1. Planificación de clase Nº 5
SUBSECTOR: Ciencias CURSO: 5º Año Básico
Naturales .
Nº DE HORAS PEDAGOGICAS: 2 hrs.
NOMBRE DE LA UNIDAD: “Organismo, Ambiente y sus interacciones: niveles de
organización de los seres vivos”. Unidad 5
TEMA: Medidas Y Cuidados del Medio Ambiente
Objetivo Los alumnos serán capaces de reconocer los efectos
Fundamental Vertical negativos de la contaminación ambiental y de la explotación
de las especies sobre la biodiversidad.
Objetivo
Fundamental Transversal Proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de
desarrollo humano.
Interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.
Contenido Mínimo Obligatorio Descripción de los efectos de la contaminación ambiental y
de la explotación en la diversidad de especies animales y
vegetales, por ejemplo, en algunos hábitats de Chile.
Aprendizajes Esperados Describir los efectos de la contaminación ambiental y de la
explotación de la especies en la biodiversidad de Chile e
identificar conductas de cuidado del entorno.
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2. Evaluación
Actividades de aprendizaje Recursos
Aprendizaje Clave: Reconocer las medidas y cuidados Evaluación Formativa
del medio ambiente y como pueden ayudar a mejorarlo.
 Sala Escala de apreciación:
Inicio:
ENLACES
1. Entrega de informe salida de estudio. 1. Participa en activación de
2. Leen y comentan el objetivo de la clase.  PC conocimientos previos
3. Activación de conocimientos previos comentando la comentando la salida de
 Data
salida de estudio. estudio.
Desarrollo:  Video
2. Respeta a sus compañeros
1. Observan, comentan y participan en presentación  Parlantes cuando hablan,
manteniendo silencio.
power point de las “Medidas y Cuidados del Medio
3. Reconoce cuáles son las
Ambiente”
medidas y cuidados del
2. Conocen brevemente la “Regla de las tres erres” agua.
(dentro de presentación). 4. Reconoce cuáles son las
3. Observan y escuchan video de “Regla de las tres medidas y cuidados del
suelo.
erres” Reducir, Reutilizar y Reciclar
5. Reconoce cuáles son las
4. Se les presenta blog educativo “Medio Ambiente:
medidas y cuidados del
medidas y cuidados”. aire.
5. Escogen una actividad propuesta en el blog para 6. Comprende la regla de las
confeccionar un material para ayudar a disminuir los tres erres.
problemas ecológicos. 7. Trabaja de manera
correcta en el computador
6. Buscan información en internet para la confección de
e internet.
su material.
Cierre:
Comentan lo abarcado en clases.
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3. Escala de apreciación.
Indicadores Logrado Medianamente logrado No logrado
Participa en la lluvia de ideas
Respeta a sus compañeros cuando hablan,
manteniendo silencio
Aporta con claridad sus conocimientos previos.
Realiza relación entre imágenes y conceptos del
tema.
Realiza comparación del esquema de la lluvia de
ideas con la que posteriormente expone el
profesor.
Identifica diferencias entre esquema de la lluvia de
ideas con la que posteriormente expone el
profesor.
Relaciona los conceptos de los elementos que
componen la biosfera
Logrado: 2 puntos Medianamente logrado: 1 No logrado: 0
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