1) O documento apresenta os objetivos e atividades de uma oficina sobre gêneros textuais, incluindo revisão de sequências tipológicas e gêneros, atividades práticas.
2) Os objetivos são dominar gradativamente os gêneros, apresentá-los de forma dinâmica e contextualizada, estimular leitura e escrita.
3) Inclui uma reflexão sobre a educação e definição clássica de gêneros textuais.
Oficina de gêneros textuais e sequências tipológicas
1. Pauta Apresentação Objetivos da Oficina Momento de Reflexão Revisão de Sequência Tipológica Revisão de Gêneros As Capacidades de Linguagem Atividade Prática
2. Objetivos 1) Conduzir o aluno a dominar gradativamente os gêneros. 2) Apresentar este gênero de forma dinâmica, lúdica, organizada e contextualizada. 3) Estimular e desenvolver o processo de leitura e escrita. 4) Diferenciar Tipologia dos gêneros.
3. Momento de Reflexão "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe.” (Jean Piaget)
4. Sequências Tipológicas Designam uma sequência definida pela natureza linguística de sua composição. São observados aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas. NarraçãoDescriçãoArgumentaçãoInjunçãoExposição
5. O que são gêneros? Qual das figuras abaixo representa melhor o que são gêneros? Justifique.
6. Definição Clássica do Gênero São os textos materializados encontrados em nosso cotidiano. Esses apresentam características sócio-comunicativas definidas por seu estilo, função, composição, conteúdo e canal.