Guía Aprendizaje Sistema Circulatorio

1. ¿Cómo funciona mi aparato circulatorio?
1. Observa el dibujo, colorea y contesta la preguntas:
a. Qué pasó en el dedo?_________________
b. ¿Para qué presionan el dedo?
_________________________________
c. ¿Qué sale del dedo?________________________
d. ¿Por dónde circula y de qué color es el líquido?
_____________________________________________
e. ¿En cuales animales puedo encontrar ese mismo
líquido?_______________________________________
f. Si dejamos pasar unos minutos, ¿qué le sucede al
líquido?______________________________________
1
COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA
Institución Educativa Distrital
Asignatura: Ciencias Naturales Docente: July Paola Urbina Urbina
Guía no. 2 Tema: Sistema Circulatorio Tiempo estimado: 4 sesiones
Grado: Cuarto Jornada: tarde
Nombre del estudiante: curso:
Logro
Cognitivo
Identifica las estructuras básicas que componen
el sistema circulatorio.
Logro
Procedimental
Describe el funcionamiento de los sistemas
circulatorio.
Logro
Actitudinal
Propicia un ambiente de respeto con sus compañeras
y profesores.
De la siguiente guía es presentar la información sobre el sistema
circulatorio y aclarar inquietudes en torno al tema.
Inicialmente se presenta información que le permitirá conocer e identificar generalidades sobre
el sistema circulatorio, posteriormente se abordan ejercicios para afianzar lo conocimientos
adquiridos.
• Sigue las instrucciones de tu profesora para un buen desarrollo del taller.
El Propósito
LAS METAS

2. 2. Leo con atención y copio en mi cuaderno
SISTEMA CIRCULATORIO
La sangre es un líquido salino en el cual se encuentran
Las células sanguíneas que transportan el oxígeno, los
Anticuerpos, y las sustancias nutritivas.
Las células sanguíneas son de tres clases:
a. Los glóbulos rojos o eritrocitos
cuya función es el transporte de
oxígeno y el gas carbónico, a
través del pigmento respiratorio
llamado hemoglobina. Se producen
en la médula ósea de los huesos
largos, en el hígado y en el bazo.
b. Los glóbulos blancos o
leucocitos, encargados de la
defensa del organismo. Se
producen en los ganglios linfáticos,
el bazo y las amígdalas.
c. Las plaquetas, participan en el
proceso de coagulación de la
sangre.
2. Busca las palabras en la sopa de letras
Escribe las palabras que encontraste:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________
2
a s c o r a z o n f g g h t y u i o p ñ
s d s a n g r e d f h j k l ñ q w e r t
s i s t e m a c i r c u l a t o r i o g
d f t y p y u i o w e r p o j b f s a w
q w e r l s a l e u c o c i t o x c v b
s d f g s q w r t y u u i o p s a f g j
a w e r m q c o a g u l a c i o n u i p
a z x c a v b n n m a s d f g g h j k l
q w d r t g l o b u l o s r o j o s q w
a s s d f g g h z x c v b n m a s d f g
q w e h e m o g l o b i n a a s z x c v
a s f g h j k l ñ z x c v b n n m a s q
e g l o b u l o s b l a n c o s e r t y
a s d f g e r t h y j u j u i k i l o l
a s d f e r t z x c v b n m a s d f g h
c a r d i o l o g i a q w r t y u i o p
a s q w e r t y u u i i o o p p o p a s
z a q w s x p l q u e t a s e r t y u i
q w e r t t y u u i o p d f g h j k l ñ
q e o x i g e n o e r t y u i o p s z c
GlosarioGlosario

