Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Die SlideShare-Präsentation wird heruntergeladen. ×
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Wird geladen in …3
×

Hier ansehen

1 von 30 Anzeige
Anzeige

Weitere Verwandte Inhalte

Diashows für Sie (18)

Andere mochten auch (10)

Anzeige

Ähnlich wie Los jovenes y sus problemas (20)

Weitere von Inspección Nivel Secundario - Berazategui (20)

Anzeige

Aktuellste (20)

Los jovenes y sus problemas

  1. 1. WEBQUEST DE TRABAJO Y CIUDADANÍAWEBQUEST DE TRABAJO Y CIUDADANÍA
  2. 2. VENCE TUS MONSTRUOS TRABAJO Y CIUDADANÍA 6º 2º Turno Mañana. EEM Nº 15 Profesor Gustavo Juárez
  3. 3. INTRODUCCIÓN
  4. 4. Los jóvenes son cuestionados, en algunas oportunidades, justamente por su condición, porque algunas personas los consideran inconclusos, incapaces, desgandos, con falta de responsabilidad….
  5. 5. Viven rodeados de demandas y situaciones que los colocan como chicos para algunas cosas y grandes para otras. Se sienten demandados respecto del estudio y del trabajo
  6. 6. Los adultos, muchas veces, deciden quién puede y quién no puede realizar tareas y estudios, vivir su sexualidad. Se resaltan las carencias frente a las representaciones de los adultos.
  7. 7. Algunos ya trabajan y también son padres, madres, hijos, estudiantes, amigos, novios, etc. Pero sienten que no siempre les espera un buen futuro
  8. 8. TE PROPONGO…
  9. 9. TAREAS • Sos un joven inconformista, un luchador. • Tenés que vencer a tres monstruos. • Cada uno de los 3 monstruos simulan las representaciones que tienen los adultos respecto de los jóvenes
  10. 10. TAREAS Si conseguís superar las pruebas obtendrás tu recompensa…
  11. 11. PROCESO
  12. 12. Deberás organizar el trabajo en grupos de cuatro personas. Cada uno seleccionará un monstruo y elaborará un documento en Word o Powerpoint respondiendo a cada una de las cuestiones necesarias para conocer al monstruo. Después, para poder atacarlo, deberás exponer una batería de soluciones posibles entre los cuatro y para todo el grupo.
  13. 13. PRIMERPRIMER MONSTRUO…MONSTRUO…
  14. 14. La Juventud como Problema Social • ¿Cuáles son los antecedentes de la condición juvenil contemporánea? • ¿Se protege a los niños y jóvenes? ¿Cómo? • ¿Hay un mercado propio para los jóvenes? • ¿En qué consiste la disputa por la sexualidad de los jóvenes?
  15. 15. SEGUNDOSEGUNDO MONSTRUO…MONSTRUO…
  16. 16. La “No” Participación de los jóvenes en la Política ¿Qué sucedió en los 80 y en los 90 con la participación política de los jóvenes? ¿Algo habrán hecho? ¿Cuáles son los agrupamientos y asociaciones donde pueden participar hoy? ¿Cuáles son las posiciones políticas, económicas y culturales de los jóvenes de hoy?
  17. 17. TERCERTERCER MONSTRUO…MONSTRUO…
  18. 18. La “No” garantía de un Sistema Educativo • ¿Por qué Todos y Todas los adolescentes deben concurrir a una escuela secundaria obligatoria? • ¿Cómo es el Sistema Educativo en la Argentina y en la Provincia de Buenos Aires? • ¿Cuáles son los derechos y cuáles las obligaciones de los estudiantes? • ¿Qué puedo estudiar, algo tradicional o algo nuevo? • ¿Cómo exigir educación?
  19. 19. RECURSOS
  20. 20. Para poder responder a las preguntas formuladas, podés consultar la web utilizando: - Contenidos de las Unidades 5, 6 y 7 de la materia “Trabajo y Ciudadanía” Monstruo 1: Unidad 5 Monstruo 2: Unidad 6 Monstruo 3: Unidad 7 DEBERÁS APRENDER A REALIZAR BÚSQUEDAS INTELIGENTES EN INTERNET - Artículos de prensa - Publicaciones de ONGs, Asociaciones de Derechos Humanos, Naciones Unidas, Ley de Promoción y Protección Integral del niño, niña y jóvenes. Ley Nacional y Provincial de Educación.
  21. 21. EVALUACIÓN • Excelente: (9 ó 10) • Todas las respuestas son correctas. • Las has documentado convenientemente. • No tienes faltas de ortografía. • Las soluciones propuestas son realistas y practicables.
  22. 22. EL PREMIO: • Tu condición de Joven será conocida y respetada por quienes te conocen, pero sobre todo, también será respetada la de los otros jóvenes que te suceden. EL PREMIO:
  23. 23. EVALUACIÓN • Satisfactorio: (6 a 8) • Alguna de las respuestas ha sido insuficiente. • Te quedan asuntos pendientes de resolver. • Tienes alguna falta de ortografía. • Las soluciones propuestas, aunque imaginativas, son irrealizables o poco prácticas.
  24. 24. EL PREMIO: • La condición de joven estará en crisis, pero no te desanimes: hay vías de recuperación.
  25. 25. EVALUACIÓN • Requiere mejoras: 2 a 5 • Las respuestas son confusas, no consigues vencer a los monstruos que amenazan nuestro entorno porque no los conoces bien. • Tienes varias faltas de ortografía. • Lucha y amplía tu información para evitar un desastre total.
  26. 26. EL PREMIO: • O reaccionas o no podrás ejercer tu condición de joven de manera plena, ni tampoco aquellos que te sucederán.
  27. 27. • Muchas personas trabajan a tu alrededor para que te desarrolles como persona, en tu condición de estudiante, de trabajador, de persona. Vos podes ayudar: – Siendo un ciudadano activo – Ejerciendo tus derechos pero también cumpliendo con tus obligaciones – Conociendo qué y dónde podés estudiar. – Solidarizándote con los que te suceden CONCLUSIÓN:
  28. 28. • No te dejes influir por quienes dicen que la juventud está perdida: – “Tienes derecho a todo.” - “Eres único.” – ”Todo es posible.” -“Sé vos mismo.” – “Lo ves, lo quieres, lo tienes.” CONCLUSIÓN:
  29. 29. • Todos los monstruos se relacionan. Si conseguimos hacerles frente, la humanidad podrá sentarse a la misma mesa y disfrutar, dentro de la diversidad, de los beneficios de convivir entre niños, jóvenes y adultos en una mundo que precisa mejorar, pero debemos qué hacer!! CONCLUSIÓN:
  30. 30. FINFIN

×