7. Corrigir conhecimentos
Orientar alunos para
experiência significativa
Sim
Uso da inteligência
Novas aprendizagens
Novas competências
Novas memórias
Desenvolvimento de
capacidades
Não
Contextualizar alunos
no formal
Se forem formais
Corretos Incorretos
Novos conteúdos/conceitos
Motivar os alunos recorrendo a
conhecimentos prévios
Se forem informais