Peningkatan Kemampuan Membaca Grafik melalui Model Pembelajaran Kooperatif pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Semarang

PENGEMBANGAN PROFESI GURU MELALUI PTK ,[object Object],[object Object]

RIWAYAT HIDUP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

JURNAL MILIK DEPDIKNAS PROVINSI JAWA TENGAH

JURNAL UNTUK MENAMPUNG HASIL PENELITIAN PENDIDIKAN

JURNAL MORFEMA Kirimkan artikel Anda pada jurnal kami ...!

BELUM BISA ,[object Object],[object Object],Trus kapan n elitin e rek…?? RAPAT SKL KEJAR SETORAN ! AUDISI MAMA MIA URUS ANAK TUGAS MENGAJAR Wo ai ni HOBBY

2. MASALAH EXTERN Iklim Sekolah , Wadah , Penghargaan TIDAK ADA INSENTIF

JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN ANGKA KREDITNYA

JENJANG JABATAN DAN PANGKAT GURU ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

KEWAJIBAN MELAKSANAKAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN PERMEN MENPAN 84/93 PENYEMPURNAAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Selain KBM, guru wajib mengikuti pengembangan diri (PD) dan melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PP) , dimulai dari: gol III/a 3 P D III/b-c 3 P D dan 4 PP III/c-d 3 P D dan 6 PP III/d-a 4 P D dan 8 PP IV/a-b 4 PD d an12PP IV/b-c 4 PD dan 12 PP IV/c-d 5 P D dan 14 PP dan P resentasi IV/ e 5 PD dan 20 PP

BERBAGAI BENTUK PENELITIAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PENELITIAN TINDAKAN KELAS APA ? MENGAPA ? OLEH SIAPA? dan BAGAIMANA?

OLEH SIAPA DAN BAGAIMANA PTK DILAKSANAKAN? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

KARAKTERISTIK PTK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Syarat PTK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MERUMUSKAN MASALAH ,[object Object],[object Object],[object Object]

RUMUSAN MASALAH ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONTOH RUMUSAN MASALAH Misalnya : Y : Keterampilan membaca grafik/ denah/bagan …. X : Pendekatan konstektual …. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TUJUAN PENELITIAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

JUDUL PTK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONTOH JUDUL PTK ,[object Object],[object Object]

LATAR BELAKANG PADA PTK : ,[object Object],[object Object]

MANFAAT PENELITIAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

D. HIPOTESIS TINDAKAN ,[object Object],[object Object],[object Object]

Contoh Hipotesis : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. RM : Apakah terdapat pengaruh X terhadap Y? Judul : Pengaruh X terhadap Y Hipotesis : pilih salah satu dari : a. Terdapat pengaruh X terhadap Y b. Y dengan menggunakan X1 > daripada yang menggunakan X2 c. Y dengan menggunakan X1 < daripada yang menggunakan X2 (Bukan PTK)

RM : Apakah melalui X dapat meningkatkan Y? Judul : Upaya peningkatan Y melalui X Hipotesis Tindakan : “ Melalui X dapat meningkatkan Y ” “ Jika pembelajaran menggunakan X, diharapkan Y akan meningkat” “ Y akan meningkat setelah dilaksanakan pembelajaran dengan menggunakan X” (PTK)

METOD E PENELITIAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DESAIN SIKLUS PTK ,[object Object],REFLEKSI OBSERVASI TINDAKAN PERENCANAAN PERENCANAAN TINDAKAN OBSERVASI REFLEKSI

SETTING PENELITIAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

SUBJEK PENELITIAN ,[object Object],[object Object]

SUMBER DATA ,[object Object],[object Object],[object Object]

TEKNIK DAN ALAT PENGUMPULAN DATA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PERSONIL PENGAMAT ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ANALISIS DATA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

INDIKATOR KINERJA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

HASIL PENELITIAN & PEMBAHASAN NYA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PENUTUP ,[object Object],[object Object]

SIMPULAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

SARAN ,[object Object],[object Object],[object Object]

S E K I A N dan Terima Kasih ,[object Object],[object Object],Selamat Bekerja Sampai jumpa

Peningkatan Kemampuan Membaca Grafik melalui Model Pembelajaran Kooperatif pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Semarang

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Ähnlich wie Peningkatan Kemampuan Membaca Grafik melalui Model Pembelajaran Kooperatif pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Semarang

Ähnlich wie Peningkatan Kemampuan Membaca Grafik melalui Model Pembelajaran Kooperatif pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Semarang (20)

Mehr von Pristiadi Utomo

Mehr von Pristiadi Utomo (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

Peningkatan Kemampuan Membaca Grafik melalui Model Pembelajaran Kooperatif pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Semarang