1. AURORA JIMENEZ SALAZAR
“ENSAYO DE CAPACITACION”
CAPACITACIÓN DOCENTE
La docencia es una profesión cuya especificidad se centra en la enseñanza,
entendida como acción intencional y socialmente mediada para la transmisión de
la cultura y el conocimiento en las escuelas, como uno de los contextos
privilegiados para dicha transmisión, y para el desarrollo de potencialidades y
capacidades de los alumnos.
En el marco de la Reforma Educativa, la capacitación docente se inscribe como un
componente necesario que habilita a los docentes para lograr el mejoramiento de
la calidad de la educación, como mecanismo para que los beneficiados de los
servicios educativos puedan alcanzar mejores condiciones de vida, la
Capacitación Docente tiene como finalidad la aplicación práctica de lo aprendido al
quehacer diario escolar: Así se identifican las necesidades y posteriormente de
ajustan los contenidos y la estructura de los cursos de capacitación a lo requerido.
Una vez concluida la Capacitación Docente lo aprendido se aplica de forma
práctica, ya que los participantes han podido reflexionar de manera crítica sobre el
repertorio de estrategias o han adaptado los ejercicios aplicando los nuevos
conceptos adquiridos.
En la actualidad la capacitación es primordial para cualquier trabajo, ya que provee
muchos beneficios en cuanto al desempeño laboral de los empleados o cualquier
persona; es de suma importante que se esté en constante actualización las diversas
formas de trabajo, porque esto seria de utilidad para poder alcanzar los objetivos
establecidos consiguiendo un alto nivel de competitividad.
Según Souza, P. La capacitación es una manera de proporcionar a los empleados las
habilidades necesarias para desempeñar su trabajo con mayor eficiencia. Este término
esta conformado por dos elementos personales: capacitador y capacitando. En la
capacitación se busca cumplir con las necesidades que se están presentando ya sea
dentro de la empresa o si la sociedad las esta solicitando; también es relevante en lo que
concierne a la mejora o al lanzamiento de un nuevo producto, el cual debe ser de calidad.
También es vista como un proceso metodológico de actividades encaminadas a la mejora,
incremento y desarrollo de la calidad de los conocimientos, habilidades y actitudes del
capital humano, con la finalidad de elevar su desempeño profesional.

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La capacitación ha demostrado ser un medio muy eficaz para hacer productivas a las
personas, su eficacia se ha demostrado en más del 80% de todos los programas de
capacitación. Se deben impartir programas diseñados para transmitir información y
contenidos relacionados específicamente al puesto de trabajo o para imitar patrones de
procedimientos. Los futuristas afirman que el personal requerirá capacitación muchas
veces durante toda su vida laboral. La mayoría de las personas disfrutan la capacitación y
la consideran útil para su carrera (Souza, P.).
Es imprescindible que en estos tiempos se invierta tanto en recursos materiales como
humanos, esto porque es útil y productivo para cualquier empresa ya que muestran
interés por mejor sus productos como servicios, lo cual les trae diferentes beneficios
porque están invirtiendo y al mismo tiempo obtienen un beneficio para ambas partes; el
campo laboral hoy día es sumamente competitivo por tal razón es que las diversas
empresas invierten en capacitar a sus empleados, esto ayuda a que los subordinados
tengan un mejor desempeño en sus actividades y aprendan a desarrollar las habilidades
necesarias para manejar la maquinaria y sean prácticos en sus labores.
Según Delgado, J. (2000), toda capacitación genera un cambio, lo que provoca que el
personal se empiece a sentir amenazado e inseguro, ya que pueden sentir que su trabajo
este en peligro al igual que su forma de vida, esto provoca que existan tres tipos de
reacciones que tiene el empleado frente a un cambio:
1. Que se encierre en sí mismo para no aceptar el cambio.
2. Abrirse tanto sin cuestionar todo lo nuevo perdiendo su identidad.
3. Comprender y aprovechar el cambio, aceptándolo, tomándolo como una oportunidad
para crecer dentro de la empresa.
La capacitación trae consigo beneficios como lo pueden ser promover la formación de
líderes, agiliza la toma de decisiones y mejora la comunicación, incrementa en la
satisfacción del puesto.
La capacitación es importante, porque permite: • Consolidación en la integración de los
miembros de la organización. • Mayor identificación con la cultura organizacional. •
Disposición desinteresada por el logro de la misión empresarial. • Entrega total de
esfuerzo por llegar a cumplir con las tareas y actividades. • Mayor retorno de la inversión.
• Alta productividad • Promueve la creatividad, innovación y disposición para el trabajo. •
Mejora el desempeño de los colaboradores. • Desarrollo de una mejor comunicación entre
los miembros de una organización. • Reducción de costos. • Aumento de la armonía, el

