1. Scuola dell’infanzia di Vas
Via Madonna del Piave,3
32030 Vas
0439-787314

2. FINALITA’ DELLA SCUOLA:
SVILUPPO dell’IDENTITA’:star bene e sentirsi
sicuri.
SVILUPPO dell’AUTONOMIA:acquistare la
capacità di interpretare e governare il proprio
corpo.
SVILUPPO delle COMPETENZE: imparare
sull’esperienza attraverso l’esplorazione.
SVILUPPO della CITTADINANZA: scoprire gli
altri ed il loro bisogno;accettare e condividere le
prime regole.

3. Orario della scuola
La scuola è aperta dalle 07.50 alle 17.30.
Per i bambini delle frazioni di Vas l’orario è dalle 7.30 alle 16.50.
Ai genitori che lo richiedono si dà la possibilità di anticipare l’entrata
dalle 7.30.
L’entrata di tali bambini è garantita da un collaboratore e l’uscita da un
insegnante.
Orario insegnanti
L’orario delle insegnanti viene pensato e attuato in modo flessibile al fine
di garantire la compresenza nelle attività, in orario antimeridiano.

4. Utenti:
I bambini e le bambine iscritti alla scuola dell’infanzia di Vas sono 58,
divisi in tre sezioni per età:
3 anni sezione degli scoiattoli
4 anni la sezione dei ricci
5 anni la sezione dei gufi
Personale della scuola:
6 insegnanti,due per sezione,
2 collaboratori scolastici,
1 cuoca della cucina interna

5. SPAZI
La scuola e disposta su due piani
Primo piano:
•Salone per i momenti di condivisione tra tutti i bambini,
•3 aule,
•una stanza addebita a palestrina e dormitorio,
• servizi,
•aula insegnanti.
Piano inferiore:
•Biblioteca della scuola,
•cucina,
•mensa.
La scuola dispone di uno spazio esterno strutturato con
attrezzi per giochi motori e manipolativo-creative.

6. GLI ANGOLI DEL SALONE
Disegno libero cucinetta
travestimento
Giochi a tavolino costruzioni

7. ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA SCOLASTICA DEL BAMBINO
La giornata del bambino a scuola si svolge in una serie di esperienze:
1. attività di routines
2. gioco libero
3. attività programmate
4. Laboratori
ATTIVITA’ DI ROUTINES sono importanti perché aiutano il bambini adacquisire
sicurezza, autonomia e competenze.Vengono gestite dalle insegnanti con tempi e
regole condivise perché i bambini hanno bisogno di ritualità nei comportamenti.

8. GIOCO LIBERO i bambini sono tutti insieme e liberi di organizzarsi ingruppi
spontanei, scegliere materiali e spazi desiderati.

9. LABORATORI nel corso dell’anno vengono predisposti dei laboratori per età
omogenea in cui vengono svolte attività grafico-pittoriche, logico-matematiche,
linguistiche, motorie…

10. ATTIVITA’ PROGRAMMATE rientrano nei progetti che le insegnanti hanno concordato
per l’anno scolastico.

11. PROGETTI PREVISTI
PROGETTI D'ISTITUTO
Accoglienza:vivere con serenità la scuola. Finalità è di accogliere i
bambini in modo individualizzato con le loro emozioni, rendere
meno traumatico il distacco dall'ambiente famigliare.
Continuità: in verticale con l'asilo di nido e con le scuole
Inglese: coinvolge solo i bambini dell'ultimo anno per un totale di 17
ore.
IPDA:vede coinvolti i bambini dell'ultimo anno con delle prove di
valutazione,coordinate dalla psicopedagogista dell'istituto.

12. PROGETTI DI PLESSO
Un tuffo nelle stagioni:il progetto intende guidare i bambini alla
scoperta delle stagioni e delle loro caratteristiche. I
contenuti hanno un uguale filo conduttore nelle tre stagioni.

13. Biblioteca:si suddivide in due parti:
Animazione alla lettura:che si propone di far conoscere ai bambini
la biblioteca comunale, per avvicinarli al libro.
A scuola tutti intorno ad un libro:la finalità del progetto nasce
dalla dalla consapevolezza dell'importanza formativa di un
approccio prescolare e piacevole al libro e alla lettura. Nella
realizzazione del progetto ci sarà la classificazione e
catalogazione dei libri e il loro prestito.

14. Al fuoco al fuoco:progetto di sicurezza nell'ambiente con
l'intervento dei vigili del fuoco.
Diventiamo tutti sportivi: il progetto nasce dall'esigenza di dare
la possibilità ai bambini di poter giocare in uno spazio motorio
attrezzato con gli strumenti ginnici che l'esperto metterà loro a
disposizione .

15. Scuola in festa:la finalità è di programmare un percorso musicale e
creativo condiviso,che coinvolga tutti i bambini e tutte le insegnanti
in rapporto di stretta collaborazione, che stimoli i bambini ad
esprimersi e a maturare nell'io e nelle competenze. Incontrare e
coinvolgere i genitori.
Festa di fine anno

16. Un mondo di suoni: la finalità è di attivare l'interesse del
bambino per il mondo dei suoni attraverso giochi di percezione e
di produzione musicale utilizzando la voce, il movimento con il
corpo e gli strumenti musicali. Il progetto è coordinato da un
esperto.

17. LABORATORI
motorio
linguistico

18. RAPPORTO SCUOLA FAMIGLIA
Durante l'anno scolastico sono programmate delle assemblee e
dei colloqui individuali per informare le famiglie:
*assemblea inizio anno per presentare l'organizzazione
educativo-didattico della scuola.
*assemblea per l'elezione dei rappresentanti del consiglio di
intersezione,
*4 incontri per l'intersezione per valutare l'andamento delle
attività didattiche.
*2 colloqui individuali per comunicare il percorso di maturazione
del bambino.

19. RAPPORTO CON IL TERROTORIO
La scuola programma con il contesto socio-culturale del
territorio momenti educativi da condividere insieme:
* festa dell'albero con l'associazione degli Alpini,
* semina e raccolta della zucca con la pro-loco di Caorera,
* storie animate con la biblioteca del comune,
* momenti di giochi motori con l'associazione sportiva del
paese.
semina
Festa degli alberi