2. El estudiante es capaz de realizar y
representar operaciones numéricas
que incluyen relaciones de cantidad,
funciones, análisis de cambios,
empleando números, letras(variables)
y signos.
4. Tabla del lenguaje sugerido para las
operaciones.
Suma Resta Multiplicación División
más
adición
más que
aumentar
incrementar
añadir
impuesto
menos
diferencia
disminuir
menos que
sustraer
descuento
producto
veces
por
duplicar
triplicar…
de
entre
cociente
mitad
tercera parte
cuarta
parte…
5. Ejemplos: 1) Cinco menos que un número.
2) Cuatro veces un número.
3) Un número aumentado en tres.
4) Dos más seis veces un número.
5) La mitad de un número.
6) Siete veces la diferencia de un número y
diez
7. » I. Parea cada expresión verbal de la
izquierda con la expresión algebraica
correspondiente a la derecha.
a)Dedos en (x) manos. ___1) x – 5
b) Precio de un disco compacto (x)
con un cupón de descuento de
descuento de $5. ___2) 5x
c) Precio de (x) suéter con un
impuesto de $5. ___3) 5 + x
b
a
c
8. 1) Dos veces un número (p). _________
2) Un número (t) menos tres. ________
3) Cuatro veces un número (y) incrementado en seis.
________.
4) Dos tercera parte de un número (q). __________
5) Ocho veces la suma de 4 y un número (n).________
2p
t - 3
4y + 6
2
3
𝑞
8(4 + n)