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trabajo en equipo y por ende de la cooperación y coordinación. • Obtener información de
fuente confiable, como son los colaboradores (Souza, P.).
Dentro de cualquier empresa se puede llevar a cabo un curso de capacitación, esto con el
objetivo de mejorar los productos, el desempeño y las relaciones laborales, además
puede llevarse a cabo en cualquier área, para todo el personal. Para que el curso sea
todo un éxito es necesario conocer a la perfección las áreas en que se este presentando
una necesidad la cual se debe de cubrir por medio de una capacitación. También ayuda a
la adquisición de nuevas habilidades y ayuda a un mejor manejo de las actividades.
Para llevar a cabo un curso de capacitación es necesario hacer una planeación en la que
se describan detalladamente las actividades que se desarrollaran, también se establece el
objetivo que se quiere lograr, y los materiales que se utilizarán durante las sesiones, es
relevante que se conozca a profundidad el tema porque no se sabe en que momento se
necesitara otro tipo de información en la que no se estén apoyando, de la misma forma se
puede presentar algún problema en el cual no se hayan contemplado, para esta ocasión
es necesario tener en claro como resolver la situación de la mejor manera.
OBJETIVO GENERAL DE LA CAPACITACION DOCENTE
 Brindar permanentes servicios de capacitación y asistencia técnico-
pedagógica para los maestros y maestras de los diferentes niveles y
modalidades del sistema educativo, para contribuir al mejoramiento de la
calidad de la educación
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA CAPACITACION
 La capacitación se propone que todos los sujetos con responsabilidad
directa e indirecta en el proceso educativo.
 Desarrollen una actitud de mayor compromiso con el mejoramiento
cualitativo de la educación.
 Se apropien e implementen adecuada y creativamente el nuevo Currículo
Nacional.
 Utilicen adecuadamente los instrumentos curriculares y matinales de apoyo.
 Orienten el proceso educativo en función de las necesidades, intereses y
expectativas del educando y de la comunidad.

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 Promuevan y apoyen la integración de la institución educativa con la
comunidad en la gestión y en los proyectos de innovación pedagógica.
 Planifiquen el desarrollo de la oferta educativa, a corto y mediano plazo.
 Gestionen, a través de los Consejos Directivos Escolares, la adquisición de
recursos favorables al mejoramiento cualitativo de la educación y a su
utilidad social, recurriendo a instituciones oficiales y privadas de la
comunidad.
 Evalúen continuamente la calidad de la oferta educativa y el funcionamiento
institucional, como insumo para avanzar hacia el logro de los objetivos de
mejoramiento de la educación.
 Intercambien experiencias que contribuyan a mejorar la calidad de la
educación y la calidad de vida de alumnos(as), familias y comunidad.
 Cumplan con entusiasmo, eficiencia y eficacia el rol protagónico que les
corresponde como actores del proceso de transformación educativa.
FUNCIONES DE LA CAPACITACION DOCENTE
 Promover la necesidad del cambio, es decir, la superación de los
paradigmas contradictorios con el enfoque humanista, constructivista y
socialmente comprometido del Currículo Nacional En consecuencia,
orientar hacia la atención de las necesidades y expectativas de los
educandos, sus familias y su comunidad, preparando a las nuevas
generaciones para enfrentar cambios acelerados en el campo científico y
tecnológico, así como para ser actores comprometidos del desarrollo social.
 Promover una renovación metodológica en las diferentes áreas del
quehacer docente planeamiento micro-curricular y didáctico, evaluación de
logros de aprendizaje, tratamiento a los problemas de aprendizaje,
relaciones alumnos-maestros, padres y madres de familia-maestros, entre
otras.
 Mejorar el ambiente a nivel institucional, logrando que las aulas, áreas
recreativas y todo espacio utilizado con fines educativos se vuelvan
espacios estimulantes en los que se practiquen valores, principios,
derechos y deberes individual y socialmente positivos, capaces de
promover un nuevo tipo de relación social al interior de la comunidad
educativa.
 Potenciar el uso adecuado y creativo de los instrumentos curriculares
programas de estudio, guías metodológicas, libros de texto, manuales de
evaluación y otros recursos como la radio interactiva, la biblioteca escolar,
el centro de recursos para el aprendizaje.