3. 3. Busco las siguientes palabras en el diccionario:
Coagulación:______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Circulación:_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Defensas:_________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Hemoglobina:_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Lectura: El Sistema Circulatorio
La red que conduce la sangre en nuestro cuerpo
forma el aparato circulatorio.
Este aparato está constituido por:
a. El corazón, es la bomba que impulsa la sangre a
todo el cuerpo.
b. Las arterias, son tubos de paredes gruesas, que
conducen la sangre oxigenada.
c. Las venas, son tubos de paredes delgadas, que
transportan sangre no oxigenada.
d. Los capilares, son tubos muy delgados; a través
de ellos se realiza el intercambio entre la sangre y
las células, pasa el oxígeno, los nutrientes y los
productos de desecho.
La sangre recorre dos circuitos:
1. Uno se realiza entre el corazón y los pulmones.
Aquí la sangre se carga de oxígeno y libera el
gas carbónico. Se conoce como circulación
pulmonar.
2. El otro se realiza entre el corazón y los diferentes
órganos del cuerpo. Su función es llevar el
oxígeno y los nutrientes a todas las células y
recoger los productos de eliminación. Constituye
la circulación general o mayor.
Paralelo al sistema venoso, corren los vasos
linfáticos
que transportan la linfa, que es un líquido
transparente. La reunión de estos vasos forman los
ganglios linfáticos que se encuentran en las axilas,
las mamas, la zona inguinal, el torax. Cuando hay
3

4. una invasión de bacterias o cuerpos extraños, estos
ganglios se hinchan.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
1. Recorta y pega el rompecabezas.
2. Colorea con el mismo color las
fichas que muestran el tipo de vaso
sanguíneo con su función.
3. Relaciona las columnas.
4
Comunica
las arterias
con las
venas
Transporta la
sangre desde
los diferentes
órganos del
cuerpo hasta
el corazón
Arterias
Venas Transporta la
sangre desde el
corazón hacia
todos los
órganos del
cuerpo
Capilares
Glóbulos rojos
Transporta el oxigeno y el gas carbónico y contiene una sustancia
llamada hemoglobina, que le da a la sangre el color rojo que la
caracteriza
El corazón es una bomba doble en la que la
sangre circula por dos sistemas cerrados y
separados. La sangre cargada de oxígeno
abandona el ventrículo izquierdo a través de
la aorta. Circula por el cuerpo y retorna,
desoxigenada, hasta la aurícula derecha por
las venas cavas superior e inferior. El
ventrículo derecho bombea la sangre por la
arteria pulmonar hasta los pulmones, donde
intercambia dióxido de carbono por oxígeno.
La sangre oxigenada retorna después por las
venas pulmonares a la aurícula izquierda,
lista para la circulación arterial.
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5. 5
Glóbulos blancos
Plaquetas
Tiene como función la defensa del organismo
Participa en la coagulación de la sangre
Donación de sangre

6. Recuperado: http://www.taringa.net/posts/salud-bienestar/8101697/La-importancia-de-donar-sangre-_dibujado-por-mi_.html. Abril 20-2011
1. ¿Por qué es importante donar sangre?________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. ¿Quién puede donar sangre?___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
LABORATORIO: frecuencia cardiaca
Tema: sistema circulatorio
Objetivo: medir y comparar la forma como varia la frecuencia cardiaca en una
persona
El problema que quiero resolver es: ¿Qué es la frecuencia cardiaca? ¿Cuántas son mis pulsaciones por minuto en
estado de reposo y después de hacer ejercicio?
Mi hipótesis es (la posible respuesta a la pregunta es):
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Usare los siguientes materiales:
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Procederé de la siguiente forma:
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__________________________________________________________________________________________________________
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_________________
______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
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Mis resultados:
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7. 1. Completa la siguiente tabla:
Nombre del estudiante Pulsaciones por minuto
En reposo Después de bailar Después de trotar
2. ¿En qué actividad se presentaron menos pulsaciones?___________________________________
3. ¿En qué actividad se presentaron más pulsaciones?_____________________________________
4. ¿Después de correr que otros cambios notaste en tu cuerpo?_________________________________________________
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5. ¿Porque el corazón se acelera después de trotar?___________________________________________________________
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Mis conclusiones: ¿Qué aprendí en la experiencia sobre el pulso cardiaco?
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