3. Мета портфоліо
Проаналізувати результати та досвід своєї роботи
Оцінити свої можливості у напрямках професійної
діяльності
Систематизувати навчальні матеріали і
напрацювання для презентації
Сформувати план подальшого професійного
зростання
5. Педагогічне кредо
Cправжнє виховання не там , де
педагог з вершин спускається на
землю, а там, де він піднімається до
тонких Істин Дитинства .
(В.Сухомлинський)
6. Протягом усього життя на нашій, часом тернистій, дорозі
зустрічається багато різних людей. Одні можуть принести нам
велику користь і навчити мудрості, а інші, навпаки, принести з
собою лише розчарування і втрати. Проте, давайте поговоримо
про тих, хто сіє у нашій душі зерна чесності, справедливості та
людяності. Як ви вже зрозуміли, це -вчитель.
Без сумніву, першими вчителями є наші батьки, але такою
самою рідною людиною для вас може стати і простий шкільний
вчитель, чи вихователь у дитячому садку. Людина, яка проходить з
вами частину життя, ділить радощі і горе, перемоги і невдачі - є
вашим вчителем. Професія вчителя не заключається тільки у
вивченні матеріалу,який задає програма, вчитель-це ваш другий
батько, чи матір, це ваш наставник і мудрий психолог, який
допоможе і підкаже вам у скрутну хвилину. І куди б нас не завело
життя, які б дороги перед нами не відкривалися, ми завжди
будемо повертатися до свого вчителя....
Все своє життя я захоплювалася цією дивовижною професією і
саме тому твердо вирішила стати педагогом-вихователем. Адже,
що може бути кращим, ніж робота з дітьми. Саме в них ти
вкладаєш свою любов, час і терпіння. Ти спостерігаєш, як вони
ростуть і розвиваються, та безмежно радієш тому, що саме ти
навчила їх тієї мудрості і тих знань, якими вони будуть
користуватися все своє життя!
7. Про себе
Народилась 29.08.1972 р. в с. Малинськ,
Рівненської області. Отримала не повну
середню освіту у 1987 р. в ЗОШ І-ІІІ ст с.
Малинськ. Навчалася в Кременецькому
педагогічному училищі ім. Т. Шевченка з 1987-
1991 р. де отримала середню спеціальну освіту
по спеціальності «вихователь». З 1991 працюю у
ДНЗ ясла-садку «Сонечко». У 1996 р. отримала
вищу освіту у Рівненському Державному
Педагогічному Інституті за спеціальністю
“Педагогіка і психологія (дошкільна)”. З 2002-2009
р. працювала завідувачем Малинського ДНЗ
«Сонечко». В даний час працюю вихователем.
Виховую двох дітей , доньку і сина.
8. •Посада – вихователь.
•Педагогічний стаж – 23 роки
•Курси підвищення кваліфікації – при
РОІППО (2008 р. 2013 р.)
• Кваліфікаційна категорія - “Спеціаліст 1-ї
категорії” (2008 р.)
9. Модель реалізації навчального
процесу
1. Діагностування дошкільників
2. Організація роботи з дітьми
(заняття, бесіди,екскурсії,
спостереження)
3. Робота з обдарованими
дітьми
4. Наступність зі школою
5. Співпраця з батьками
6. Самоосвіта
7. Взаємодія з колегами
10. Напрямки роботи
• Впроваджувати інноваційні методи навчання і виховання.
• Створювати умови для всебічного розвитку дітей .
• Створювати умови для самореалізації творчого потенціалу вихованців
• Розвивати творчі здібності у дітей .
• Приділяти увагу самоосвіті .
11. Готую досвід з теми
Виховне значення спільної праці дітей і
дорослих
Праця стає великим вихователем, коли вона
входить в духовне життя вихованців, дає радість
товаришування, розкриває допитливість, народжує
радість переборення труднощів, відкриває все
нову і нову красу в оточуючому світі, пробуджує
перші громадські почуття, без яких не можливе
життя.
(В.О.Сухомлинський)
12. Головні завдання
• Виховувати позитивне ставлення до праці
дорослих, бережне ставлення до результатів
праці, повагу до людини праці.
• Вчити відповідально ставитися до трудових
завдань, якісно їх виконувати, доводити їх до
завершення.
• Виховувати цілеспрямованість, уміння докладати
вольових зусиль під час виконання трудових дій.
• Формувати особистісні риси: відповідальність,
наполегливість, цілеспрямованість.
13. Методична робота
• Участь у районному конкурсі-ярмарку
педагогічної творчості – 2015 р. Номінація
«Дошкільна освіта». Тема: «Виховне значення
спільної праці дітей і дорослих».
• Участь в роботі районного методичного
об’єднання вихователів дошкільних закладів,
підготувала доповідь на тему «Фізичне
виховання дошкільників: сучасний стан і вимоги».
• Участь у проведенні семінарів-практикумів та
педагогічних рад на базі ДНЗ.
• Участь у методичних заходах ДНЗ : Інтегроване
заняття з трудового виховання на тему: «У кого
руки золоті» 2010 р. Інтегроване заняття з
трудового виховання + ліплення на тему:
“Упорядкування оселі для котика” 2015 р.