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 Desarrollar metodologías participativas que favorezcan aprendizajes
significativos en los educandos, de acuerdo con los principios curriculares
de integralidad protagonismo, experiencia, actividad y trabaj0, flexibilidad,
relevancia y pertenencia.
 Promover una administración educativa local con carácter participativo,
colegiado, cooperativo, compartida entre el Consejo Directivo Escolar,
maestros y maestras, padres y madres de familia y otros miembros de la
comunidad.
 Globalmente, la capacitación debe constituirse en una herramienta Útil en
manos de los docentes Para ello, debe acompañar de manera estrecha los
procesos reales y cotidianos de su práctica y sus nuevos retos, de modo
que puedan comprender los mensajes y aplicar sus aprendizajes para
resolver problemas que se les presenten en su tarea diaria.
 Complementariamente, debe permitir a los capacitandos el desarrollo de
ciertas habilidades y actitudes necesarias para su trabajo pedagógico
trabajar en equipo armónica y productivamente, ser responsables, creativos
y seguros de sí mismos, realizar exposiciones en forma individual y grupal.
Todo capacitador deberá recordar los siguientes principios
elementales:
 El protagonista debe ser el capacitando y el capacitador debe ser el guia y
facilitador de los nuevos aprendizajes.
 El capacitando retiene más haciendo que oyendo.
 Para que la participación de los capacitandos sea eficaz, deben
planteárseles objetivos claros.
 Para ser efectivas, las técnicas de participación (dinamitas o estructuras) no
deben ser complicadas, tendrán un propósito formativo claro y deberán
reforzar el aprendizaje.
TIPOS DE CAPACITACION DOCENTE
La capacitación docente puede ejecutarse a través de CURSOS, TALLERES,
SEMINARIOS y actividades de AUTO-APRENDIZAJE
CURSOS
Constituyen una sucesión programada de actividades de enseñanza-aprendizaje,
generalmente de tipo presencial, en las que se enfatizan aspectos conceptuales
Asume características muy formales en su organización
TALLERES

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Son actividades prácticas de carácter intensivo, que conducen a la apropiación,
aplicación y validación de conocimientos y metodologías, enfatizando el desarrollo
de habilidades, destrezas, valores y actitudes positivas para la ejecución creativa
Se realizan frecuentemente en periodos relativamente cortos, de 8 a 40 horas,
pueden ser desarrollados durante el año lectivo, en periodo de vacaciones o en
fines de semana Generalmente se espera que lo que se aprende en un taller sea
llevado inmediatamente a la práctica
SEMINARIOS
Se caracterizan por el énfasis en la profundización o ampliación de un tema, con la
contribución de todos los participantes Se centran en aspectos conceptuales y
teóricos y su duración, puede variar En algunos casos se organizan como
actividades permanentes que pueden durar 6 o 12 meses, de otra forma son
intensivos y pueden desarrollarse durante el periodo de vacaciones o durante el
año lectivo
AUTOAPRENDIZAJE
Ha de diseñarse para la apropiación de conceptos o para el desarrollo de
habilidades, destrezas, valores y actitudes referidas a un tema determinado
Dependiendo de su propósito asumen determinadas características y se presentan
a través de medios diferentes
ASESORIA
Usada frecuentemente en el marco de proyectos de amplias dimensiones que
abordan diferentes aspectos de la educación En este caso los temas para la
capacitación surgen de las demandas que plantea el desarrollo del proyecto y los
candidatos a la capacitación serán los grupos de trabajo o los individuos que
asumirán aspectos específicos en su ejecución Se entiende por asesoría la
asistencia de una persona (o un equipo) que domina un campo
Científico o tecnológico determinado, a otras que están en proceso de aplicación
de ese campo a situaciones reales La asistencia proporciona conocimientos o
informaciones de inmediata aplicación, sugiere estrategias y asiste en su proceso
de ensayo, validación y evaluación de resultados.
TIPOS DE CAPACITACION
CAPACITACION INSTITUCIONAL
Es una modalidad de capacitación centrada en la escuela, destinada a los equipos
docentes y directivos de cada institución. Esta línea de formación parte de la

