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Fernando Silvio C. Pimentel - UFAL/UNIT
          prof.fernandoscp@gmail.com
     Cleide Jane de Sá Araújo Costa - UFAL
             cleidejanesa@gmail.com




 A UTILIZAÇÃO DOS MAPAS
CONCEITUAIS NA PRÁTICA DA
     TUTORIA EM EAD



      19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e
                     Nordeste - EPENN
Motivação

   Novos paradigmas na EAD

   O tutor : presença e funções ambíguas.

   Que ferramentas e interfaces o tutor precisar saber
    usar para acompanhar o desempenho cognitivo
    dos alunos?
Objetivos:
Problema de Pesquisa


A utilização de mapas
 conceituais elaborados
 pelo tutor e por alunos
      de graduação
         propiciar
      aprendizagem
    significativa dos
        conteúdos?
Hipóteses
Base Teórica

• Tutor – Mercado (2009) e Garcia Aretio (2001);

• Aprendizagem significativa – Moreira (1997);
Ausubel, Nokak e Hanesinan (1978); Pelizarri
(2002); e

• Cartografia Cognitiva – Novak e Gowin (1988;
1996); Okada (2008); Moreira e Buchweitz (1987;
2009).
Base
Teórica
Dados - Registros

   Curso               Disciplina                        Atividades
                                                 MC sobre a função escolar e
                Sociologia da Educação
                                             racionalização do mundo (individual)
 Matemática
 (1ª unidade)                              MC sobre as tendências da pesquisa em
                       Pesquisa I           Matemática e Formação do Professor
                                                         (individual)
                                             De acordo com os temas a serem
 Matemática     Sociologia da Educação e
                                           apresentados nos seminários das duas
 (2ª unidade)          Pesquisa I
                                              disciplinas. (atividade em dupla)
                   Introdução a EAD         MC sobre o papel do tutor. (individual)
      GTI
 (1ª unidade)                                MC sobre Cibercultura ou Hipertexto.
                Ciência da Computação
                                                        (individual)
                                           MC sobre Avaliação da Aprendizagem em
                   Introdução a EAD
      GTI                                             EAD. (individual)
 (2ª unidade)                                 MC sobre o novo acordo da língua
                   Produção de Texto
                                                  portuguesa. (individual)
Análise/Resultados




 Gráfico 3 - Uso dos mapas     Gráfico 4 - Uso dos mapas
          conceituais                  conceituais
foi útil para a aprendizagem    auxilia atividade do tutor
Análise/Resultados




Gráfico 5 - Uso dos mapas   Gráfico 6 - Dificuldades ao usar
       conceituais                   o CmapTools
  gerou aprendizagem
       significativa
Considerações Finais
MC disponíveis em:

 http://fernandoscpimentel.blogspot.com

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Mapas e Tutoria Epenn

  • 1. Fernando Silvio C. Pimentel - UFAL/UNIT prof.fernandoscp@gmail.com Cleide Jane de Sá Araújo Costa - UFAL cleidejanesa@gmail.com A UTILIZAÇÃO DOS MAPAS CONCEITUAIS NA PRÁTICA DA TUTORIA EM EAD 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN
  • 2. Motivação  Novos paradigmas na EAD  O tutor : presença e funções ambíguas.  Que ferramentas e interfaces o tutor precisar saber usar para acompanhar o desempenho cognitivo dos alunos?
  • 4. Problema de Pesquisa A utilização de mapas conceituais elaborados pelo tutor e por alunos de graduação propiciar aprendizagem significativa dos conteúdos?
  • 6.
  • 7. Base Teórica • Tutor – Mercado (2009) e Garcia Aretio (2001); • Aprendizagem significativa – Moreira (1997); Ausubel, Nokak e Hanesinan (1978); Pelizarri (2002); e • Cartografia Cognitiva – Novak e Gowin (1988; 1996); Okada (2008); Moreira e Buchweitz (1987; 2009).
  • 9. Dados - Registros Curso Disciplina Atividades MC sobre a função escolar e Sociologia da Educação racionalização do mundo (individual) Matemática (1ª unidade) MC sobre as tendências da pesquisa em Pesquisa I Matemática e Formação do Professor (individual) De acordo com os temas a serem Matemática Sociologia da Educação e apresentados nos seminários das duas (2ª unidade) Pesquisa I disciplinas. (atividade em dupla) Introdução a EAD MC sobre o papel do tutor. (individual) GTI (1ª unidade) MC sobre Cibercultura ou Hipertexto. Ciência da Computação (individual) MC sobre Avaliação da Aprendizagem em Introdução a EAD GTI EAD. (individual) (2ª unidade) MC sobre o novo acordo da língua Produção de Texto portuguesa. (individual)
  • 10. Análise/Resultados Gráfico 3 - Uso dos mapas Gráfico 4 - Uso dos mapas conceituais conceituais foi útil para a aprendizagem auxilia atividade do tutor
  • 11. Análise/Resultados Gráfico 5 - Uso dos mapas Gráfico 6 - Dificuldades ao usar conceituais o CmapTools gerou aprendizagem significativa
  • 13. MC disponíveis em: http://fernandoscpimentel.blogspot.com