭﻲ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺲ اﻟﻨﺎسﺗﻨﯿﺮ ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ
اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ وﺗﺪﯾﺮ واﻟﻤﺪن اﻟﻘﺮى
أ–اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﺗﺨﯿﺮ:
١-ﺻﻮرة ﻓﻲ إﻟﯿﻨﺎ ﯾﻌﻮد ﺛﻢ ﺑﺨﺎر إﻟﻰ اﻟﻤﺎء اﻟﺸﻤﺲ ﺗﺤﻮل..................... (
ﺣﺮارة–ﻣﻄﺮ–ﺳﺤﺎب)
23. ا/وىا ود رزق
اﻟﻘﻨﺎوي رزق٠١٠٩١٥٦٠٣٧٥اﻟﺠﺪﯾﺪ اﻟﻜﻔﺮدﻗﮭﻠﯿﺔاﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺼﻒ
٢٣
٢-طﺎﻗﺔ إﻟﻰ اﻟﺸﻤﺲ طﺎﻗﺔ اﻟﻨﺎس ﺣﻮل: ............................... (
ﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ–ھﻮاﺋﯿﺔ–ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ)
ب-ﻋﻼﻣﺔ ﺿﻊ)(وﻋﻼﻣﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻟﻌﺒﺎرة اﻣﺎم)×(اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻌﺒﺎرة أﻣﺎم
:
١-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻌﻨﻰ)ﻣﺼﺪر: (ﻣﻨﺒﻊ( )
٢-ﻛﻠﻤﺔ ﺟﻤﻊ)ﻣﻄﺮ: (ﻣﻄﺎرات( )
ﺟـ-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻠﻰ أﺟﺐ:ﻣﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺮ ﯾﺴﻘﻂ اﻟﻔﺼﻮل أي ﻓﻲ
؟..............................................
***************************************
ﻤﻮﻋﺔﺍ ﺭﺍﺑﻂ ﻣﺘﻨﺎﺑﻌﺔ ﺍﻟﺮﺟﺎء ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺸﺮﺡ ﻭﻣﻼﺯﻡ ﺍﳌﺬﻛﺮﺍﺕ ﻣﻦ ﳌﺰﻳﺪ
ﺍﻟﻔﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ
)اا حا زو ات–ه ازى
/groups/com.facebook.www://https٣٩٢٩٦٨٢٣٠٨٩٢٢٧١/