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preocupación por articular los requerimientos de las instituciones para la puesta en
marcha de sus proyectos de enseñanza con temas y enfoques introducidos por los
diseños curriculares; y también con las prioridades políticas de la gestión, con el
objetivo de potenciar las experiencias de aprendizaje de los chicos, adolescentes y
adultos de las escuelas.
Dentro de teorías conocidas se manifiesta que la capacitación es el conjunto de
conocimientos adquiridos para que un cargo se deba desempeñar de manera
eficiente y eficaz. Cuando se trata de mejorar las habilidades manuales o la
destreza de los individuos entramos al campo del adiestramiento, el conjunto
capacitación y adiestramiento se conoce con el nombre de entrenamiento en el
trabajo.
La capacitación a todos los niveles constituye una de las mejores inversiones en
recursos humanos y una de las principales fuentes de bienestar para el personal
de toda institución, ya que consiste en proporcionar a los funcionarios las
herramientas teóricas y prácticas para adquirir, mantener, reforzar y actualizar
conocimientos, destrezas y aptitudes necesarias requeridas para su buen
desempeño en sus ámbitos de trabajo, esta puede ser interna o externa, de
acuerdo a un programa permanente, aprobado y que pueda brindar aportes a la
institución. En ambos casos, se debe tener en cuenta que la capacitación es un
esfuerzo que realiza la entidad para mejorar el desempeño de los servidores, por
lo tanto, el tipo de capacitación, debe estar en relación directa con el puesto que
desempeña. Los conocimientos adquiridos, deben estar orientados hacia la
superación de las fallas o carencias observadas durante el proceso de evaluación.
CAPACITACION EMPRESARIAL
Proceso educativo a corto plazo que utiliza un procedimiento planeado,
sistemático y organizado, mediante el cual el personal adquiere los conocimientos
y habilidades técnicas necesarias para acrecentar la eficacia en el logro de las
metas organizacionales. / Es la adquisición de conocimientos técnicos, teóricos y
prácticos que van a contribuir al desarrollo de individuos en el desempeño de una
actividad.
PERSPECTIVAS DE LA CAPACITACION
Perspectivas de la capacitación:
 Es una herramienta de crecimiento de las instituciones de la administración
pública.
 Es un factor de identidad para los colaboradores de una institución.
 Es un componente de la dinámica laboral.
 Es un compromiso social.

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La capacitación es considerada como un elemento importante para el desarrollo de las
empresas y de sus trabajadores proporcionando un bienestar a ambas partes, por lo cual
es bien vista y aceptada, porque saben que esta les ayuda en su desenvolvimiento, así
como también se ahorran en cuanto a tiempo y esfuerzo, por eso mejoran en su
rendimiento y forma de vida.
También es una herramienta utilizada por cualquier empresa en cuanto a que ahorran
económicamente porque al detectar cualquier falla, actúan inmediatamente buscando una
alternativa como es un curso de capacitación el cual ayuda a ver desde otra perspectiva
como mejorar la productividad y la calidad de los servicios o productos ya que es
empleada en el momento indicado, trayendo consigo un ahorro, es por esa razón que es
muy utilizada.
Por tal motivo la capacitación es una gran opción para el desarrollo y el crecimiento de las
empresas, por con siguiente logra una mejor calidad en cuanto al personal que labora y
generando mejores opciones de trabajo, por lo que se extiende la oportunidad de ofrecer
una mejor calidad de vida a sus trabajadores, lo cual trae una mejor forma de vida.