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COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
MOTIVACIÓN


 Factores      ocasionan
                            Conducta
                canalizan
                            Humana
                sostienen
CICLO DE LA MOTIVACIÓN
                  Personalidad
                  del Individuo


Objetivos y                        Deseos y
  Metas                           Necesidades


                   Motivación
                    Obtenida
TEORIAS DE LA MOTIVACIÓN
            LABORAL


 Dos ramas   Las centradas en el
              Contenido.

              Las centradas en el
              Proceso.
CENTRADAS EN EL CONTENIDO


 Teoría de las Necesidades (Maslow).
 Teoría “X” y teoría “Y” (McClelland).
 Teoría ERC “Existencia, Relación,
  Crecimiento” (Alderfer).
 Teoría Motivación – Higiene
  (Herzberg).
CENTRADAS EN EL PROCESO
 Teoría de la Equidad (Adams).
 Teoría de las Expectativas (Vroom, Deci,
  Porter).
 Teoría del Reforzamiento (Skinner).
 Teoría del Establecimiento de Metas
  (Locke).
 Teoría del Flujo (Csikszentmihalyi)
 Teoría de la Motivación Intrínseca
  (Thomas).
TEORÍA DEL ESTABLECIMIENTO DE
                LAS METAS
 Edwin Locke nació el 5 de enero de 1930
 Recibió su licenciatura en Psicología en Harvard
  en 1960.
 Es el psicólogo organizacional más publicado en
  la historia de campo. Su investigación
   ha enriquecido nuestra comprensión
   de la motivación profesional.
 La teoría del establecimiento de
   metas fue desarrollada en 1968
TEORÍA DE LAS METAS

 Proceso que se centra en establecer
  metas.
 Metas    Objetivos    Individuos        Se esfuerza
                                         por alcanzar.
           Cierto grado de dificultad.
           Especificas, claras y precisas.
           Retroalimentación.
PROCESO PARA EL
      ESTABLECIMIENTO DE LAS
             METAS
   Establecer una norma alcanzable
   Evaluar posibilidad de alcance
   Evaluar su adaptación a las metas
      personales
            Establecimiento de
                 las metas

Norma aceptada           Conducta dirigida a la
                                meta
FACTORES INFLUYENTES

            Compromiso    Eficacia
            con la meta   personal


Individuo                            Meta


             Tipo de      Cultura
              tareas      nacional
REFLEXIÓN
                   Iguales
 2 individuos    condiciones
                    •Capacidad,
                    •Conocimiento de
                    tareas             Metas
                    •Recompensas
                                       claras
                    •Recursos


                    Mejor
                  desempeño
Integrantes:
               Correa, Lucía
               Rodríguez, Fabiana
               Sosa, Sobrina
               Vidalín, Marysol
Profesor:
               Miguel Ponce

Curso:
               Administración Pública

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  • 2. MOTIVACIÓN  Factores ocasionan Conducta canalizan Humana sostienen
  • 3. CICLO DE LA MOTIVACIÓN Personalidad del Individuo Objetivos y Deseos y Metas Necesidades Motivación Obtenida
  • 4. TEORIAS DE LA MOTIVACIÓN LABORAL  Dos ramas Las centradas en el Contenido. Las centradas en el Proceso.
  • 5. CENTRADAS EN EL CONTENIDO  Teoría de las Necesidades (Maslow).  Teoría “X” y teoría “Y” (McClelland).  Teoría ERC “Existencia, Relación, Crecimiento” (Alderfer).  Teoría Motivación – Higiene (Herzberg).
  • 6. CENTRADAS EN EL PROCESO  Teoría de la Equidad (Adams).  Teoría de las Expectativas (Vroom, Deci, Porter).  Teoría del Reforzamiento (Skinner).  Teoría del Establecimiento de Metas (Locke).  Teoría del Flujo (Csikszentmihalyi)  Teoría de la Motivación Intrínseca (Thomas).
  • 7. TEORÍA DEL ESTABLECIMIENTO DE LAS METAS  Edwin Locke nació el 5 de enero de 1930  Recibió su licenciatura en Psicología en Harvard en 1960.  Es el psicólogo organizacional más publicado en la historia de campo. Su investigación ha enriquecido nuestra comprensión de la motivación profesional.  La teoría del establecimiento de metas fue desarrollada en 1968
  • 8. TEORÍA DE LAS METAS  Proceso que se centra en establecer metas.  Metas Objetivos Individuos Se esfuerza por alcanzar. Cierto grado de dificultad. Especificas, claras y precisas. Retroalimentación.
  • 9. PROCESO PARA EL ESTABLECIMIENTO DE LAS METAS  Establecer una norma alcanzable  Evaluar posibilidad de alcance  Evaluar su adaptación a las metas personales  Establecimiento de las metas Norma aceptada Conducta dirigida a la meta
  • 10. FACTORES INFLUYENTES Compromiso Eficacia con la meta personal Individuo Meta Tipo de Cultura tareas nacional
  • 11. REFLEXIÓN Iguales  2 individuos condiciones •Capacidad, •Conocimiento de tareas Metas •Recompensas claras •Recursos Mejor desempeño
  • 12. Integrantes: Correa, Lucía Rodríguez, Fabiana Sosa, Sobrina Vidalín, Marysol Profesor: Miguel Ponce Curso: Administración Pública