2. 2
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁUNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSOTRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
• TEMA: A relevância da atuação do
pedagogo em ambientes não-
escolares, em tempos de crise.
3. 3
OBJETIVO DO TRABALHO:OBJETIVO DO TRABALHO:
• Compreender a função da educação perante este tipo
de problema tão global (crises econômicas) e de que
maneira o pedagogo, como profissional da educação,
pode atuar de forma relevante às empresas, ajudando
a enfrentar a crise e auxiliando na mudança de um
panorama desfavorável.
4. 4
OO PEDAGOGO EMPRESARIAL E A EDUCAÇÃOPEDAGOGO EMPRESARIAL E A EDUCAÇÃO
EM AMBIENTES NÃO-ESCOLARESEM AMBIENTES NÃO-ESCOLARES
• A sociedade está cada vez mais
apegada ao conhecimento, e o saber
adquirido pode se tornar um diferencial
à qualquer um.
5. 5
OO PEDAGOGO EMPRESARIAL E A EDUCAÇÃOPEDAGOGO EMPRESARIAL E A EDUCAÇÃO
EM AMBIENTES NÃO-ESCOLARESEM AMBIENTES NÃO-ESCOLARES
• A educação em um ambiente institucional
é vital para que os bons resultados
obtidos se mantenham, e, para que ela
ocorra é imprescindível a presença do
Pedagogo.
6. 6
OO PEDAGOGO EMPRESARIAL E A EDUCAÇÃOPEDAGOGO EMPRESARIAL E A EDUCAÇÃO
EM AMBIENTES NÃO-ESCOLARESEM AMBIENTES NÃO-ESCOLARES
• O Pedagogo leva para as organizações o modelo de
holístico de gestão, que visa alcançar a excelência
através do atendimento das necessidade individuais, da
mudança de velhos conceitos e comportamentos em
função de atitudes autônomas, inovadoras e pró-ativas.
7. 7
O PEDAGOGO EMPRESARIAL ATUANDO NOO PEDAGOGO EMPRESARIAL ATUANDO NO
CONTEXTO DE UMA CRISE ECONÔMICA.CONTEXTO DE UMA CRISE ECONÔMICA.
Breve histórico da evolução do dinheiro.
(da pré-história até o auge do capitalismo)
Teorias que explicam o surgimento de uma crise
econômica.
(Teorias referentes aos ciclos econômicos)
8. 8
Atuação do pedagogo durante
épocas turbulentas.
O gestor deverá desenvolver
as pessoas visando uma
capacitação e formação
profissional com base para
enfrentar momentos de
incerteza na economia.
9. 9
CONCLUSÃO
• Uma gestão participativa torna-se fundamental
para encarar esse desafio posto ao pedagogo,
pois é através da equipe que a empresa pode se
manter firme em tempos de crise. Sem
funcionários, a organização não funciona e em
locais onde o poder está centralizado e apenas
uma pessoa tem o “direito de pensar”, o
processo se torna muito mais lento e, por não
conseguir acompanhar a dinamicidade do
mundo (devido à lentidão de seus processos), a
instituição acaba sendo esmagada frente às
circunstâncias da modernidade
10. 10
Bibliografia
• FOLHA ON LINE. Entenda a crise econômica pela ótica de Karl Marx.
Diponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folha/dinheiro/ult91u454646.
shtml> Acesso em: 24/04/09.
• NANTES, Cristiana. Motivação nas Organizações. Disponível em: <
http://internativa.com.br/artigo_conhecimento_08.html > Acesso
em:15/10/09.
• NOGUEIRA, Rodrigo. A importância do pedagogo na empresa. 2005.
Monografia (graduação em Pedagogia) - Universidade Veiga de Almeida,
2005. Disponível em: < http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/pemp03.htm
> Acesso em: 29/11/09.
• RECCO, Claudio. Industrialização Européia gera primeira
crise do capitalismo. Disponível em: <
http://vestibular.uol.com.br/ultnot/resumos/ult2769u4.jhtm
> Acesso em: 13/05/01
Valesca Fonseca
